【題目】如圖所示是小亮模仿中國(guó)科技館展品組裝的實(shí)驗(yàn)裝置。將甲、乙兩線(xiàn)圈用導(dǎo)線(xiàn)連成回路，分別放入兩個(gè)蹄形磁體的磁場(chǎng)中；當(dāng)甲線(xiàn)圈在磁場(chǎng)中做切割磁感線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí)，乙線(xiàn)圈也隨之運(yùn)動(dòng)。關(guān)于這個(gè)現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是

A.甲線(xiàn)圈運(yùn)動(dòng)過(guò)程中電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

B.乙線(xiàn)圈運(yùn)動(dòng)過(guò)程中電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

C.乙線(xiàn)圈運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的現(xiàn)象是發(fā)電機(jī)的工作原理

D.若先使乙線(xiàn)圈在磁場(chǎng)中做切割磁感線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，則甲線(xiàn)圈會(huì)受到磁場(chǎng)力的作用

【答案】BD

【解析】

A．由題意知，甲線(xiàn)圈擺動(dòng)的過(guò)程做切割磁感線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，閉合的回路中有感應(yīng)電流產(chǎn)生，是發(fā)電機(jī)的原理，是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；

BC．乙線(xiàn)圈擺動(dòng)的原理是通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力，是電動(dòng)機(jī)的原理，將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，故B項(xiàng)正確；C項(xiàng)錯(cuò)誤；

D．若先使乙線(xiàn)圈在磁場(chǎng)中做切割磁感線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，閉合的回路中有感應(yīng)電流產(chǎn)生；則甲線(xiàn)圈中會(huì)有電流流過(guò)，進(jìn)而會(huì)受到磁場(chǎng)力的作用而發(fā)生擺動(dòng)；故D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小倩和小青配合測(cè)量紙錐下落速度的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將兩個(gè)等大的圓紙片，裁去大小不等的扇形，做成兩個(gè)錐角不等的紙錐，如圖所示.

（1）為了測(cè)量紙錐的下落速度，需要的測(cè)量工具有______和______．

（2）實(shí)際實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，紙錐下落的______（時(shí)間/路程）比較難測(cè)量，為了方便實(shí)驗(yàn)測(cè)量，應(yīng)該選用紙錐錐角______（較大/較小）的紙錐.

（3）兩位同學(xué)猜想紙錐從同一高度下落的快慢可能與紙錐的錐角、紙錐的質(zhì)量有關(guān)，并打算繼續(xù)用圖中的這兩個(gè)紙錐研究紙錐下落快慢與錐角的關(guān)系，小軍認(rèn)為這樣做不科學(xué)，其原因是______．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用細(xì)線(xiàn)懸掛A、B、C三個(gè)輕質(zhì)小球，它們之間的相互作用如圖甲、乙所示，已知B帶負(fù)電，則肯定帶電的小球是_________，不能確定是否帶電的小球是__________，當(dāng)和小球C帶同種電荷的微粒向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，電流的方向是____________（選填“由左向右”或“由右向左”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】元寶是中華民族獨(dú)有的財(cái)富象征，在喜慶吉祥的春節(jié)，小明的媽媽買(mǎi)了一個(gè)金元寶。小明看著很喜歡，對(duì)物理有濃厚興趣的他測(cè)出金元寶的質(zhì)量為38.6g，體積為4cm3，并查閱密度表，得到黃金的密度為19.3×103kg/m3

（1）計(jì)算金元寶的密度；

（2）小明根據(jù)計(jì)算出來(lái)的金元寶的密度斷定“金元寶一定不是黃金制作的”，你認(rèn)為小明的觀(guān)點(diǎn)正確嗎？如果金元寶就是黃金制作的，請(qǐng)你根據(jù)已有數(shù)據(jù)計(jì)算說(shuō)明這個(gè)金元寶的構(gòu)成。

（3）若用黃金和銅混合制作一個(gè)質(zhì)量與外形大小完全相同的實(shí)心金元寶，請(qǐng)計(jì)算需要金和銅的質(zhì)量各為多少？（保留兩位小數(shù)，）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀《5G時(shí)代》，回答問(wèn)題。

