18.某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關(guān)系.實(shí)驗(yàn)用到三只阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻,蓄電池(電壓為6V且保持不變)、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)各一個(gè),導(dǎo)線若干.

(1)請(qǐng)將圖甲的實(shí)物電路連接完整(導(dǎo)線不允許交叉),并在方框內(nèi)畫出對(duì)應(yīng)的電路圖;
(2)實(shí)驗(yàn)中將10Ω電阻換成5Ω電阻后,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向端移動(dòng)B(填“A”或“B”),移動(dòng)滑片的目的是保持定值電阻兩端電壓不變.手和眼睛的分工是手移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P,眼睛注意觀察電壓表示數(shù).正確操作后,記下電流表的示數(shù),得到電流I隨電阻R變化的圖象如圖乙所示,由圖象可得出的結(jié)論是在電壓一定時(shí)電流與電阻成反比
(3)該同學(xué)將20Ω的電阻換上后,發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)滑片,電壓表示數(shù)都移不到2V,原因是:滑動(dòng)變阻器最大阻值太小
(4)該實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)又找了一個(gè)小燈泡換下電阻R,接著探究了小燈泡電流與電壓的關(guān)系,測得了多組數(shù)據(jù),畫出了小燈泡電流隨電壓變化的圖象如圖丙,他們畫出的圖象可能是A,理由是燈泡的電阻隨溫度的升高而增大(增大/減小/不變).
(5)實(shí)驗(yàn)時(shí)閉合開關(guān),兩表均有示數(shù),然后將燈泡從燈座中取走,電流表沒有(有/沒有)示數(shù),電壓表示數(shù)為6V.

分析 (1)將滑動(dòng)變阻器與電阻串聯(lián),電壓表與電阻并聯(lián);根據(jù)電路圖畫出實(shí)物圖,注意連接順序和方式與電路圖一致;
(2)探究電流與電阻之間的關(guān)系,應(yīng)保持電阻兩端的電壓不變,若要減小電阻兩端的電壓,應(yīng)增大滑動(dòng)變阻器的阻值;分析圖象電壓和電阻的關(guān)系,得出結(jié)論;
(3)根據(jù)電阻阻值與滑動(dòng)變阻器最大阻值、串聯(lián)電路特點(diǎn)分析答題;
(4)燈泡電阻受溫度影響,隨溫度升高而增大,分析圖示圖象然后答題;
(5)電路斷路時(shí)電路中沒有電流,電流表示數(shù)為零,分析清楚電路結(jié)構(gòu),然后根據(jù)電路結(jié)構(gòu)分析答題.

解答 解:(1)將滑動(dòng)變阻器與電阻串聯(lián),滑動(dòng)變阻器已接了下面一個(gè)接線柱,可再接上面任意一個(gè)接線柱,電壓表與電阻并聯(lián),如圖所示:

電路圖如圖所示:

(2)探究電流與電阻關(guān)系實(shí)驗(yàn)應(yīng)控制電阻兩端電壓保持不變,實(shí)驗(yàn)中將10Ω電阻換成5Ω電阻后,電阻阻值減小,電阻兩端電壓減小,滑動(dòng)變阻器分壓增大,為保持電阻兩端電壓不變,應(yīng)減小滑動(dòng)變阻器兩端電壓,滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值應(yīng)減小,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向端移動(dòng)B.移動(dòng)滑片時(shí),手移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,眼睛要觀察電壓表示數(shù).由圖乙所示電流I隨電阻R變化的圖象可知,在電壓一定時(shí),電流與電阻的乘積是定值,即電流與電壓成反比,由此可得:在電壓一定時(shí)電流與電阻成反比.
(3)將20Ω的電阻換上后,電阻阻值增大,電阻分壓增大,滑動(dòng)變阻器分壓減小,要保持電阻兩端電壓不變,應(yīng)增大滑動(dòng)變阻器兩端電壓,滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值應(yīng)增大,如果滑動(dòng)變阻器最大阻值太小,則無論怎樣移動(dòng)滑片,電壓表示數(shù)都移不到2V.
(4)燈泡電阻隨溫度升高而增大,隨電壓與電流的增加,燈泡實(shí)際功率變大,燈絲電阻溫度升高,燈泡電阻增大;由圖丙所示圖象可知,圖象A的電阻隨電壓與電流的增大而增大,則圖線A是燈泡的電流與電壓關(guān)系圖象.
(5)實(shí)驗(yàn)時(shí)閉合開關(guān),兩表均有示數(shù),將燈泡從燈座中取走,電路斷路,電路電流為零,電流表沒有示數(shù),此時(shí)電壓表測電源電壓,電壓表示數(shù)等于電源電壓,電壓表示數(shù)為6V.
故答案為:(1)電路圖如圖所示;(2)B;保持定值電阻兩端電壓不變;手移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P,眼睛注意觀察電壓表示數(shù);在電壓一定時(shí)電流與電阻成反比;(3)滑動(dòng)變阻器最大阻值太小;(4)A;增大;(5)沒有;6.

