(2012?三明)回答下列問題:
(1)如圖1所示,俊俊同學(xué)能聽到同桌同學(xué)輕叩桌面的聲音,說明
固體
固體
可以傳聲;
(2)如圖2所示的兩次實(shí)驗(yàn),觀察到U型管兩管液面高度差
相同
相同
,說明同種液體在同一深度處向上和向下的壓強(qiáng)大小相等;
(3)如圖3所示,閉合開關(guān),觀察到金屬桿ab向右滾動(dòng);斷開開關(guān),將電源兩極對(duì)調(diào)后重新閉合開關(guān),可觀察到金屬桿向
滾動(dòng).
分析:解決此題的關(guān)鍵是要知道:
(1)聲音的傳播是需要介質(zhì)的,它既可以在氣體中傳播,也可以在固體和液體中傳播.
(2)可以根據(jù)U形管中液面高度差來判斷液體壓強(qiáng)的大小:U型管兩邊的液面高度差越大,液體內(nèi)部壓強(qiáng)越大,U型管兩邊的液面高度差相同,液體內(nèi)部壓強(qiáng)相同.
(3)通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中所受力的方向與電流的方向和磁場(chǎng)的方向有關(guān).改變其中之一,受力方向與原來相反,同時(shí)改變受力方向不變.
解答:解:(1)俊俊同學(xué)能聽到同桌同學(xué)輕叩桌面的聲音,說明說明固體可以傳聲;
(2)由圖中U形管兩邊液面高度差可以確定,當(dāng)金屬盒在同一深度,朝向不同方向時(shí),壓強(qiáng)大小相等;
(3)通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中所受力的方向與電流的方向和磁場(chǎng)的方向有關(guān).若保持磁極不變,把電源的正負(fù)極對(duì)調(diào)后,會(huì)觀察到導(dǎo)體ab的運(yùn)動(dòng)方向與原來相反,金屬桿向左滾動(dòng).
故答案為:固體;相同;左
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì):聲音的傳播條件的了解和掌握,同時(shí)還考查了用控制變量法探究液體壓強(qiáng)大小與液體深度和方向的關(guān)系,以及影響通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的因素,知識(shí)點(diǎn)較多,一定要掌握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?三明)【故鄉(xiāng)名片】

請(qǐng)回答下列與如圖中四幅圖相對(duì)應(yīng)的問題:
(1)朱熹出生于尤溪縣,是南宋著名的理學(xué)家、詩(shī)人.他在《九曲棹歌》詩(shī)中寫道:“九曲將窮眼豁然,桑麻雨露見平川”.桑麻葉上的“露”是水蒸氣遇冷
液化
液化
(填物態(tài)變化名稱)形成的,這一過程是
熱的;
(2)閩江,是福建的母親河,建寧縣均口鎮(zhèn)臺(tái)田溪為閩江正源.溪水飛流直下的過程中,其
重力勢(shì)
重力勢(shì)
能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能;瀑布上方出現(xiàn)的七色彩虹,顏色分布依次是紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、
;
(3)2011年11月7日,首屆海峽兩岸客家擂茶文化交流會(huì)在中國(guó)擂茶之鄉(xiāng)--將樂縣隆重召開.用于制作“擂茶”的陶瓷器皿內(nèi)刻有許多花紋,這是通過增大
接觸面粗糙程度
接觸面粗糙程度
來增大摩擦;擂茶制作過程中,在遠(yuǎn)處就能聞到茶葉盒芝麻的清香,這是由于
分子永不停息的做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)
分子永不停息的做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)
的緣故;
(4)永安桃源洞的景色酷似陶淵明筆下的世外桃源.小船漫游在桃源洞的山水間,以山為參照物,船上的游客是
運(yùn)動(dòng)
運(yùn)動(dòng)
的;若游客向?qū)γ嫜卤诤艉,?jīng)0.4s聽到回聲,則崖壁與游客的距離大約為
68
68
m(聲速取340m/s).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?三明)科學(xué)探究:蘋果電池的電壓大小U與電極插入蘋果的深度h的關(guān)系.
在蘋果中插入銅片和鋅片就能成為一個(gè)蘋果電池,銅片是電池的正電極,鋅片是負(fù)電極.那么蘋果電池的電壓大小與電極插入蘋果的深度有怎樣的關(guān)系呢?某實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材對(duì)該問題進(jìn)行探究.
(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線完成如圖1的實(shí)物連接;
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)保持其它條件不變,只改變
電極插入蘋果的深度h
電極插入蘋果的深度h

(3)小組同學(xué)測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表,當(dāng)深度為5cm時(shí),電壓表示數(shù)如圖2所示,請(qǐng)將電壓值填入下表空格中;
兩電極插入的深度h/cm 1 2 3 4 5 6
蘋果電池電壓U/V 0.12 0.18 0.22 0.27
0.30
0.30
0.34

(4)分析表格中的數(shù)據(jù),你能得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
蘋果電池的電壓大小U隨電極插入蘋果深度h的增加而增大
蘋果電池的電壓大小U隨電極插入蘋果深度h的增加而增大
;
(5)科學(xué)猜想:蘋果電池的電壓大小還可能與
蘋果的種類(或蘋果大小、兩電極間的距離、電極面積大小、電極材料等)
蘋果的種類(或蘋果大小、兩電極間的距離、電極面積大小、電極材料等)
有關(guān);
(6)如果實(shí)驗(yàn)前不知道蘋果電池的正負(fù)極,可以使用電壓表來判斷,你認(rèn)為還可以使用
電流表(或發(fā)光二極管、小磁針等)
電流表(或發(fā)光二極管、小磁針等)
(填寫一種實(shí)驗(yàn)器材)來判斷.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?建陽市模擬)下表為小剛在探究某種物質(zhì)的熔化規(guī)律時(shí)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請(qǐng)根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)回答下列問題.
時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
溫度/℃ -8 -6 -4 -2 0 0 0 0 0 1 2 3 4
(1)該物質(zhì)屬于
晶體
晶體
(選填“晶體”或“非晶體”).
(2)該物質(zhì)在第5min處于
固液共存態(tài)
固液共存態(tài)
狀態(tài)(選填“固態(tài)”“液態(tài)”“固液共存態(tài)”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?三明)回答下列有關(guān)(機(jī)械與人)的幾個(gè)問題:
(1)生活中有各種類型的杠桿.羊角錘拔釘子時(shí)它是一個(gè)
省力
省力
杠桿;
(2)若用如圖所示的滑輪組勻速提升重為600N的物體.在不計(jì)摩擦和動(dòng)滑輪重的情況下,拉力F=
200
200
N,
(3)某校八年級(jí)舉行登樓比賽的物理實(shí)踐活動(dòng),要求參賽選手登上同一教學(xué)樓的頂樓.“比一比,看誰的功率大”.如果你的班級(jí)要取勝,則應(yīng)推選出體重較
并且上樓速度較
的同學(xué)參加比賽.

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同步練習(xí)冊(cè)答案