5G時(shí)代

首屆世界5G大會(huì)于2019年11月在北京舉行。本次大會(huì)以“5G改變世界，5G創(chuàng)造未來(lái)”為主題，以“國(guó)際化、高端化、專(zhuān)業(yè)化”為特色，以推進(jìn)國(guó)內(nèi)外5G應(yīng)用發(fā)展為主線(xiàn)，推出了“智慧城市”、“智慧交通”、“智能制造”、“智慧醫(yī)療”等六大主題展覽，以及5G仿生機(jī)器狗等“黑科技”，描述了5G為社會(huì)和生活帶來(lái)的改變。

“5G”代表什么呢？5G是第五代移動(dòng)通信技術(shù)的簡(jiǎn)稱(chēng)，是最新一代蜂窩移動(dòng)通信技術(shù)。它的性能目標(biāo)是高數(shù)據(jù)速率、減少延遲、節(jié)省能源、降低成本、提高系統(tǒng)容量和大規(guī)模設(shè)備連接，也是繼4G系統(tǒng)之后的延伸。5G網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，在于數(shù)據(jù)傳輸速率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于以往的蜂窩網(wǎng)絡(luò)，比當(dāng)前的有線(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)還要快。另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是較低的網(wǎng)絡(luò)延遲，響應(yīng)時(shí)間低于1毫秒。由于數(shù)據(jù)傳輸更快，5G網(wǎng)絡(luò)將不僅僅能為手機(jī)用戶(hù)提供服務(wù)，而且還將成為家庭和辦公網(wǎng)絡(luò)的提供商，與有線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)提供商形成競(jìng)爭(zhēng)。

博大精深的無(wú)線(xiàn)通信技術(shù)中的奧秘是什么呢？它全部都蘊(yùn)含在物理學(xué)的基本公式“c = λ f ”中，即“光速=波長(zhǎng)×頻率”，在國(guó)際單位制中，波長(zhǎng)的單位為“米（m）”，頻率的單位為“赫茲(Hz）”。電磁波的功能特性是由它的頻率決定的，不同頻率的電磁波，有不同的用途。頻率越高，能使用的頻率資源越豐富，其傳輸速率就越高，同時(shí)，頻率越高，波長(zhǎng)越短，越趨近于直線(xiàn)傳播，繞射能力越差，在傳播介質(zhì)中的衰減也越大。

由于5G技術(shù)采用了高頻段傳輸，其最大的問(wèn)題就是傳輸距離大幅縮短，覆蓋能力大幅減弱。為了解決這一問(wèn)題，需要增加覆蓋同一區(qū)域的5G基站的數(shù)量。全國(guó)已經(jīng)建設(shè)5G基站11.3萬(wàn)個(gè)，將來(lái)會(huì)更多，將來(lái)我們身邊將會(huì)出現(xiàn)很多的“微基站”、“天線(xiàn)陣列”，這樣同一基站下的兩個(gè)用戶(hù)就可以不通過(guò)基站直接實(shí)現(xiàn)手機(jī)間的傳輸。

5G的應(yīng)用并不僅僅局限于消費(fèi)端，更廣闊的市場(chǎng)在于工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的應(yīng)用，如5G智慧工廠(chǎng)、自動(dòng)駕駛等。目前，自動(dòng)駕駛是市場(chǎng)焦點(diǎn)之一，車(chē)輛利用5G通訊網(wǎng)絡(luò)可在一、兩公里之外提前感知交通信號(hào)燈，為無(wú)人駕駛提供支持。另外，中國(guó)聯(lián)通已與中國(guó)商飛共同打造了5G智慧工廠(chǎng)，實(shí)現(xiàn)了飛機(jī)制造質(zhì)量、效率和動(dòng)力的大幅提升。

閱讀上文，回答下列問(wèn)題：

（1）車(chē)輛利用5G通訊網(wǎng)絡(luò)可在一、兩公里之外提前感知交通信號(hào)燈，為無(wú)人駕駛提供支持。如圖所示，是用于路口的5G指示燈，則紅黃綠指示燈的連接方式以及5G通訊傳遞信息的形式分別為（________）