點(diǎn)評(píng) 本題考查控制變量法的正確使用,可知探究“在電阻兩端電壓保持不變時(shí),通過電阻的電流與該電阻的阻值成反比”的條件是:保持電阻兩端電壓不變;改變電阻的阻值是去測通過它的電流.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.如圖甲所示,彈簧測力計(jì)左端固定,木板放在水平桌面上,裝有橡皮泥的滑塊通過細(xì)線與彈簧測力計(jì)右端相連,細(xì)線與木板平行.小明同學(xué)利用此裝置,探究“滑動(dòng)摩擦力大小與壓力的關(guān)系”.實(shí)驗(yàn)操作如下:

①把橡皮泥粘在滑塊上,用彈簧測力計(jì)測出滑塊和橡皮泥的總重,記作G.
②將粘有橡皮泥的滑塊放到水平木板上,通過水平細(xì)繩和彈簧測力計(jì)相連.用手向右拉動(dòng)木板,待彈簧測力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后,讀出示數(shù)F.
③多次改變滑塊上橡皮泥的質(zhì)量,并重復(fù)步驟①②,記錄相應(yīng)數(shù)據(jù)如表所示:
次數(shù)123456
滑塊和橡皮泥的總重G/N0.51.01.52.02.53.0
彈簧測力計(jì)示數(shù)F/N0.20.40.60.81.01.2
(1)當(dāng)F=0.6N時(shí),滑塊對(duì)木板的壓力FN=1.5N,滑塊受到的滑動(dòng)摩擦力Ff=0.6N.
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上做出F-G圖象.
(3)由F-G圖象可得,滑塊受到的滑動(dòng)摩擦力Ff 與壓力FN的關(guān)系是在接觸面的粗糙程度不變時(shí),滑動(dòng)摩擦力與壓力成正比.
(4)向右拉動(dòng)木板時(shí),快拉或慢拉對(duì)彈簧測力計(jì)的示數(shù)有無影響?無.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.我們觀察圓形魚缸中的魚時(shí),總發(fā)現(xiàn)魚被放大了.這一問題可以通過“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)得到解決.我們?cè)趯?shí)驗(yàn)中:
(1)成像出現(xiàn)了如圖所示的問題,造成的原因是凸透鏡、燭焰、光屏的中心不在同一高度.你解決的方法是將蠟燭向上移或?qū)⑼雇哥R向下移.
(2)保持凸透鏡不動(dòng),要使所成的像變大且清晰,蠟燭應(yīng)向右(填“向左”或“向右”)移動(dòng),光屏應(yīng)向右(填“向左”、“向右”或“不”)移動(dòng),應(yīng)用這個(gè)原理制成了幻燈機(jī).
(3)將蠟燭靠近凸透鏡,前后移動(dòng)光屏,光屏上怎么也找不到燭焰的像了,但是透過凸透鏡卻看到了一個(gè)放大的燭焰的像.請(qǐng)你解釋圓形魚缸中的魚被放大的原因:魚缸和水相當(dāng)于放大鏡.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.為了測定待測電阻,現(xiàn)提供如下器材:電壓表(量程有“0~3V”和“0~15V”),電流表(量程有“0~0.6A”和“0~3A”),滑動(dòng)變阻器(規(guī)格分別為“10Ω lA”、“20Ω 2A”、“50Ω 1.5A”),開關(guān),學(xué)生電源和若干條導(dǎo)線.
楊明連接完電路后閉合開關(guān),把滑動(dòng)變阻器的滑片從一端移到另一端的過程中,測得了如下表所示的六組數(shù)據(jù).若待測電阻和電源電壓在實(shí)驗(yàn)過程中不變,請(qǐng)你根據(jù)這些數(shù)據(jù),解答下列問題:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456
電壓表示數(shù)U/V3.02.82.52.01.81.5
電流表示數(shù)I/A0.100.120.150.200.220.25
(1)在導(dǎo)體電阻一定時(shí),導(dǎo)體中的電流應(yīng)隨導(dǎo)體兩端電壓的增大而增大,可實(shí)驗(yàn)中電壓表的示數(shù)越大,電流表的示數(shù)卻越小,其原因可能是:電壓表并聯(lián)在滑動(dòng)變阻器兩端了.
(2)該實(shí)驗(yàn)中所用電源電壓是4 V,待測的電阻是10Ω.
(3)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)來看,小明所選的滑動(dòng)變阻器的規(guī)格應(yīng)當(dāng)是50Ω1.5A.
(4)若在該實(shí)驗(yàn)中電流表不小心損壞,楊明剩余器材組成了如圖電路也能測出待測電阻的阻值,他的做法是:將滑動(dòng)變阻器的滑片移到最大阻值處,讀出電壓表示數(shù)UR,若電源電壓U滑動(dòng)變阻器最大阻R,則Rx=$\frac{{U}_{x}R}{U-{U}_{x}}$(用字母表示).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.照相機(jī)可通過調(diào)節(jié)物距u,像距υ,使遠(yuǎn)處物體、近處物體的像清晰地成在膠片上,人的眼睛是怎樣使遠(yuǎn)處的物體和近處的物體都能看得清清楚楚的?某實(shí)驗(yàn)小組經(jīng)過思考,提出了下列猜想:“眼睛能將遠(yuǎn)處物體和近處物體都能看得很清楚是焦距發(fā)生變化.”究竟猜想是否正確?該實(shí)驗(yàn)小組討論后利用f=9cm,f=10cm,f=11cm的三個(gè)凸透鏡進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn):
在光具座上從左到右依次放置蠟燭、凸透鏡、光屏,實(shí)驗(yàn)過程中,改變物距,換用不同的凸透鏡,但保持像距不變.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、數(shù)據(jù)如表.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)物距(cm)凸透鏡的焦距(cm)像距(cm)成像情況
1211016光屏上始終出現(xiàn)倒立、縮小清晰的像
220.7916
335.21116
分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),回答如下問題
(1)比較實(shí)驗(yàn)2與實(shí)驗(yàn)1發(fā)現(xiàn),當(dāng)觀察物距變近時(shí),要在原處得到清晰的像,可換用焦距較。ù/。┑耐雇哥R.
(2)比較實(shí)驗(yàn)3與實(shí)驗(yàn)1發(fā)現(xiàn),當(dāng)觀察物體變遠(yuǎn)時(shí),要在原處得到清晰的像,可換用焦距較大的凸透鏡,該小組同學(xué)經(jīng)分析、思考,證實(shí)了自己的猜想是正確的.即眼睛看遠(yuǎn)處物體和近處物體都很清楚,是通過調(diào)節(jié)晶狀體曲度的變化,改變焦距而實(shí)現(xiàn)的.
(3)該小組按照怎樣的思維次序進(jìn)行探究活動(dòng)的?提出問題→猜想和假設(shè)→設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)→分析歸納→得出結(jié)論.
(4)自動(dòng)調(diào)焦的相機(jī),在某處拍完遠(yuǎn)景后,再拍近景特寫,要想在膠片上仍得到清晰的像,則它的焦距應(yīng)變短(長/短).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.如圖是某同學(xué)研究電流與電阻關(guān)系的實(shí)物圖.

