【題目】如圖所示,電源的電壓不變,閉合開關(guān)S,滑動變阻器的滑片P向左移動過程中,下列說法中正確的是( )

A. 電流表A的示數(shù)減小,電壓表V的示數(shù)增大

B. 電流表A的示數(shù)增大,電壓表V的示數(shù)減小

C. 電流表A和電壓表V的示數(shù)都減小

D. 電流表A和電壓表V的示數(shù)都增大

【答案】B

【解析】

如圖電路，定值電阻與滑動變阻器串聯(lián)，電壓表V測滑動變阻器兩端的電壓，電流表A測電路中的電流。

將滑動變阻器的滑片P向左端移動過程中，滑動變阻器接入電路中的電阻變小，電路總電阻變小；

根據(jù)可知，電壓不變，電阻變小，則電路中的電流變大，故電流表A的示數(shù)增大，故AC錯誤；

根據(jù)可知，定值電阻阻值不變，電流變大時，兩端的電壓變大，再根據(jù)串聯(lián)電路中總電壓等于各部分電壓之和，可得滑動變阻器兩端的電壓變小，即電壓表V的示數(shù)減小，故B正確、D錯誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是我們課本中的小制作——蠟燭蹺蹺板：將一根蠟燭中間垂直插入大號縫衣針，縫衣針的兩端分別放在兩個玻璃杯上，點燃蠟燭兩端，蠟燭蹺蹺板就做成了。點燃后的蠟燭燃燒速度可能不同。關(guān)于此蹺蹺板，下列說法正確的是（ ）

A．做蹺蹺板的蠟燭兩端必須要一樣粗細(xì)

B．即使蠟燭的兩端粗細(xì)不同，也能用來做蹺蹺板，但兩端的重必須相等

C．點燃后的蠟燭必須要兩端燃燒速度相同，才能使帶火苗的蹺蹺板往復(fù)翹動

D．點燃后的蠟燭即使兩端燃燒速度不同，也能使帶火苗的蹺蹺板往復(fù)翹動

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】跳傘是一項極具挑戰(zhàn)的運動，現(xiàn)在越來越受到人們的喜愛．在某次跳傘訓(xùn)練過 程中，一體重為 500N 的運動員從空中懸停的直升機(jī)上由靜止開始豎直跳下，其速度與時間 的關(guān)系如圖所示，經(jīng) 15s 下落 210m 后，開始做勻速直線運動直至落地，整個過程用時 30s， 求在這個過程中：

（1）運動員下落的平均速度；

（2）重力做的功；

（3）勻速下降時重力做功的功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（4分）利用如圖裝置探究平面鏡成像特點。

（1）實驗時應(yīng)選 （較厚/較�。┑牟ＡО宕嫫矫骁R豎立在水平桌面上．

（2）在玻璃板前放置棋子A，將完全相同的棋子B放在玻璃板后并移動，人眼一直在玻璃板的前側(cè)觀察，直至B與A的像完全重合，由此可得結(jié)論： ．

（3）為了探究平面鏡成像的虛實情況，將一張白卡片豎直放在B所在的位置，應(yīng)在玻璃板 （前/后）側(cè)觀察白卡片上是否有A的像 ．

（4）改變A的位置，重復(fù)（2）中步驟并分別測出A和B到玻璃板的距離，記錄在下表中．

序號

1

2

3

A到玻璃板的距離/cm

3.00

5.00

8.00

B到玻璃板的距離/cm

3.00

5.00

8.00

分析表中數(shù)據(jù)，可以得到結(jié)論： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗"觀察水的沸騰"

（1）安裝如圖所示的實驗裝置時,對,兩個鐵圈高度的定位,應(yīng)根據(jù)_________的高度先固定鐵圈_________,再固定另一鐵圈的高度。

（2）這個實驗所需要的器材，除去如圖所示器材外，還需要火柴和_________。

（3）溫度計剛插入熱水時，管壁模糊，很難看清示數(shù)，原因是_____________。

（4）請你指出圖甲中操作錯誤之處是_________________________________。

（5）實驗剛開始不久，小芳發(fā)現(xiàn)溫度計示數(shù)上升較慢，為了使溫度計示數(shù)上升的較慢，為了使溫度計示數(shù)上升得快些，她可以_____________________________。

（6）圖乙（a）、（b）是實驗時，小芳觀察到水沸騰前和沸騰時，水中氣泡上升的不同情況，圖______（選填“a”或“b”）是水在沸騰時的情況。水沸騰后繼續(xù)給水加熱，溫度計的示數(shù)將______（選填“升高”、“不變”或“下降”）.

