【題目】關(guān)于如圖所示的四種情景，下列說(shuō)法中不正確的是（ ）

A.為使杠桿水平平衡，可將平衡螺母向右調(diào)

B.托里拆利實(shí)驗(yàn)的玻璃管傾斜放置時(shí)，管內(nèi)的水銀柱高度仍為760mm

C.鉛塊緊壓在一起后能吊住重物，說(shuō)明分子間存在引力

D.向飲料管A中吹氣時(shí)，飲料管B中的液面會(huì)下降

【答案】D

【解析】

A． 由圖可知,杠桿左端下沉(說(shuō)明左端較重)，則需要將平衡螺母向右調(diào)節(jié)，故A正確；

B． 管內(nèi)的水銀柱高度與玻璃管的長(zhǎng)短、粗細(xì)和傾斜程度都無(wú)關(guān)，管內(nèi)的水銀柱高度只與大氣壓的大小有關(guān)；由于大氣壓大小不變，所以，玻璃管傾斜放置時(shí)，管內(nèi)的水銀柱高度仍為760mm，故B正確；

C． 圖中將接觸面被削平的兩個(gè)鉛塊用力壓緊，可以使它們結(jié)合在一起，即便在下端懸掛一定質(zhì)量的重物也不分開，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明分子間存在相互作用的引力，故C正確；

D． 向飲料管A中吹氣時(shí)，吸管B上方空氣的流速增大，壓強(qiáng)減小，B管中液體受到向上的壓強(qiáng)大于向下的壓強(qiáng)，液面上升，故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

（1）指出該裝置的一處錯(cuò)誤是：_____________________________。

（2）小明將錯(cuò)誤改正后進(jìn)行正確操作，記錄的數(shù)據(jù)如下表。由表中數(shù)據(jù)可知，水的沸點(diǎn)是__________℃。

時(shí)間t/min

1

2

3

4

5

6

7

8

9

¨¨

溫度t/℃

90.1

91.9

93.9

96.1

98.2

99.5

99.6

99.6

99.6

¨¨

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，水沸騰后水所發(fā)生的現(xiàn)象是：____________________________________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)重500牛,雙腳與地面的接觸面積為0.04m2,雙腳站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)約為________ 帕，其物理意義表示地面每平方米面積上所受________________; 若該同學(xué)單腿站立時(shí)，他對(duì)地面的壓力__________， 對(duì)地面的壓強(qiáng)________ 。(后二空均選填“變大”、“變小”或“不變")

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】司南是我國(guó)古代的四大發(fā)明之一。是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期發(fā)明的一種指南針，如圖甲所示，它由青銅盤和磁勺組成，磁勺放置在光滑青銅盤的中心，可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)。古文《論衡是應(yīng)篇》中記載：“司南之杓，投之于地，其柢指南”。司南的作用，放在地上，它的勺柄靜止時(shí)指向南方。磁勺能夠指示方向，是利用了地磁場(chǎng)對(duì)磁勺的作用。司南的發(fā)明不但證明了中國(guó)人的聰明才智，而且還為世界指明了前進(jìn)的方向，為人類的發(fā)展和進(jìn)步起到了重要作用。

請(qǐng)根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題：

（1）若假想地磁場(chǎng)是由地球內(nèi)部一塊大磁鐵產(chǎn)生的，圖乙和丙所示的兩個(gè)示意圖中，能合理描述這塊大磁鐵的是圖_____。

（2）古人選用較光滑的青銅盤，其目的是_____。

（3）如果將青銅盤換成鑄鐵盤，磁勺能不能正確指示方向呢？_____（選填“能”或“不能”）；說(shuō)出理由_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某班同學(xué)在“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)時(shí)，所用實(shí)驗(yàn)器材有：滑輪組、細(xì)繩、鐵架臺(tái)、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、物體。實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。

(1)實(shí)驗(yàn)中，要始終保持在____________方向上提升彈簧測(cè)力計(jì)。

(2)某組同學(xué)設(shè)計(jì)的記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格如下。在測(cè)量繩端拉力F時(shí)，他們分別讀取了兩組數(shù)值：圖乙是物體靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)，丙是緩慢提升物體時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)。請(qǐng)你幫助該組同學(xué)將表格中①、②、③三處數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整。

物體的重力G／N

提升物體的高度h／m

有用功W有/J

繩端的拉力F／N

繩端移動(dòng)的距離s／m

總功W總／J

滑輪組的機(jī)械效率η

4.2

0.1

0.42

①

0.3

②

③

①____________②____________③____________

(3)在交流討論時(shí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)每個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)器材中，只有物體的重力是不同的，其余的實(shí)驗(yàn)器材都相同。那么利用不同組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以解決的探究問(wèn)題是：_____。(答出一個(gè)即可)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，工人用250N的拉力，在10s內(nèi)將重為400N的物體A勻速提升4m，若不計(jì)繩重及摩擦，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.工人向右移動(dòng)的速度為0.8m/sB.工人對(duì)滑輪組做的功為1600J

C.此滑輪組的機(jī)械效率為80%D.滑輪組對(duì)物體A做功的功率為200W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖（a）所示，電源電壓為6伏保持不變，電阻R1的阻值為10Ω，滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“50Ω 0.5Α”字樣。閉合電鍵S移動(dòng)變阻器滑片P，當(dāng)電壓表V的示數(shù)如圖（b）所示時(shí)，求：

①流過(guò)電阻R1的電流I1。

②在移動(dòng)變阻器滑片P的過(guò)程中電壓表示數(shù)的最大變化量△U最大。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在水平桌面上用手指壓鉛筆尖，鉛筆在豎直位置處于靜止?fàn)顟B(tài)．下列分析正確的是

A.手指對(duì)筆尖的壓力與桌面對(duì)鉛筆的支持力是一對(duì)相互作用力

B.鉛筆受到的重力與桌面對(duì)鉛筆的支持力是一對(duì)平衡力

C.筆尖對(duì)手指的壓強(qiáng)一定大于鉛筆對(duì)桌面的壓強(qiáng)

D.手指對(duì)筆尖的壓力是由于手指的形變而產(chǎn)生的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖刻度尺，它的分度值為_____，若小超用此刻度尺測(cè)量某物體的長(zhǎng)度，記錄結(jié)果為5.170cm，此記錄結(jié)果是_____（選填“正確”或“不正確“）的。小超只測(cè)量一次就把它作為某物體的長(zhǎng)度，小軍認(rèn)為小超這種做法不對(duì)，理由是：_____。

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