Question

（1）在一個圓紙盒里有一個條形磁體，圓紙盒外放著一些小磁針，各磁針靜止時N極的指向如圖1所示，請在圓紙盒里畫出磁體并標明它的N、S極．
（2）放風箏是小孩和大人都喜愛的一項體育活動．用手牽著線繩拉著風箏迎風跑．就可以將風箏放飛到高處，其示意圖如圖2所示．當風箏在高空放飛時，試畫出人對風箏作用力的方向并簡要說出此項運動所包含的兩個物理知識．
①

 

②

 

．

Answer 1

分析：（1）要知道小磁針靜止時，北極所指的方向即為該點的磁場方向（或磁感線方向）．
知道磁感線從磁體的北極出來回到南極．
（2）風箏在空中受風，空氣會分成上下流層．通過風箏下層的空氣受風箏面的阻塞，空氣的流速減低，氣壓升高；上層的空氣流通舒暢，流速增強，致使氣壓減低；揚力即是由這種氣壓之差而產(chǎn)生的，這正是風箏能夠上升的原因．

解答：解：（1）根據(jù)磁感線方向的規(guī)定，從北極出來回到南極．而小磁針靜止時北極所指的方向為磁場的方向，從而確定磁體的南北極．如圖所示：
（2）人對風箏作用力沿繩子的方向斜向下，如圖：
高空放飛的風箏是傾斜的．由于有風，氣體對風箏迎風面的壓強大，受力面積一定，所以壓力大；氣體對風箏背風面的壓強小，壓力小，風箏在這兩個力的作用下受到一個向上托舉的力，就被放飛到了高處．
氣體對風箏的作用力是氣體對風箏迎風面的壓力與背風面的壓力的合力；氣體對風箏的作用力垂直于風箏面斜向上．
所以放風箏包含的物理知識有：①力的作用是相互的；
②流速快的地方壓強�。�
故答案為：①力的作用是相互的；
②流速快的地方壓強�。�

點評：本題考查了由磁感線的方向的特點以及借助風箏來考查物理問題，判斷磁體的磁極極性的能力．由磁體周圍的磁感線從N極出發(fā)回到S極進行判斷．