【題目】小凱和小明為了弄清一個未知電阻的阻值,小凱將未知電阻、電流表、電壓表、滑動變阻器、開關和電源連接成了如圖甲所示的電路,小凱正準備閉合開關時,旁邊的小明急忙攔住他,說線接錯了.
①小明發(fā)現只要改接一根導線就可以連接正確,請你檢查一下電路,指出改接的是_____導線.(填字母)
②故障排除后,電阻兩端的電壓表示數如圖乙所示,其讀數為________V.
③小凱在實驗中通過調節(jié)滑動變阻器滑片,測出通過電阻R的不同電流和對應的電壓值,如表所示;
根據表中數據在圖丙中畫出電阻R的I﹣U關系圖象________.
④由③中圖象求出該電阻的阻值為________Ω.
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【題目】如圖所示,質量為300g的薄壁容器放在水平地面上,容器底面積為200cm2,內裝2.7kg的水,已知水的密度ρ水=1.0×103kg/m3。求:
(1)容器對水平地面的壓強:
(2)水對容底部的壓力
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【題目】某實驗小組在探究“影響浮力大小的因素”時,做了如圖所示的實驗。觀察圖片并分別比較圖中有關數據可知:
(1)當物體逐漸浸入水中,物體底面所受壓強將逐漸_______;
(2)當物體浸沒在水中時,受到的浮力為_______N;
(3)比較(b)、(c)兩圖,可以得出_______越大,物體受到的浮力越大;
(4)比較_______兩圖可知,物體所受浮力的大小與液體密度有關。
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【題目】如圖所示,一個邊長為10cm、重4N的正方體木塊,放置在1m2的水平桌面上,將重2N的水倒入一個錐形瓶中,瓶重1N,底面積為60cm2,水的深度為5cm,將錐形瓶放在木塊上,(g取10N/kg)求:
(1)水對瓶底的壓力;
(2)木塊對桌面的壓強。
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【題目】下面是小明同學的實驗報告,請按要求幫他將報告補充完整。
實驗:測量食用油的密度
實驗目的:測量油的密度
實驗器材:天平(砝碼)、量筒、燒杯、油
實驗原理: .
主要實驗步驟:
(1)調節(jié)天平橫梁平衡時,發(fā)現指針指在分度盤中線的右側,要使橫梁平衡,應將平衡螺母向 (選填“左”或“右”)側調節(jié)。
(2)往量筒中倒入適量的油,測出油的體積,如圖 11 所示。
(3)用天平測出空燒杯的質量為 30 g。
(4)將量筒中的油全部倒入燒杯中,測出燒杯和油的總質量,如圖 12 所示。
實驗數據記錄:
在虛線框內設計一個記錄本次實驗數據的表格,并將測量數據及計算結果填入表中。
實驗評估:
按照上述實驗方案測出的油的密度值比真實值 (選填“偏大”或“偏小”)。
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【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,小燈泡L標有“6V 3W”的字樣,滑動變阻器R1的阻值變化范圍為0~200Ω,定值電阻R2的阻值為100Ω.(燈絲的電阻不隨溫度變化)
(1)小燈泡L的阻值為多少?
(2)當S、S1和S2都閉合,滑動變阻器的滑片滑到a端時,小燈泡L剛好正常發(fā)光,此時電流表的示數為多少?
(3)當滑動變阻器的滑片滑到b端,并保證電流表有示數時,開關應怎樣閉合或斷開才能使電路的總功率最小,該最小功率為多少?
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【題目】小紅在實驗室做“測量小燈泡電功率”實驗中,如圖甲所示,電源電壓恒為4.5V,小燈泡標有“2.5V”字樣,電流表、電壓表、滑動變阻器(20Ω 3A)、開關各一個,導線若干.
(1)如圖所示,小紅所接的實驗電路存在連接錯誤,但只需改動一根導線,即可使電路連接正確,請你在應改動的導線上打“×”,并用筆畫線代替導線畫出正確的接法__________.
(2)正確連接導線過后,閉合開關,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅,小紅的操作不當之處是:_____,燈泡熄滅的同時,可觀察到電壓表示數_____(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(3)小紅更換燈泡后,逐漸移動滑片,看到電壓表示數如圖乙,其讀數是_____V,為使燈泡正常發(fā)光,應向_____(填“左”或“右”)端移動滑片P,圖丙為燈泡的U﹣I圖象,可知燈泡的額定功率是_____W.
(4)小軍看到實驗桌上有一個U額=3.8V的小燈泡,他想挑戰(zhàn)只用一只電流表測量該小燈泡的額定功率.小軍又找來一個已知阻值的定值電阻R0和兩個開關S1,S2,設計了如圖丁所示的電路圖,請補全小軍的實驗步驟.
①只閉合開關S和_____,調節(jié)滑動變阻器的滑片,使電流表的示數為_____;
②只閉合開關S和_____,_____,讀出此時電流表的示數為I;
③則小燈泡的額定功率的表達式為:P額=_____(用字母表示).
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【題目】樓道里,夜間只是偶爾有人經過,電燈總是亮著會浪費電能。科研人員利用光敏材料制成“光控開關”,天黑時自動閉合,天亮時自動斷開。利用聲敏材料制成“聲控開關”,當有人走動發(fā)出聲音時,自動閉合,無人走動沒有聲音時,自動斷開。若將這兩個開關配合使用(如圖),就可以使樓道燈變得“智能化”,這種“智能”電路正確的是( )
A. B. C. D.
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