9.周日,小樂(lè)同學(xué)打算用家中的太陽(yáng)能熱水器洗完澡后去學(xué)校.上午9:00他將熱水器的水箱上滿水,此時(shí)儀表顯示的水溫是20℃,10:00時(shí)水溫升到了25℃.他查閱說(shuō)明書(shū),得知家中的熱水器容量是160kg、集熱管的有效集熱面積是2m2,再上網(wǎng)到集熱管的太陽(yáng)輻射接受率為5.4×106J/m2•h.求(C=4.2×103J/kg•℃、“太陽(yáng)能的接受率”是指每平方米每小時(shí)接收到的太陽(yáng)輻射熱)
(1)從9:00到10:00,熱水器中吸收的熱量.
(2)此段時(shí)間內(nèi)熱水器接收到的太陽(yáng)輻射熱.
(3)該熱水器的熱效率.
(4)設(shè)所有的條件不變,下午15:00時(shí)小樂(lè)同學(xué)洗澡時(shí)的水溫.

分析 (1)知道水的質(zhì)量、初溫和末溫、水的比熱容,利用吸熱公式Q=cm△t求解;
(2)根據(jù)集熱管的有效集熱面積、時(shí)間和太陽(yáng)輻射接受率即可求出熱水器接收到的太陽(yáng)輻射熱;
(3)根據(jù)η=$\frac{{Q}_{吸}}{{Q}_{接}}$求出熱水器的熱效率;
(4)下午15:00時(shí)小樂(lè)同學(xué)洗澡時(shí),先根據(jù)集熱管的有效集熱面積、時(shí)間和太陽(yáng)輻射接受率即可求出熱水器接收到的太陽(yáng)輻射熱,利用Q=ηQ求出水能吸收的熱量,然后根據(jù)Q=cm△t求完最后的末溫.

解答 解:(1)水的質(zhì)量m=160kg,
水吸收的熱量:
Q=cm(t-t0)=4.2×103J/(kg•℃)×160kg×(25℃-20℃)=3.36×106J;
(2)此段時(shí)間熱水器接收到的太陽(yáng)輻射熱:
Q=5.4×106J/m2•h×2m2×1h=1.08×107J;
(3)熱水器的熱效率η=$\frac{{Q}_{吸}}{{Q}_{接}}$×100%=$\frac{3.36×1{0}^{6}J}{1.08×1{0}^{7}J}$×100%≈31.1%;
(4)下午15:00時(shí)小樂(lè)同學(xué)洗澡時(shí),時(shí)間t=15:00-9:00=6h,
則則熱水器接收到的太陽(yáng)輻射熱:
Q′=5.4×106J/m2•h×2m2×6h=6.48×107J;
所以水吸收的熱量為:
Q′=ηQ′=31.1%×6.48×107J≈2.02×107J,
由Q=cm(t-t0)得:
洗澡時(shí)的水溫t′=$\frac{{Q}_{吸}′}{cm}$+t0=$\frac{2.02×1{0}^{7}J}{4.2×1{0}^{3}J/(kg•℃)×160kg}$+20℃=50℃.
答:(1)從9:00到10:00,熱水器中吸收的熱量為3.36×106J.
(2)此段時(shí)間內(nèi)熱水器接收到的太陽(yáng)輻射熱為1.08×107J.
(3)該熱水器的熱效率為31.1%.
(4)下午15:00時(shí)小樂(lè)同學(xué)洗澡時(shí)的水溫為50℃.

點(diǎn)評(píng) 本題是熱學(xué)的綜合應(yīng)用題,與實(shí)際生活相聯(lián)系,使學(xué)生覺(jué)得學(xué)了物理有用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

17.燈泡正常發(fā)光時(shí)的電壓為36V,通過(guò)它的電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系曲線如圖所示.
(1)燈泡正常發(fā)光時(shí),通過(guò)燈絲的電流為0.7A.
(2)將若干個(gè)此規(guī)格的燈泡串聯(lián)接入220V電路中使用,則至少串聯(lián)7個(gè)燈泡.