A．串聯(lián)、超聲波

B．串聯(lián)、電磁波

C．并聯(lián)、超聲波

D．并聯(lián)、電磁波

（2）電磁波在真空中的傳播速度為___________m/s。若使用頻率為25吉赫茲（GHz）的電磁波進(jìn)行5G商用的頻段試驗(yàn)，其中1GHz=109Hz，請(qǐng)利用短文中的知識(shí)，計(jì)算5G商用電磁波的波長(zhǎng)為_______ m。

（3）5G技術(shù)高頻段傳輸數(shù)據(jù)遇到的困難是什么______？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在探究“產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”的實(shí)驗(yàn)中，用導(dǎo)線(xiàn)將金屬棒AB、開(kāi)關(guān)、靈敏電流計(jì)連接成如圖所示的電路。金屬棒懸掛于蹄形磁鐵的磁場(chǎng)中，請(qǐng)完成下列問(wèn)題：

（1）蹄形磁鐵的N、S兩極正對(duì)區(qū)域磁感線(xiàn)的方向是豎直____________（選填“向上”或“向下”）。

（2）實(shí)驗(yàn)中，靈敏電流計(jì)的作用是_______________。

（3）閉合開(kāi)關(guān)，當(dāng)金屬棒做__________運(yùn)動(dòng)時(shí)，電路中會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流。

（4）閉合開(kāi)關(guān)，若金屬棒不動(dòng)，只移動(dòng)磁鐵時(shí)，電路中___________產(chǎn)生感應(yīng)電流（選填“一定”、“可能”或“不會(huì)”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小軍在探究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素時(shí)，將漆包線(xiàn)繞在鐵釘上自制了簡(jiǎn)易電磁鐵，連接了如圖所示的電路。請(qǐng)按要求完成下列問(wèn)題:

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)用簡(jiǎn)易電磁鐵能吸起大頭針數(shù)量的最大值來(lái)反映_________，這種實(shí)驗(yàn)方法稱(chēng)為______（選填“轉(zhuǎn)換法”或“控制變量法”）。

（2）當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)后，他發(fā)現(xiàn)電流表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，但電磁鐵沒(méi)有吸起大頭針。你認(rèn)為電磁鐵沒(méi)有吸起大頭針的原因是______（寫(xiě)出一條即可），請(qǐng)利用如圖所示的器材驗(yàn)證你的判斷，具體操作是：__________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)調(diào)整燭焰和光屏的中心在_________；

（2）小明將蠟燭、凸透鏡和光屏調(diào)到如圖所示位置時(shí)，在光屏上得到了一個(gè)清晰的像，這個(gè)像是____（選填“放大”、“縮小”或“等大”）的像．若在保持蠟燭和光屏位置不變的情況下，可將凸透鏡移至光具座____cm的刻度線(xiàn)處時(shí)，光屏上再次成清晰的像．

（3）如圖所示，把蠟燭向左移動(dòng)一小段距離，發(fā)現(xiàn)光屏上燭焰的像變模糊了。

①小明為了使光屏上再次得到清晰的像，應(yīng)調(diào)整光屏向______（選填“左”或“右”）移動(dòng)．

②小芳不移動(dòng)光屏，將一個(gè)眼鏡片放在凸透鏡和燭焰之間，發(fā)現(xiàn)光屏上的像也變清晰了，則該眼鏡片是_____（選鎮(zhèn)“近視”或“遠(yuǎn)視”）眼鏡的鏡片．

（4）重新使蠟燭、凸透鏡、光屏三者的位置如圖所示，然后把凸透鏡換成平面鏡，觀(guān)察平面鏡也能看到一個(gè)_____（選填“放大”、“縮小”或“等大”）的蠟燭的像，這個(gè)像位于光具座______cm刻度處正上方；把光屏移到這個(gè)像所在的位置，光屏上_____（選填“有”或“沒(méi)有”）這個(gè)像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】光學(xué)實(shí)驗(yàn)課時(shí)，小葉用激光燈對(duì)著光滑的大理石地面照射，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)對(duì)面粗糙的墻壁上會(huì)出現(xiàn)一個(gè)明亮的光斑，而光滑地面上的光斑很暗，對(duì)此現(xiàn)象解釋較合理的是（ ）

A．地面吸收了所有的光

B．墻壁對(duì)光發(fā)生漫反射

C．地面對(duì)光發(fā)生漫反射

D．墻壁對(duì)光發(fā)生鏡面反射

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同步練習(xí)冊(cè)答案