【題目】在玻璃瓶里裝一些紅色的水,取一根兩端開口的細(xì)玻璃管,讓玻璃管穿過橡皮塞插入水中,并從管子上端吹入少量氣 體,這樣小明就制成了一個(gè)簡易的多功能物理實(shí)驗(yàn)演示器.當(dāng)把此裝置從山腳帶到山頂時(shí),發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面升高,這說明;取一吸管,靠近玻璃管口,通過吸管向右吹氣,如圖所示,發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面上升,這說明;將瓶內(nèi)灌滿水,塞緊塞子,用力擠壓瓶子,發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面上升,這 說明 .
【答案】高度越高,大氣壓越小;流速越大的地方,壓強(qiáng)越。涣梢允刮矬w發(fā)生形變
【解析】解:(1)把氣壓計(jì)從山腳帶到山頂,瓶內(nèi)空氣的壓強(qiáng)不變,而外界大氣壓隨高度的增加而減小,此時(shí)在瓶內(nèi)氣壓的作用下,會(huì)有一部分水被壓入玻璃管,因此管內(nèi)水柱的高度 會(huì)增大;(2)往管上方吹氣,管上方空氣的流速增大,壓強(qiáng)減小,管中液體受到向上的壓強(qiáng)大于向下的壓強(qiáng),液面上升.(3)用力擠壓瓶子,發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面上升,這說明力可以使物體發(fā)生形變. 故答案為:高度越高,大氣壓越小;流速越大的地方,壓強(qiáng)越;力可以使物體發(fā)生形變.
(1)把氣壓計(jì)從山腳帶到山頂時(shí),發(fā)生變化的是海拔高度,而大氣壓隨海拔的升高而減小;(2)當(dāng)向管上方吹氣時(shí),管上方的空氣流動(dòng)速度增大,壓強(qiáng)減小,管下方壓強(qiáng)不變,管內(nèi)的液體受到向上的壓強(qiáng)大,液面上升;(3)力可以改變物體的形狀和運(yùn)動(dòng)狀態(tài).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】擲實(shí)心球是某市的中考體育加試項(xiàng)目之一.?dāng)S出去的實(shí)心球從a處出手后,在空中運(yùn)動(dòng)的軌跡如圖所示,球最終停在水平地面e點(diǎn)處(不計(jì)空氣阻力).則實(shí)心球( )
A.在a處重力勢能最小
B.在b處動(dòng)能為零
C.在a、b、c三處的機(jī)械能相等
D.在d處動(dòng)能為零
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用鏡頭焦距不變的照相機(jī)給同學(xué)拍照,底片上成一清晰的全身像,若要改拍半身像,則應(yīng)該使
A. 照相機(jī)靠近該同學(xué),鏡頭向前調(diào)節(jié) B. 照相機(jī)遠(yuǎn)離該同學(xué),鏡頭向后調(diào)節(jié)
C. 照相機(jī)遠(yuǎn)離該同學(xué),鏡頭向前調(diào)節(jié) D. 照相機(jī)靠近該同學(xué),鏡頭向后調(diào)節(jié)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列記錄結(jié)果中,用厘米做單位的是( )
A.一支鉛筆的長度約為18
B.教室的寬度約為60
C.小明的身高約為1.68
D.一張物理試卷的厚度約為70
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一輛在水平路面上沿直線勻速行駛的貨車,行駛時(shí)所受的阻力為車總重的0.1倍,貨車(含駕駛員)空載時(shí)重為2.5×104 N.
(1)求貨車空載行駛時(shí)所受的阻力大。
(2)求貨車以36 km/h的速度空載勻速行駛時(shí),10 s內(nèi)貨車牽引力做的功.
(3)當(dāng)貨車以90 kW的行駛功率、90 km/h的速度勻速行駛時(shí),求貨車最多可裝載多重的貨物?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在干燥的天氣里,用塑料梳子梳頭,發(fā)現(xiàn)一些頭發(fā)隨著梳子飄起來,而且越梳頭發(fā)越蓬松這種現(xiàn)象是由下列哪種力引起的( )
A.磁極間的作用力
B.電荷間的作用力
C.分子間的作用力
D.大氣壓力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】電腦的中央處理器(CPU)只有半張撲克牌大小,工作時(shí)發(fā)熱顯著,常采用散熱片與風(fēng)扇組合冷卻,某電腦CPU的功率為90W,其中發(fā)熱功率占8%,銅質(zhì)散熱器的質(zhì)量是0.8kg.若工作半小時(shí),CPU消耗電能J,產(chǎn)生熱量J,這些熱量可使散熱器溫度升高℃[銅的比熱容為0.39×1 03J/(kg℃),結(jié)果保留一位小數(shù)).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】①如圖甲所示,將一鋼尺的下端固定不動(dòng),用力F1去推動(dòng)鋼尺上a點(diǎn)處,觀察鋼尺的變化。②如圖乙所示,保持鋼尺的下端固定不動(dòng),用力F1去推動(dòng)鋼尺上的b點(diǎn)處,觀察鋼尺的變化。
③如圖丙所示,保持鋼尺的下端固定不動(dòng),改變力的方向,用力F1去推動(dòng)鋼尺上的a點(diǎn)處,觀察鋼尺的變化。
④如圖丁所示,保持鋼尺的下端固定不動(dòng),用更大的力F2 , 去推動(dòng)鋼尺上a點(diǎn)處,觀察鋼尺的變化。
(1)實(shí)驗(yàn)中,用力推鋼尺,鋼尺發(fā)生彎曲,說明。
(2)由甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)可知,力的作用效果與力的有關(guān)。
(3)由甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可知,力的作用效果與力的有關(guān)。
(4)由和兩次實(shí)驗(yàn)可知,力的作用效果與力的大小有關(guān)。
(5)此次探究活動(dòng)中用到的方法是( )
A.控制變量法
B.物理模型法
C.轉(zhuǎn)換法
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