在探究“水的沸騰”的實驗中,當水溫升到90℃時,每隔1min記錄一次溫度計的示數(shù),直到水沸騰5min后停止讀數(shù),部分數(shù)據(jù)記錄如下表:
時間/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
水的溫度/℃
90
92
94
 
98
98
98
98
98
(1)某次數(shù)據(jù)沒有記錄,當時溫度計示數(shù)如圖所示,請將漏填的數(shù)據(jù)填在表格內(nèi)。

(2)根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù),可知水的沸點是        ℃;
(3)在探究結(jié)束后,四位同學分別交流展示了自己所繪制的水的溫度和時間關(guān)系的曲線,如下圖所示。其中能正確反映研究水沸騰過程中溫度隨時間變化關(guān)系的是(  )
(1)96  (2)98(3)B

試題分析:會進行溫度計的讀數(shù),為能正確的讀數(shù),首先要認清溫度計的分度值。要掌握沸點的概念,水在沸騰過程中溫度保持不變,水沸騰時的溫度就是水的沸點。水的沸點與氣壓有關(guān),氣壓越高沸點越高.知道標準大氣壓下的溫度為100℃。水沸騰前溫度上升,沸騰時溫度不變,根據(jù)這一特點判斷正確的圖象。
(1)由圖知,溫度計的分度值為1℃,所以溫度計的讀數(shù)為96℃。
(2)由表格中數(shù)據(jù)知,從4到8分鐘,水的溫度保持98℃不變,所以可以看出水的沸點是98℃。此時的沸點低于水標準大氣壓下的沸點,所以當時氣壓低于標準大氣壓。
(3)A和D圖象中溫度沒有保持不變的階段,而C中雖然有溫度保持不變的階段,但是之前卻是溫度降低的,所以能正確反映研究水沸騰過程中溫度隨時間變化關(guān)系的只有B。
點評:此題主要是探究水的沸騰實驗,其中要用溫度計測量溫度,所以一定要掌握溫度計的使用規(guī)則及讀數(shù).同時考查了水的沸點與氣壓之間的關(guān)系,要記住標準大氣壓下的沸點,水的沸點隨氣壓的升高而升高。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

運動員關(guān)節(jié)扭傷后,馬上給他噴涂一種霧狀的極易揮發(fā)的液態(tài)氯乙烷,用它作麻醉劑可使運動員的皮膚迅速冷卻,在一段時間內(nèi)失去疼痛感,這是由于氯乙烷
A.汽化吸熱B.凝固放熱C.熔化吸熱D.升華吸熱

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

小明在做“觀察水的沸騰”實驗中,使用裝置如圖所示,他根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了“溫度隨時間變化的圖像”

(1)實驗中用的溫度計是利用         的性質(zhì)制成。
(2)從圖像可知水的沸點是       ℃。在1個標準大氣壓下,水的沸點是100℃,根據(jù)研究我們發(fā)現(xiàn)氣壓越高,沸點也越高。由此可以知道:小明所在區(qū)域的大氣壓強     (高于 / 等于 / 低于)1個標準大氣壓。
(3)水在沸騰過程中,     (吸收 / 放出)熱量,溫度         (升高 / 降低 /不變),并看到有白氣從杯中冒出,這些“白氣”是由于水蒸氣         (填物態(tài)變化名稱)形成的。
(4)我國屬于缺水國家,節(jié)約用水應從我做起,請你寫出日常生活中的兩項節(jié)水措施.
①_________________________;
② __________________________.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

在觀察水的沸騰實驗中,當加熱到水沸騰時,水中形成大量氣泡,氣泡上升過程中,在水面下的形狀變化大致為下圖中的哪一種?___________(填字母).水沸騰的過程中,水的溫度________(選填“升高”或“降低”“不變”).但必須繼續(xù)__________.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于汽化的幾種說法中,正確的是
A.蒸發(fā)和沸騰是汽化的兩種方式
B.冬天口中呼出的“白氣”是水蒸氣的液化現(xiàn)象
C.春季植樹時剪除大量枝葉是為了減少水分蒸發(fā)
D.水燒開后,看到的“白氣”是汽化現(xiàn)象

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

為了防止火花點燃汽油引起火災,我市很多加油站都有這樣的提示:“請熄火加油”、“請不要使用手機”等。原因是常溫下汽油容易(     )
A.液化B.汽化C.凝華 D.升華

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

請你認真閱讀下列幾份資料,并思考回答題后的問題。
[資料]資料1:“大氣壓”是描述大氣對地面物體壓力的物理量,離地面越高的地方,空氣越稀薄,那里的大氣壓越;離地面越深的地方(如比地面低得多的礦井),大氣壓越大。
資料2:科學家在研究水的沸點和海拔高度之間關(guān)系時,通過實驗測出不同高度處的水的沸點大約值。(如表所示)
海拔高度h/km
0
1
3
6
9
……
水的沸點t/℃
100
97
91
80
70
……
資料3:在制糖工業(yè)中,要用沸騰的辦法除去糖中的水分。為了是糖在沸騰的時候不致變質(zhì),沸騰的溫度要低于100℃。
資料4:如圖所示,為青山、海灣、東京三個城市的等高地形圖。

[問題]
(1)根據(jù)你對上述資料的分析思考,你認為在海拔8.848 km的珠穆朗瑪峰頂上,水的沸點大約是        ℃.
(2)資料2給出了水在不同高度處的沸點,決定水沸點高低的因素是“大氣壓”。請你將水的沸點和大氣壓之間的關(guān)系用文字寫出來:                                                              
(3)制藥時為了從溶液中提取抗菌素,要用加熱的方法使溶液中的水沸騰而除去水分,但抗菌素不能在超過80℃的混度下提取,應采用的方法是(     )                                 
A. 增加容器內(nèi)的氣壓,使水的沸點低于80℃
B. 縮短加熱沸騰的時間
C.  降低容器內(nèi)的氣壓,使水的沸點低于80℃
D. 用微火加熱使其沸騰
(4)假如你是制糖集團的老總,準備在青山、海灣、東京三個城市之中選擇某個城市辦“制糖”分廠,在其它條件都相同的情況下,你會將廠辦在哪個城市?并請說明你選擇的理由。
                                                                        

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列物態(tài)變化過程中,屬于汽化的是
A.鐵塊化成鐵水B.盤子里的水晾干了
C.湖水表面結(jié)冰 D.水沸騰時水面出現(xiàn)“白氣”

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

保留水分是蔬菜和水果保鮮的一個方面,為了探究影響蔬菜和水果水分散失快慢的因素,有A、B、C三組同學各自做了研究實驗。圖7是他們所做實驗部分情景示意圖(實驗材料是均勻剖開的胡蘿卜)觀察下圖,回答下列問題:

 。1)這三組實驗中,研究方法正確的是____________組(填組別字母)
 。2)研究方法正確的小組是依據(jù)什么物理知識來設計實驗的。

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