【題目】某同學用圖甲所示的電路探究“通過導體的電流與電壓、電阻的關系”,電源電壓恒為3V。
(1)閉合開關后,電流表無示數(shù),但電壓表有示數(shù),原因可能是________。
A.電流表斷路 B.電壓表斷路 C.R1斷路 D.R2斷路
(2)探究電流與電壓的關系時,應保持________不變(R1/R2)。
(3)探究電流與電阻的關系時,當R1的阻值是2Ω,電流表示數(shù)是1.0A;要使電流表示數(shù)是0.5A,R1的阻值是________Ω;多次測量后,作出的I~R1圖像是圖乙中的________。
(4)該同學為研究可變電阻功率的變化規(guī)律,他將R1換成阻值為5Ω的定值電阻.把R2換成阻值范圍是0~10Ω的電阻箱。實驗中R2從lΩ逐漸調(diào)大到10Ω,實驗數(shù)據(jù)如下表當R2消耗的功率最大時,其電阻約為________。
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
R2/Ω | 1 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 |
I/A | 0.5 | 0.43 | 0.33 | 0.27 | 0.23 | 0.20 |
P2/W | 0.25 | 0.37 | 0.44 | 0.44 | 0.42 | 0.40 |
A.4Ω B.5Ω C.6Ω D.4Ω和6Ω
【答案】C R1 4 D B
【解析】
(1)電流表無示數(shù),則電路斷路,電壓表有示數(shù),則與電壓表并聯(lián)的R1斷路;(2)由圖知,該實驗是探究R1的電流和電壓、電阻的關系,所以探究電流與電壓的關系時,應保持R1不變;(3)探究電流與電阻的關系時,應保持電阻兩端的電壓不變,由題意知,U=IR=1.0A×2Ω=2V,所以要使電流表示數(shù)是0.5A,R1的阻值是R′==4Ω;電壓不變,電流與電阻成反比,圖象應為D;(4)由表格中數(shù)據(jù)可以看出,電阻R2由1Ω至4Ω之間功率變大,由6Ω至10Ω之間的功率減小,4Ω與6Ω的功率相等,可知當R2的阻值為5Ω時,功率最大.
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【題目】在“測平均速度”的實驗中:
(1)實驗原理是______________________;
(2)實驗中需要的測量工具有_____________,_______________。
(3)集實驗的過程如圖所示,圖中的電子表分別表示小車在斜面項端、中點和底端不同時刻,則該次實驗中小車通過全程的平均速度是__________m/s,小車通過斜面下半段路程的平均速度是________m/s。(顯示時間的格式為“時:分:秒”)
(4)小車從斜面項端到底端時,做___________(選填“勻速”或“變速”)直線運動。
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【題目】甲乙兩小組探究“電流與電壓和電阻的關系”.實驗室提供的實驗器材有:電源(電壓恒為4.5V),電流表、電壓表各一個,開關一個,四個定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω),兩只滑動變阻器(規(guī)格分別為“20Ω 2A”“50Ω 1A”),小燈泡一只(額定電壓2.5V),導線若干.
(1)甲小組探究“電流與電壓的關系”.請你根據(jù)圖甲的電路圖用筆劃線代替導線將圖乙中的實物電路連接完整_____.
(2)他們將5Ω的電阻接入電路,檢查無誤后閉合開關,發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù),電流表有示數(shù),造成這一現(xiàn)象的原因可能是________(寫出一條即可)
排除故障后進行實驗得到的數(shù)據(jù)如下表,由此可得到的實驗結(jié)論是________.
(3)乙小組探究“電流與電阻的關系”.
①將5Ω的電阻接入電路,檢查無誤后閉合開關,移動滑片,使電壓表的示數(shù)為1.5V,并記下相應的電流值.再用10Ω的電阻替代5Ω的電阻,此時滑片應向________(選填“左”或“右”)端移動直到電壓表的示數(shù)為________V,讀出電流表的示數(shù).
②為了完成用四個定值電阻進行實驗,應選擇滑動變阻器的規(guī)格是 ________。
③他們用小燈泡替換定值電阻,移動滑片,使小燈泡正常發(fā)光,電流表示數(shù)如圖丙所示,則小燈泡的額定功率是 ________W.
