【題目】小明剛學完初中的電學知識,恰逢家中電燈不亮,他興沖沖地拿起測電筆測試如圖中的a、b、c、d四點時,只有b點不發(fā)光,請你幫他分析可能發(fā)生的故障是( )

A.火線與零線短路 B.a(chǎn)、d之間某處短路

C.b、c之間某處斷路 D.電燈的燈絲斷了

【答案】C

【解析】

試題分析:測電筆是用來辨別火線和零線的:用手接觸筆尾的金屬體,筆尖接觸火線,測電筆的氖管將發(fā)光;

用測電筆測試a、c、d三點,氖管都發(fā)光,這說明a、c、d與火線是連通的,問題出在bc之間,據(jù)此判斷.

解:用測電筆測試a、c、d三點,氖管都發(fā)光,這說明從火線到c點之間的電路都是完好的,沒有開路;而測電筆測試b點時,氖管不發(fā)光,這說明b點到火線之間的導線出現(xiàn)開路,由此可以判斷出是b、c之間某處斷路.

故選C.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于如圖所示的實驗.下列說法不正確的是( )

A.這個實驗說明物體內(nèi)能可用來對外做功

B.對木塞做功的過程中水蒸氣的內(nèi)能增加

C.此過程中蒸氣內(nèi)能轉(zhuǎn)化為木塞的機械能

D.這個實驗基本反映出了熱機的工作原理

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【題目】用嘴吹氣能使開水盡快變涼,這是因為吹氣時可以加快開水表面空氣 ,從而加快液體的蒸發(fā),使水溫降低.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一列火車以10m/s的速度做勻速直線運動,如果車廂長24米,在車廂中小明以2m/s的速度從車廂的一端走到另一端需要的時間為

A.12s B.2s C.3s D.2s或3s

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在進行“測量小燈泡的功率”的實驗時,實驗臺上提供的器材有:6V蓄電池、電流表(0 0.6A,0 3A)、電壓表(0 3V,0 15V)、滑動變阻器(50Ω 1.5A)、額定電壓為2.5V的小電燈(正常發(fā)光時的電阻約為7Ω)、開關(guān)各一個,導線若干.

(1)小明在實驗中電流表應(yīng)該選擇 的量程,電壓表應(yīng)該選擇 的量程;

(2)請用鉛筆畫線代替導線,將實物圖連接完整.

(3)若閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光,電流表的示數(shù)為零,電壓表的示數(shù)為6V,產(chǎn)生此故障的原因可能是下列情況中的 (填寫序號)

A.小電燈短路

B.小電燈的燈絲斷了

C.小電燈的燈座接觸不良

D.電壓表的正、負接線柱反接

E.變阻器滑片接觸不良

(4)排除故障后,調(diào)節(jié)滑動變阻器測得如表中所示的三組數(shù)據(jù),則小電燈的額定功率為 W.

實驗次數(shù)

1

2

3

電壓U/V

2.0

2.5

2.8

電流I/A

0.30

0.36

0.38

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列哪種現(xiàn)象是凝固現(xiàn)象(

A.水蒸氣凝結(jié)成冰

B.樟腦球日久變小

C.寒冷的冬夜里,玻璃窗上結(jié)冰花

D.水結(jié)成冰

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中正確的是( )
A.聲音可以在氣體和液體中
B.聲音在真空中的播速度最快
C.喇叭是阻斷聲音
D.只能通阻斷聲音的播來減少噪聲

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】

馬鈴薯,俗名土豆.因其生長適應(yīng)性強、產(chǎn)量高、烹制方法多樣等眾多優(yōu)點而廣受人們喜愛.馬鈴薯富含淀粉,是生產(chǎn)淀粉的重要原料.小明在淀粉廠參加綜合實踐活動,他跟隨師傅一起去采購一批淀粉含量不低于20%的馬鈴薯.下表是小明收集到的一些反映馬鈴薯相關(guān)信息的數(shù)據(jù).在收購點,小明測出一只馬鈴薯質(zhì)量為0.22kg,體積為200cm3,準備據(jù)此鑒定馬鈴薯是否符合廠里的采購要求.

馬鈴薯品種






密度/gcm3

1.08

1.10

1.12

1.14

1.15

淀粉含量/%

14

18

22.5

26.5

29

收購價(元千克1

0.40

0.42

0.45

0.50

0.60

1)在坐標圖中畫出馬鈴薯密度和淀粉含量關(guān)系的圖象.

2)從圖象可以看出,馬鈴薯中淀粉含量越高,密度越

3)小明測量的這只馬鈴薯是否符合廠里的采購要求? (填).

4)淀粉含量高的馬鈴薯價格也高.在符合廠里采購要求的馬鈴薯品種中,價格相對便宜而出粉率又高的是: (填品種號).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】對靜電現(xiàn)象的認識,下列說法中正確的是( )
A.同種電荷相互吸引,異種電荷相互排斥
B.自然界只存在正、負兩種電荷
C.從靜電現(xiàn)象認識到原子核是可分的
D.摩擦起電創(chuàng)造了電荷

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