【題目】小慧同學(xué)利用所學(xué)知識，測量一件用合金制成的實心構(gòu)件中鋁所占比例。他首先用天平測出構(gòu)件質(zhì)量為374g,用量杯測出構(gòu)件的體積是100cm.已知合金由鋁與鋼兩種材料合成，且鋁的密度為2.7×103kg/m3、鋼的密度為7.9×103kg/m3.如果構(gòu)件的體積等于原來兩種金屬體積之和。求：

(1)這種合金的平均密度

(2)這種合金中鋁的質(zhì)量占總質(zhì)量的百分比；

(3)若以1:1的質(zhì)量比制成鋁和鋼的合金，則該合金的密度是多少？

【答案】3.74×10kg/m；57.8%；4.03×10kg/m

【解析】

（1）這種合金的平均密度：3.74g/=3.74kg/,

（2）設(shè)鋁的質(zhì)量為m鋁，鋼的質(zhì)量為m鋼，則374g-----------①

則100--------------② 聯(lián)立求解，解得m鋁=216g

則這種合金中鋁的質(zhì)量占總質(zhì)量的百分比為100=57.8

（3）若以1:1的質(zhì)量比制成鋁和鋼的合金，總質(zhì)量是374g，鋼的體積為V鋼==23.6，鋁的體積是==69.2,

密度ρ合金==4.03×103kg/m3

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩柱形容器的底面積SA＝3SB，容器內(nèi)分別裝有A、B兩種液體，容器底受到的壓強pA＝pB，若將質(zhì)量相等的甲、乙兩物塊分別投入A、B兩液體中，液體均未溢出，且甲物塊在A中懸浮，乙物塊在B中沉底，甲物塊密度是乙物塊的3倍，這時液體A、B對容器底的壓強分別增加了△pA、△pB，已知△pB＝2△pA，那么，原容器內(nèi)所裝液體的高度之比hA：hB＝_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲站在干燥的木桌上一只手接觸到火線；乙站在地上一只手接觸到零線；丙站在干燥的木桌上一只手接觸到火線。此時，丁站在地面上用手去拉丙。則（ ）

A. 甲、乙都會觸電 B. 甲、丙都會觸電

C. 乙、丁都會觸電 D. 丙、丁都會觸電

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明對物體A進行下列研究。

(1) 使用托盤天平測物體A質(zhì)量，砝碼的示數(shù)以及游碼的位置如圖所示，則被測物 體的質(zhì)量為________g.

(2) 小明將物體A全部壓入足夠多的水中，物體排開水的質(zhì)量為40g.放手后，待物體靜止時，物體所受浮力為________N，( g=10N/kg)物體A的密度為______________g/cm3。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組測醬油的密度，在燒杯中倒入適量的醬油，測出燒杯和醬油的總質(zhì)量是82.4g，將燒杯中一部分醬油倒入量筒中，如甲圖所示，測量燒杯和剩余醬油的質(zhì)量時，所加砝碼和游碼位置如乙圖所示，那么量筒中醬油的質(zhì)量為_____g，由此可計算出醬油的密度為_____kg/m3。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，導(dǎo)體AB棒放在處于蹄形磁體磁場中的水平金屬軌道上。

（1）接通電源，這時會看到導(dǎo)體AB運動起來，這表明_______有力的作用。

（2）保持磁場方向不變，改變導(dǎo)體AB中的電流方向，導(dǎo)體AB的運動方向_______（不變/改變）。

（3）通電后導(dǎo)體AB運動的過程中，是把_______能轉(zhuǎn)化為_______能的過程。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的實驗裝置，在兩根水平放置且平行的金屬軌道上放一根輕質(zhì)導(dǎo)體ab.

(1)接通電源，這時會看到導(dǎo)體ab向左運動，這表明_________________________．

(2)若只對調(diào)磁體的磁極或只改變導(dǎo)體ab中的電流方向，觀察到導(dǎo)體ab均向右運動，這表明_________．

(3)如果把磁體的兩極對調(diào)，同時改變通過導(dǎo)體ab中的電流方向，會看到導(dǎo)體ab的運動方向跟原來_____(填“相同”或“相反”)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示電路，電源電壓不變，R1、R2是定值電阻，R1=10Ω。閉合開關(guān)S，電流表示數(shù)如圖乙所示，當R1由于某種原因開路時，電流表的示數(shù)變?yōu)?/span>0.10A。

(1)圖乙中電流表的示數(shù)為__________A。

(2)求定值電阻R2的阻值______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在科學(xué)探究課中，實驗小組同學(xué)猜想“滑動摩擦力的大小可能與壓力大小有關(guān)”，于是他們選用了重10N的物體完成了如下圖所示的三次實驗。

(1)次實驗中，每次都拉著木塊在水平面上做勻速直線運動，這樣做的目的是：_____。

(2)通過比較_____兩圖，可以驗證他們的猜想。得出的結(jié)論是：_____。

(3)在圖乙實驗中，若拉力增加為5N時，物體受到的摩擦力_____（填“變大”、“變小”或“不變”）。

(4)好動腦筋的同學(xué)們在甲裝置木板右端又墊了一個木塊，來“探究斜面的機械效率”。實驗前他們“由于斜面不是光滑的，沿斜面向上拉物體，必定要克服摩擦做額外功，斜面的機械效率一定受摩擦力影響。”于是他們做了如圖丁所示的實驗：在光滑程度一樣而傾斜程度不同的斜面上勻速直線拉動物塊，實驗數(shù)據(jù)如下表所示：

①第3次實驗彈簧測力計示數(shù)如圖丁，則第3次實驗中物體受到的摩擦力為_____N。

②上面的實驗記錄表格中存在的問題是_____。

③改正錯誤后，對實驗數(shù)據(jù)進行分析，關(guān)于斜面機械效率問題可獲得的初步結(jié)論：在斜面的光滑程度一定時，_____。

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