實(shí)驗(yàn)次數(shù)電阻R/歐電流I/A
121.2
240.6
360.4
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),將定值電阻R由2?換成4?,滑動(dòng)變阻器R′的滑片P應(yīng)向右(選填“左”或“右”)端移動(dòng)才能使電阻R兩端的電壓保持不變.
(2)分析表中數(shù)據(jù)可知,他在實(shí)驗(yàn)時(shí),將電阻R兩端的電壓控制在2.4 伏.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.在用焦距為10cm的凸透鏡來探究成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中.
(1)如圖所示,將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上.點(diǎn)燃蠟燭后,調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心與燭焰中心大致在同一高度.其目的是使像成在光屏的中央.
(2)當(dāng)燭焰距凸透鏡15cm時(shí),移動(dòng)光屏,可在光屏上得到一個(gè)清晰的倒立、放大(選填“放大”或“縮小”)的實(shí)像.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.親愛的同學(xué),請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)物理知識(shí)解答下面的問題:

(1)如圖甲所示,體溫計(jì)內(nèi)裝的液體是水銀(選填“水”或“水銀”),此時(shí)它的示數(shù)為37.8℃,有一支用過而免于甩過的體溫計(jì),示數(shù)停留在38.2℃,被誤用來測量病人的體溫.若病人實(shí)際體溫是37.8℃,則體溫計(jì)讀數(shù)是38.2℃;如果病人實(shí)際體溫是38.5℃,體溫計(jì)讀數(shù)是38.5℃.
(2)如圖乙所示,該儀器的作用是測量力的大小,由圖可知,此時(shí)它的示數(shù)為3.4N,該儀器的分度值為0.2N.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.正確讀數(shù):

(1)甲圖中,溫度計(jì)的示數(shù)是-14℃;
(2)乙圖中,彈簧力計(jì)的讀數(shù)為3.2N;
(3)丙圖中,長方形木塊的長度是2.80cm.

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同步練習(xí)冊(cè)答案