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【題目】梁平新城濕地公園開放后,國慶假期小紅同學全家一起開車到濕地公園游玩,車上還帶著折疊自行車,以便下車騎行,如圖所示,小紅對這輛折疊自行車進行了研究:先查看了這輛折疊自行車,其部分技術指標如下表所示,由此還知道該自行車車架是用鋁材制成的,已知ρ鋁=7.9×103kg/m3,ρ鐵=7.9×103kg/m3,小紅提出了兩個問題,請你解答:
(1)這輛折疊自行車車架所用鋁材的體積是多大?
(2)如果該車車架用鐵材制成,則整車的質(zhì)量變?yōu)槎啻?/span>?
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【題目】如圖是探究“電流與電阻的關系”的實驗電路圖,電源電壓保持6V不變,滑動變阻器的規(guī)格為“20Ω 1A”.實驗中,先在a、b兩點間接入10Ω的電阻,閉合開關S,移動滑動變阻器的滑片P,使電壓表的示數(shù)為4V,記下此時電流表的示數(shù),接著需要更換a、b間的電阻再進行兩次實驗,為了保證實驗的進行,應選擇下列的哪兩個電阻( )
A. 20Ω和50Ω
B. 40Ω和60Ω
C. 20Ω和40Ω
D. 20Ω和60Ω
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【題目】甲、乙兩地的距離是400km,一列列車從甲地11:30出發(fā)開往乙地,途中停靠了幾個車站,在當日13:30到達乙地。列車行駛途中以80m/s的速度勻速通過長度為1300m的高架橋梁,列車全部通過橋梁的時間是18s。試求:
(1)列車從甲地開往乙地的平均速度是多少千米小時?
(2)列車的長度是多少米?
(3)列車完全在高架橋梁的時間是多少秒?
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【題目】“測量物體運動的速度”實驗,所依據(jù)的原理是____________(公式),下述實驗所需要的測量工具是皮尺和4只________。
(1)在室外測出40m的路程,每隔_____m做一記號。
(2)選出4名計時員分別站在10m、20m、30m、40m處。
(3)選出男、女選手各一名,分別跑完40m的路程。4名計時員的記錄如表一所示。
表一:
| 10 | 20 | 30 | 40 |
男 | 2.1 | 3.8 | 5.5 | 6.9 |
女 | 2.6 | 4.5 | 6.0 | 7.8 |
根據(jù)表一數(shù)據(jù),計算出男、女選手分別在0-10m內(nèi)、0-20m內(nèi)、0-30m內(nèi)和0-40m內(nèi)的平均速度,填入表二。表二中有兩項未填寫,請補上。
表二:
速度/m·s-1 選手 | v1(0-10m間) | v2(0-20m區(qū)間) | v3(0-30m區(qū)間) | v4(0-40m區(qū)間) |
男 | _______ | 5.3 | 5.5 | 5.8 |
女 | 3.8 | 4.4 | ______ | 5.1 |
分析表二數(shù)據(jù)知,兩名選手在這40m路程中的速度變化的共同特點是先________,后_________。(均選填“快”或“慢”)
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【題目】下列數(shù)據(jù)符合實際的是
A.珠穆拉瑪峰頂?shù)拇髿鈮杭s為
B.一個中學生(正常體重)從一樓走到三樓克服自身重力所做的功約為300J
C.將掉在地面上的一-本物理書撿起來放在課桌上,人對物理書做的功約為20J
D.一名中學生(正常體重)跳繩時克服重力做功的功率約60 W
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【題目】【2016·哈爾濱卷】 如圖所示,L1“2.5V 0.3A”、L2“3.8V 0.3A”,燈絲電阻不變,電源電壓可調(diào).閉合開關S,下列說法正確的是( )
A. L1、L2兩端實際電壓不同 B. L1、L2電阻之比為25:38
C. L1、L2的電流之比為25:38 D. 通過調(diào)節(jié)電源電壓,能使L1、L2同時正常工作
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