【題目】為了探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)，設(shè)計(jì)了如圖所示甲、乙丙三次實(shí)驗(yàn)．比較甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)可得結(jié)論：________；而比較________兩次實(shí)驗(yàn)可知：壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯．為了客觀反映壓力的作用效果，人們引入的概念是________．

【答案】受力面積一定，壓力越大，壓力的作用效果越明顯 乙、丙 壓強(qiáng)

【解析】

壓力的作用效果在物理學(xué)中用壓強(qiáng)來(lái)表示；影響壓力作用效果的因素有兩個(gè)：一是壓力的大小，二是受力面積的大�。趯�(shí)驗(yàn)中，就是通過(guò)轉(zhuǎn)換法與控制變量法來(lái)對(duì)這兩個(gè)因素的影響效果來(lái)進(jìn)行探究的．

由圖甲、乙所示實(shí)驗(yàn)可知，在受力面積相同的情況下，壓力越大，力的作用效果越明顯，由此可得：當(dāng)受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。由圖乙、丙所示實(shí)驗(yàn)可知，當(dāng)物體間的壓力相等而受力面積不同時(shí)力的作用效果不同，受力面積越小力的作用效果越明顯，由此可得：當(dāng)壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；為了客觀反映壓力的作用效果，在物理學(xué)中引入了壓強(qiáng)的概念，即壓強(qiáng)是指物體單位面積上受到的壓力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】位于濟(jì)南東部的黃臺(tái)電廠是山東省第一座火力發(fā)電廠，有著50多年的歷史，為整個(gè)山東的發(fā)展提供了充足的能量。如圖所示是火力發(fā)電過(guò)程的示意圖，關(guān)于這一過(guò)程中能量的轉(zhuǎn)化，正確的是（　�。�

A. 煤的燃燒過(guò)程是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

B. 汽輪機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)是水的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

C. 發(fā)電機(jī)工作時(shí)是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能

D. 電能輸送時(shí)的能量損失是電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖所示，有關(guān)聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)中，下列說(shuō)法正確的是

A. 甲圖中通過(guò)觀察紙屑跳動(dòng)的幅度可以探究“音調(diào)與頻率的關(guān)系”

B. 乙圖中通過(guò)觀察乒乓球是否被彈起可以探究“聲音產(chǎn)生的條件”

C. 丙圖中通過(guò)逐漸抽取玻璃罩中的空氣可以探究“聲音的傳播是否需要介質(zhì)”

D. 丁圖中通過(guò)用相同大小的力撥動(dòng)伸出長(zhǎng)度不同的鋸條可探究“響度與振幅的關(guān)系”

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖用一段細(xì)鐵絲做一個(gè)支架，作為轉(zhuǎn)動(dòng)軸，把一根中間戳有小孔（沒(méi)有戳穿）的飲料吸管放在轉(zhuǎn)動(dòng)軸上，吸管能在水平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng)．用餐巾紙摩擦吸管使其帶電．

（1）把某個(gè)物體放在帶電吸管一端的附近，發(fā)現(xiàn)吸管向物體靠近，由此現(xiàn)象我們并不能判斷該物體已經(jīng)帶電，原因是 _______．

（2）把絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒放在帶電吸管一端的附近，吸管被推開(kāi)，說(shuō)明吸管帶 ______ ，吸管被推開(kāi)的原因是 ______ ．

（3）吸管和餐巾紙摩擦起電時(shí)， ______ 中原子核束縛電子的本領(lǐng)弱一些．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明制作了一個(gè)會(huì)“發(fā)光的二極管”。其電路簡(jiǎn)圖如圖所示。二極管具有單向?qū)щ娦�，電流只能從二極管的正極流入，負(fù)極流出。演示時(shí)，左右搖動(dòng)塑料管，這時(shí)會(huì)看見(jiàn)兩只發(fā)光二極管輪流發(fā)光。以下說(shuō)法中，不正確的是（ ）

