【題目】有甲、乙兩支量程相同的溫度計,它們

A. 長度相同 B. 玻璃泡大小相同 C. 分度值相同 D. 能夠測量的最高溫度和最低溫度分別相同

【答案】D

【解析】

不同的溫度計測量的最低溫度和最高溫度如果相同,叫它們的測量范圍相同,也就是量程相同,但它們的長度、細(xì)管內(nèi)徑、玻璃泡的體積、分度值等可以都不一定相同。故選D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】體重為500N的一位同學(xué)在跳繩測試中,1min跳180次,每次騰空的最大高度平均為4cm,則他跳一次繩做了多少功?1min內(nèi)他跳繩的平均功率是多少?

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【題目】熱水和冷水混合時,不計熱量損失,下面說法正確的是(
A.熱水降低的溫度一定等于冷水升高的溫度
B.熱水初溫度高,它降低的溫度一定多
C.熱水放出的熱量一定等于冷水吸收的熱量
D.冷水初溫度低,它吸收的熱量一定多

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是小明“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗.銅塊和木塊的大小和形狀完全相同.在實驗前,小明提出了以下幾種猜想:
猜想一:滑動摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)
猜想二:滑動摩擦力的大小與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)
猜想三:滑動摩擦力的大小與物體間的接觸面積大小有關(guān)
(1)實驗時彈簧測力計拉著物體沿水平方向做運動,此時彈簧測力計的示數(shù)即為物體所受滑動摩擦力的大小,這樣做的依據(jù)是:
(2)但此實驗的不足之處恰恰是很難保證物體做這樣的運動,若在甲裝置中銅塊運動過程中速度突然變大,滑動摩擦力將(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(3)比較甲、乙兩圖可得出滑動摩擦力的大小與有關(guān).
(4)圖乙、丙中銅塊和木塊疊在一起的目的是使相同,比較乙、丙兩圖可得出滑動摩擦力的大小與有關(guān).
(5)要“探究滑動摩擦力大小與接觸面積大小是否有關(guān)”,小明將木塊和銅塊做為一個整體豎著放置在長木板上,如丁圖,測出滑動摩擦力的大小并與乙比較.你認(rèn)為他的探究方案中存在的主要缺陷是:

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【題目】小明發(fā)現(xiàn)“伏安法”測電阻比較麻煩,通過查閱資料和探究,他制作了一只簡單的可直接測電阻儀器.需器材:一節(jié)干電池(1.5V),電流表(0﹣0.6A),滑動變阻器(10Ω,0.5A),開關(guān)及導(dǎo)線若干.電路原理如圖甲所示,當(dāng)AB間接入不同阻值的電阻時,在電流表對應(yīng)的位置標(biāo)出阻值即可.(A、B為金屬接線觸點)
(1)調(diào)試時,直接把A、B相碰,為保證電路安全,滑動變阻器接入電路的最小值是Ω,此時應(yīng)在電流表對應(yīng)的示數(shù)位置標(biāo)上Ω;
(2)當(dāng)電流表指針對準(zhǔn)刻度盤中央時AB間電阻值是多少?
(3)使用一段時間后,小明發(fā)現(xiàn)此儀器有些不準(zhǔn)確了,查閱資料后時發(fā)現(xiàn)干電池其實也有電阻,新電池的電阻很小可以忽略,但隨著使用時間變長,電池的電阻會變大.使用一段時間后,為能準(zhǔn)確測量電阻,應(yīng)將滑動變阻器向調(diào)節(jié);
(4)老師告訴小明如果把干電池?fù)Q成恒流電源(輸出電流恒定)就不會出現(xiàn)上述情況.小明在老師的幫助下用恒流電源和電壓表(0﹣3V),滑動變阻器(10Ω,0.5A)重新設(shè)計了電路如圖乙,當(dāng)直接把A、B相碰,電壓表的示數(shù)為V;當(dāng)AB間接入10Ω電阻時,電壓表為1V,此電路測量電阻的范圍是多少

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【題目】小紅在路上騎自行車,若說她是靜止的,則選擇的參照物可能是

A. 迎面走來的行人 B. 小紅騎的自行車 C. 路旁的樹木 D. 從身邊超越的汽車

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【題目】南廣高鐵廣西路段動車開通運營,將帶動桂東南地區(qū)融入廣西高鐵經(jīng)濟圈.

(1)若D3621動車按列車時刻表準(zhǔn)點運行,動車從貴港到廣州南的平均速度是多少?
(2)乘坐普通列車從南寧到貴港鐵路線長174km,K984列車在南寧到貴港段的平均運行速度為78km/h,從南寧到貴港,乘坐D3621動車比乘坐K984列車快多少分鐘?

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【題目】古典名著《三國演義》中,猛將張飛單槍立馬在長坂坡當(dāng)陽橋頭,一聲大喝,嚇退曹操十萬大軍.這個典故形容張飛聲音( )
A.音調(diào)高
B.響度大
C.頻率高
D.音色差

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【題目】下列關(guān)于功、溫度、內(nèi)能和熱量的描述中正確的是

A. 物體的溫度降低一定是對外做功造成的

B. 物體從外界吸收了熱量其分子熱運動一定加劇

C. 對物體做功,一定可以改變物體得內(nèi)能

D. 內(nèi)能小的物體也可能將熱量傳遞給內(nèi)能大的物體

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同步練習(xí)冊答案