（7）此時有其他兩組同學(xué)也在實驗室里做“水的沸騰”實驗，選用的實驗裝置相同，他們繪制的沸騰圖象如圖丙所示，則a、b圖象不同的原因是______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】炎熱的夏季，家中的蠟燭、柏油路上的瀝青會變軟。而冰塊熔化時，沒有逐漸變軟的過程。由此推測，不同物質(zhì)熔化時，溫度的變化規(guī)律可能不同，我們選用碎冰和碎蠟研究物質(zhì)的熔化過程。為讓碎冰和碎蠟均勻和緩慢地熔化，我們把碎冰放到盛有溫水燒杯中，把碎蠟放到盛有熱水的燒杯中分別進(jìn)行實驗并記錄數(shù)據(jù)，實驗裝置如圖所示。

（1）如圖是_______（填“冰”或“蠟”）的溫度隨時間變化的圖象。如圖所示溫度計顯示的是蠟?zāi)硶r刻的溫度，它的示數(shù)是__________℃。

（2）在冰和蠟熔化過程中，如果將試管從燒杯拿出來，冰和蠟停止熔化。將試管放回?zé)�，冰和蠟又繼續(xù)熔化。說明固體熔化時需要___________。

（3）組裝實驗器材時應(yīng)該________（填“從上往下”或“從下往上”），固體顆粒應(yīng)當(dāng)_____（大或�。┮恍@么做的目的與把試管放到水中加熱的目的相同，是為了__________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】曉潔同學(xué)測量食用油的密度，準(zhǔn)備了燒杯、托盤天平和量筒來進(jìn)行實驗：

（1）曉潔將托盤天平放在水平桌面上，把游碼移到標(biāo)尺左端的“0”刻度線處，觀察指針的指示情況如圖甲所示，正確的操作是：_______。

（2）托盤天平調(diào)節(jié)平衡后，她用燒杯取適量的食用油，測出燒杯和食用油的總質(zhì)量為120g；接著把燒杯中食用油的一部分倒入量筒中，如圖乙所示，測出量筒中食用油的體積；最后再測出剩余食用油和燒杯的總質(zhì)量，測量時通過圖丙所示的操作使天平平衡，指出該操作的錯誤之處：_________。

（3）糾正錯誤后測出剩余食用油和燒杯的總質(zhì)量，如圖丁所示，通過上述實驗測算出食用油的密度是_________________________kg/m3。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖（a）是“探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律”的實驗裝置。

（1）如圖（a）把固體碾成粉末后放入試管，把試管放在水中，利用酒精燈加熱水，水再加熱粉末，這叫水浴法，這樣做是為了___________________。

（2）將溫度計插入試管中時，溫度計的玻璃泡要全部插入固體粉末中，不要碰到________。正確操作后，在某一時刻看到溫度計如圖（b）所示，此時讀數(shù)是________。

（3）下表是實驗中記錄的數(shù)據(jù)：

根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在上圖（c）的坐標(biāo)紙上畫出該物質(zhì)熔化過程中的溫度—時間圖像。

（______）

（4）該物質(zhì)的熔點是______________℃，該物質(zhì)是____________（選填“晶體”或“非晶體”）。

（5）在第2min該物質(zhì)處于______________態(tài)，而第5min該物質(zhì)處于_______________態(tài)。到了第10min該物質(zhì)處于_______________態(tài)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在“探究影響重力勢能大小的因素”實驗中，有三個實心的、大小相同的鐵球A,鐵球B和塑料球C，球A,C離沙地高度相同.現(xiàn)讓三個球同時從圖示位置由靜止釋放，球落到沙地上的狀態(tài)如圖中虛線球所示.

(1)根據(jù)____________________可以判斷出球________釋放前的重力勢能最大.

(2)比較球A,C可得出影響重力勢能大小的因素是_____________.

(3)球在空中下落時減少的重力勢能主要轉(zhuǎn)化為______________.

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