A. 制作發(fā)光二極管的主要材料是半導(dǎo)體

B. 發(fā)生該現(xiàn)象的原理是電磁感應(yīng)

C. 二極管發(fā)光時(shí)，圖中的條形磁體相當(dāng)于電源

D. 在該現(xiàn)象中，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我們做實(shí)驗(yàn)時(shí)，由于方法不對(duì)或措施不當(dāng)都會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)過(guò)程中難以觀察到現(xiàn)象或測(cè)量結(jié)果不準(zhǔn)確。請(qǐng)?jiān)谙旅鎸?xiě)出遇到問(wèn)題時(shí)你的解決方案。

（1）測(cè)電筆辨別零線與火線時(shí)，用如圖所示的方法握住測(cè)電筆，不管接觸火線、零線測(cè)電筆氖管都不發(fā)光。你的方案是_____。

（2）在探究“平面鏡成像特點(diǎn)”時(shí)，無(wú)論怎樣移動(dòng)相同的蠟燭B，都不能與蠟燭A的像完全重合。你的方案是_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，下列電器設(shè)備工作時(shí)，主要利用電流熱效應(yīng)進(jìn)行工作的是（ ）

A．電視機(jī)

B．洗衣機(jī)

C．電風(fēng)扇

D．電熱水壺

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在一次測(cè)量小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)中，所用電源由兩節(jié)新干電池串聯(lián)組成，小燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣。小剛連接了如圖甲所示的電路。

（1）同組的小明發(fā)現(xiàn)該電路連接存在問(wèn)題，如果閉合圖甲所示電路的開(kāi)關(guān)，則電壓表的示數(shù)約為_______V。

（2）小明主張拆了以后重新連接，可是時(shí)間來(lái)不及了，小剛在圖甲電路中只改變了某根導(dǎo)線一端的接點(diǎn)位置，而后電路就能測(cè)量小燈泡的額定功率了。請(qǐng)?jiān)谛枰膭?dòng)的導(dǎo)線上打“×”，并畫(huà)出正確的接線______。

（3）待改接好電路后閉合開(kāi)關(guān)，小剛同學(xué)移動(dòng)滑片P，測(cè)得多組數(shù)據(jù)并作出通過(guò)燈泡的電流與其兩端電壓的關(guān)系圖象如圖乙，則小燈泡的額定功率為______W；當(dāng)燈泡實(shí)際電壓為額定電壓一半時(shí)的實(shí)際電功率為P1，當(dāng)燈泡實(shí)際電流為額定電流的一半時(shí)的實(shí)際電功率為P2，分析圖象發(fā)現(xiàn)，P1______P2（選填“大于”、“小于”、“等于”）。

（4）實(shí)驗(yàn)中另一小組沒(méi)有使用電壓表，而是用了兩個(gè)電流表和一個(gè)10Ω的定值電阻設(shè)計(jì)了如圖所示的電路，同樣測(cè)出了該小燈泡的額定功率，具體實(shí)驗(yàn)步驟是：

①閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)變阻器的滑片，使電流表______（選填“A1”或“A2”）的示數(shù)為_____A，小燈泡正常發(fā)光，并讀出此時(shí)另一電流表的示數(shù)為I；

②計(jì)算該燈泡的額定功率為______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一個(gè)容積V0=500cm3、質(zhì)量m0=0.5kg的瓶子里裝有水，烏鴉為了喝到瓶子里的水，就銜了很多的小石塊填到瓶子里，讓水面上升到瓶口．若瓶?jī)?nèi)有質(zhì)量m1=0.4kg的水．求：（水的密度ρ水=1.0×103kg/m3，石塊密度ρ石塊=2.6×103kg/m3）

（1）瓶中水的體積V1；

（2）烏鴉投入瓶子中的石塊的體積V2；

（3）烏鴉投入石塊后，瓶子、石塊和水的總質(zhì)量m總．

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