【題目】下列關(guān)于自行車的一些部件的設(shè)計或使用,為了減小摩擦的是。
A. 軸承中裝有滾珠 B. 車輪的外胎上做有凹凸花紋
C. 剎車時用力捏閘柄,增大閘皮對車圈的壓力 D. 車把套上制作了花紋
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中,平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡后會聚在光屏上一點,如圖甲所示。
(1)當把蠟燭放在乙圖位置時,移動光屏,在光屏上能成_______、縮小的實像;生活中的_______就是利用這個原理制成的。
(2)凸透鏡的位置固定不動,當蠟燭向右(靠近透鏡)移動一段距離后,要在光屏上再次成清晰的像,需將光屏向_______ (選填“左”或“右”)移動。
(3)在上一步光屏上成清晰的像后,取一副近視鏡放在凸透鏡和蠟燭之間,要使光屏上還能成清晰的像,保持凸透鏡和光屏的位置不動,可將蠟燭適當向_______ (選填“左”或“右”)移動。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小峰在探究凸透鏡成像規(guī)律之后,又對凸透鏡的焦距與其凸起程度的關(guān)系進行了探究。
(1)小峰第一次選取一個凸起程度較小的凸透鏡,測量焦距的實驗如圖甲所示,測得的焦距為_____cm。
(2)第二次他又選用一個凸起程度較大的凸透鏡,測得的焦距為8 cm,由這兩次實驗可得出的初步結(jié)論:___________________________________。
(3)小峰回想起白光經(jīng)三棱鏡后,光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的色帶(如圖乙所示),受此啟發(fā),于是他選取焦距為10 cm的凸透鏡,用紅光和藍光來進行圖甲的實驗,實驗結(jié)論:對同一凸透鏡,_______________的焦距大些。
(4)在用焦距為10 cm的凸透鏡探究成“等大實像”的實驗時,老師發(fā)現(xiàn)有兩個小組所測像距分別為17.5 cm和22 cm,與理論像距20 cm相比偏差較大。若不是因為長度測量方法錯誤和測量誤差導致的,請分析出現(xiàn)這種情況的原因:____________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】體育課上,小明沿桿勻速向上爬,小剛沿繩勻速向下滑。已知小剛的重量比小明的大, 而小明的握力比小剛的大,則小明受到的摩擦力方向_____(選填“向上”或“向下”),小 明受到的摩擦力_____小剛受到的摩擦力(選填“小于”、“大于”或“等于”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列數(shù)據(jù)中,最接近生活實際的是( 。
A.聲音在真空中的傳播速度340m/s
B.人體感覺舒適的環(huán)境溫度為37℃
C.通常人騎自行車時的功率約為800W
D.一個乒乓球的質(zhì)量約為3g
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列實例中,為了加快蒸發(fā)的是( )。
A. 用地膜覆蓋農(nóng)田
B. 給盛有飲料的瓶子加蓋
C. 把濕衣服晾在通風向陽處
D. 把新鮮的櫻桃裝入保鮮盒
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