【題目】如圖所示,工人將重為240N的物體勻速提起,在2s內(nèi)繩的自由端移動了6m,若此時滑輪組的機(jī)械效率為80%,不計繩重和摩擦.求這一過程中:
(1)拉力所做的有用功是多少?
(2)拉力所做的總功是多少?
(3)如果將540N的物體勻速提高1m,此時滑輪組的機(jī)械效率是多少?
【答案】
(1)解:由圖知,n=3,
∵s=3h,s=6m,
∴h=2m,
使用滑輪組做的有用功:
W有用=Gh=240N×2m=480J
答:拉力所做的有用功是480J
(2)解:∵η= ,
∴使用滑輪組做的總功:
W總= = =600J
答:拉力所做的總功是600J;
(3)解:∵W總=Fs,
∴F= = =100N,
∵不計繩重和摩擦,拉力F= (G物+G輪),
即:100N= (240N+G輪),
∴G輪=3×100N﹣240N=60N,
當(dāng)提升540N物體時,拉力:
F′= (G物′+G輪)= (540N+60N)=200N,
此時滑輪組的機(jī)械效率:
η= = = = = =90%
答:如果將540N的物體勻速提高1m,此時滑輪組的機(jī)械效率是90%.
【解析】由圖可知,承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n=3,則s=3h.(1)求出提升物體的高度,知道物重大小,利用W有用=Gh求出使用滑輪組做的有用功;(2)知道s=3h、滑輪組的機(jī)械效率,利用η= 求出總功;(3)求出了總功,知道繩的自由端移動的距離,利用W總=Fs求出拉力大小,而F= (G物+G動),可求動滑輪重; 再利用F′= (G′+G動)求提升540N物體的拉力,根據(jù)η= = = = 求此時滑輪組的機(jī)械效率.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了滑輪(組)的機(jī)械效率的相關(guān)知識點(diǎn),需要掌握關(guān)于滑輪組機(jī)械效率的計算:W有用 = G·h;W總 = F·s; s = n·h (1)η=W有用 / W總 (2)η= W有用 / W總 = Gh/Fs = Gh/nFh = G/(nF)才能正確解答此題.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于簡單機(jī)械的理解,錯誤的是:( )
A. 車能輕松上山,盤山公路可看作是一個斜面
B. 汽車方向盤是一個輪軸,其本質(zhì)是一個等臂杠桿
C. 將繩子把兩根光滑的木棍繞起來,可以看作是滑輪組
D. 蠟燭蹺蹺板在兩端蠟燭都點(diǎn)燃時能上下擺動,因此可以看作是一個杠桿
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在2008北京奧運(yùn)圣火傳遞活動中,現(xiàn)場某記者同時拍下了固定在地面上隨風(fēng)飄動的旗幟和附近的甲、乙兩火炬照片,如圖所示.根據(jù)它們的飄動方向,可以判斷下列說法正確的是( )
A.甲火炬一定靜止
B.甲火炬一定向右運(yùn)動
C.乙火炬一定靜止
D.乙火炬一定向左運(yùn)動
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,重為50N的物體A在拉力F作用下沿水平面做勻速直線運(yùn)動.已知滑輪組機(jī)械效率為80%,物體運(yùn)動的速度為1m/s,下列分析計算正確的是( )
A.物體所受合力為5N
B.物體受到的摩擦力為12N
C.拉力F做功的功率為5W
D.在10s內(nèi)機(jī)械所做的有用功為500J
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中,采用如圖所示的裝置.
(1)實(shí)驗(yàn)時,應(yīng)先調(diào)節(jié)平衡螺母,使杠桿在位置平衡.
(2)若不計杠桿質(zhì)量和摩擦且杠桿刻度均勻,每個鉤碼都相同,在C點(diǎn)掛2個鉤碼時,在D點(diǎn)應(yīng)掛個鉤碼,杠桿才能恢復(fù)平衡.
(3)若鉤碼所掛位置不動,將左邊的鉤碼拿掉一個,要使杠桿仍保持平衡狀態(tài),應(yīng)將右邊的鉤碼拿掉個.
(4)由此,總結(jié)出杠桿的平衡條件為: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,紙筒A的一端蒙了一層半透明紙,紙筒B的一端嵌了一個凸透鏡,兩紙筒套在一起組成了一個模型照相機(jī).為了在A端得到清晰的像,要調(diào)整A、B間的距離,這時( )
A.眼睛應(yīng)對著B端向筒內(nèi)觀察,看看像是否清楚
B.如果看近處的景物時像很清楚,再看遠(yuǎn)處的景物時就應(yīng)該把B向外拉,增加A,B間的距離
C.應(yīng)把A端朝著明亮的室外,B筒朝著較暗的室內(nèi),否則看不清楚
D.應(yīng)把B端朝著明亮的室外,A筒朝著較暗的室內(nèi),否則看不清楚
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