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20.學(xué)習(xí)密度知識(shí)后.劉明同學(xué)用實(shí)驗(yàn)測(cè)量某品牌酸奶的密度:
(1)調(diào)節(jié)天平后,圖(a)(b)(c)為他按順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的示意圖.請(qǐng)依據(jù)圖中的數(shù)據(jù)填寫(xiě)下表的空格.(注意觀察游碼位置,游碼的標(biāo)尺為0-5克)
空杯的質(zhì)量m1/g杯和酸奶的質(zhì)量m2/g酸奶的體積V/mL酸奶的密度
測(cè)置值
(2)在以上實(shí)驗(yàn)中,燒杯內(nèi)壁會(huì)殘留部分酸奶而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大(選填“偏大“或“偏小”),什么順序能使實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的誤差更小:防止容器壁粘液體影響所測(cè)結(jié)果,要先測(cè)燒杯、酸奶總質(zhì)量,再將酸奶倒入量筒測(cè)體積,并測(cè)倒走酸奶后燒杯的質(zhì)量.

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17.用電壓表測(cè)電路中的電壓,一位同學(xué)接入的電路是“0-3V”這個(gè)量程,而另一位同學(xué)卻按照“0-15V”的量程讀成了7V,那么實(shí)際測(cè)量的電壓應(yīng)該是( 。
A.1.4VB.3.5VC.7VD.14V

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4.如圖是小洋設(shè)計(jì)的稱量車重的地磅原理圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.小洋設(shè)計(jì)可行,稱重表由電流表改裝
B.小洋設(shè)計(jì)可行,稱重表由電壓表改裝
C.小洋的設(shè)計(jì)不佳,電路中的定值電阻R1是多余的
D.小洋設(shè)計(jì)不可行,當(dāng)車輛越重時(shí)稱量表的示數(shù)會(huì)變小

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14.如圖所示,甲、乙兩個(gè)實(shí)心圓柱體放在水平地面上.它們對(duì)地面的壓強(qiáng)相等,甲的密度大,甲受到的重力。▋煽站x填“大”或“小”).

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1.很多動(dòng)物為了適應(yīng)自身的生存環(huán)境,進(jìn)化出了符合一定物理規(guī)律的身體部位.對(duì)此,從物理學(xué)的角度給出的解釋,錯(cuò)誤的是( 。
A.泥鰍體表的黏液可以減小摩擦
B.魚(yú)類主要靠鰾的調(diào)節(jié)作用從而改變自身的重力來(lái)實(shí)現(xiàn)上浮和下沉的
C.壁虎的腳掌上有許多“吸盤(pán)”,從而利用大氣壓使其在天花板上不會(huì)掉下來(lái)
D.“沙漠之舟”駱駝具有寬大的腳掌,可以減小駱駝對(duì)沙漠的壓強(qiáng)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.在探究電流跟電壓、電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,定值電阻的阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω.

(1)探究電流與電壓的關(guān)系:
①小明連接的電路如圖甲所示,其中有一處連線錯(cuò)誤,請(qǐng)你在連線錯(cuò)誤的導(dǎo)線上畫(huà)“×”并改正.
②電路改正后,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片,將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表-中.則根據(jù)表-的數(shù)據(jù)判斷,小明實(shí)驗(yàn)中使用的定值電阻阻值是5Ω;得出的結(jié)論是:電阻一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與電壓成正比.
表一
電壓U/V1.01.52.02.53
電流I/A0.20.30.40.50.6
(2)探究電流與電阻的關(guān)系:
①小紅連接電路時(shí),把最后一根導(dǎo)線連接完畢,看到電壓表和電流表立即有較大示數(shù).小紅在實(shí)驗(yàn)操作中有兩處錯(cuò)誤,一是滑動(dòng)變阻器的滑片沒(méi)有移到最大阻值處:二是連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)沒(méi)有斷開(kāi).
②小紅改正錯(cuò)誤后,先用5Ω的定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),使電壓表的示數(shù)為2.0V.電流表的示數(shù)如圖乙所示,為0.4A;再換用10Ω的定值電阻時(shí),沒(méi)有改變滑動(dòng)變阻器滑片的位置,合上開(kāi)關(guān)后,電壓表的示數(shù)將大于2.0V (填“大于”、“小于”或”等于”).
③根據(jù)多次測(cè)量數(shù)據(jù)描繪出電流隨電阻變化的曲線如圖丙所示,小紅由圖象得出的結(jié)論是:電壓一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與電阻成反比.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

19.“能源危機(jī)”是當(dāng)今世界面臨的重要問(wèn)題.對(duì)此,以下措施可行的是( 。
A.關(guān)閉現(xiàn)有的火力發(fā)電站
B.禁止使用石油資源,而以核能和太陽(yáng)能取代
C.和平利用核能特別要注意防止核泄露,以免造成環(huán)境污染
D.人人都要自覺(jué)做到節(jié)約水資源,節(jié)約用電,不浪費(fèi)和人為毀壞物品

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