12.用圖所示的刻度尺測(cè)鉛筆的長(zhǎng)度,該度尺的分度值是1mm,鉛筆長(zhǎng)度是4.45cm.

分析 刻度尺的最小刻度值(或叫分度值)為相鄰的刻度線表示的長(zhǎng)度; 使用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí),要觀察是否從0刻度線量起,起始端沒從0開始,要以某一刻度當(dāng)作“0”刻度,讀出末端刻度值,減去前面的刻度即為物體長(zhǎng)度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位.

解答 解:
由圖知:刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格,所以一個(gè)小格代表1mm,即刻度尺的分度值為1mm;
鉛筆左側(cè)與0刻度線對(duì)齊,右側(cè)與4.45cm對(duì)齊,所以鉛筆的長(zhǎng)度為4.45cm.
故答案為:1;4.45.

點(diǎn)評(píng) 使用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí),首先準(zhǔn)確讀出達(dá)到的刻度尺上最小刻度的值,這是準(zhǔn)確值;長(zhǎng)度測(cè)量要估讀到分度值的下一位,在記錄結(jié)果中的倒數(shù)第二位是分度值所在的位數(shù).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小麗同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn).讓鐵球從同一斜面上某處又靜止開始向下運(yùn)動(dòng),然后與放在水平面上的紙盒相碰,鐵球與紙盒在水平面上共同移動(dòng)一段距離后靜止.

(1)要探究動(dòng)能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系時(shí)應(yīng)保證鐵球達(dá)到水平面的速度相同,為了達(dá)到這一目的所采取的具體操作方法是讓質(zhì)量不同的鐵球從斜面的同一高度由靜止?jié)L下;
(2)選用甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是物體質(zhì)量相同時(shí),速度越大,動(dòng)能越大;
(3)該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察紙盒被鐵球推動(dòng)距離的大小來(lái)比較鐵球動(dòng)能的大小,從而得出結(jié)論的,這里所用的研究方法是轉(zhuǎn)換法;
(4)各實(shí)驗(yàn)中鐵球與紙盒相碰后一起在水平面運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,鐵球的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為了內(nèi)能.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

3.圖中,紐扣的直徑是1.55cm.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖北京天壇公園內(nèi)的回音壁是我國(guó)建筑史上的一大奇跡,回音壁應(yīng)用的聲學(xué)原理是( 。
A.聲波的反射B.聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同
C.特殊材料修筑的D.發(fā)聲的物體在振動(dòng)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

7.用刻度尺測(cè)出某物體長(zhǎng)的四次測(cè)量值分別是3.23cm、3.24cm、3.25cm、3.22cm,則該物體的長(zhǎng)為( 。
A.3.22cmB.3.25cmC.3.235 cmD.3.24 cm

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖所示的電路圖中,正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

4.根據(jù)如圖所示的實(shí)物連線圖,在方框內(nèi)畫出對(duì)應(yīng)的電路圖.(要求連線要橫平豎直,盡量使電路圖簡(jiǎn)潔美觀)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.只要物體發(fā)生振動(dòng),我們就可以聽到聲音
B.聲音在液體中一定比在固體中傳播得慢
C.一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)
D.振動(dòng)停止了,聲音也不能繼續(xù)傳播

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.看下表中四種物質(zhì)的密度,一個(gè)剛好能裝下800g水的玻璃瓶,可以裝下800g的( 。
鹽水
g/cm3
花生油
g/cm3
酒精
g/cm3
汽油
g/cm3
1.10.90.80.71
A.鹽水B.花生油C.酒精D.汽油

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同步練習(xí)冊(cè)答案