【題目】為研究彈簧的性質(zhì),我們在豎直懸掛的彈簧下加掛鉤碼(如圖a),同時記錄彈簧總長度L與鉤碼質(zhì)量m,所得數(shù)據(jù)記錄在表一中。已知彈簧原長L0=6.0cm,實驗過程中,彈簧形變在彈性限度內(nèi),不計彈簧所受的重力。(g取10N/kg)
(1)請根據(jù)表一中的數(shù)據(jù),將表二填寫完整__________。
(2)請在圖b坐標系中描點作出彈力F跟彈簧伸長量△x的關(guān)系圖象____________。
(3)只有規(guī)范使用彈簧測力計,才能準確測量力的大小。請寫出一條正確使用彈簧測力計的操作要求_____。
【答案】所測的力不能超過彈簧測力計的量程
【解析】
(1)由題意可知,彈簧所產(chǎn)生的彈力,等于鉤碼所受的重力,根據(jù)表一中的數(shù)據(jù),表二中,第3次的彈力:F=G=mg=0.06kg×10N/kg=0.6N;第5次的彈力:F′=G′=m′g=0.12kg×10N/kg=1.2N;第3次的彈簧伸長量△x=8.4cm-6.0cm=2.4cm;第5次的彈簧伸長量△x′=10.8cm-6.0cm=4.8cm;故表二填寫如下:
(2)根據(jù)表二中的數(shù)據(jù),先描點,再連線,如圖所示:
(3)只有規(guī)范使用彈簧測力計,才能準確測量力的大小,在使用彈簧測力計時所測的力不能超過彈簧測力計的量程。
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【題目】如圖(a)所示電路中,當(dāng)閉合開關(guān)后,兩只電壓表的指針偏轉(zhuǎn)均如圖(b)所示,則電阻R1和R2兩端的電壓分別為( 。
A.6V 1.5V
B.7.5V 1.5V
C.1.5V 7.5V
D.1.5V 6V
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【題目】小華在探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律時,連接了如下甲的電路,請你幫他分析這個電路中的問題。
(1)在拆接電路時,開關(guān)必須 。
(2)甲圖中電路連接有錯誤,請你找出來并在連接線上畫“×”
(3)這樣的連接錯誤會產(chǎn)生什么樣的現(xiàn)象? 可能會造成什么危害?
(4)將乙圖中L1、L2兩只燈泡連接成并聯(lián)電路,電流表測干路中的電流。如圖是電流表測得的某次電流,則該電路中電流是 安。
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【題目】我國自主研發(fā)的“蛟龍4500”深海潛水器的質(zhì)量是,長度有8米,高為3.5米,寬度是3米。潛水器被輪船上的機械牽引出水面時的情景如圖所示。()問:潛水器離開水面沿豎直方向勻速上升12米。
(1)牽引機械對潛水器的拉力有多大?
(2)牽引機械對潛水器所做的功是多少?
(3)假如牽引機械提升時間為2分鐘,牽引機械的功率應(yīng)為多少?
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【題目】某同學(xué)在使用電流表測量通過某一燈泡的電流的實驗,閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)到如圖所示的位置,于是他立即斷開開關(guān).則:
(1)測量時產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是 ,
(2)該同學(xué)為了完成實驗,下一步應(yīng)該采取的措施是 .
(3)改正錯誤后,該同學(xué)再閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)指針的讀數(shù)是1.8A,請你在圖中畫出指針的位置.
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【題目】如圖所示的電路,下列判斷正確的是( )
A.閉合開關(guān)S1、S3 , 斷開開關(guān)S2時,燈L1、L2串聯(lián)
B.閉合開關(guān)S2 , 斷開開關(guān)Sl、S3時,燈L1、L2并聯(lián)
C.閉合開關(guān)S1、S2 , 斷開開關(guān)S3時,燈L1亮、L2不亮
D.同時閉合開關(guān)S1、S2、S3時,電源短路
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【題目】小明在選用彈簧測力計的過程中,發(fā)現(xiàn)測量大小相同的力時,用不同規(guī)格的測力計,彈簧伸長的長度不一樣.對哪些因素會影響彈簧的伸長量,小明有以下三種猜想:
猜想1:制造彈簧所用的材料可能影響彈簧的伸長量.
猜想2:彈簧的原長可能影響彈簧的伸長量.
猜想3:彈簧的粗細可能影響彈簧的伸長量.
小明為探究自己的猜想,設(shè)計出一個實驗方案
①將一根彈簧剪成長度不同的兩根,測出兩根彈簧的原長分別為L1、L2;
②如圖所示,固定彈簧的一端,用大小相等的力拉彈簧,測出兩根彈簧的對應(yīng)長度L1′、L2′;
③改變拉力的大小,重復(fù)實驗步驟①②,記錄實驗數(shù)據(jù).
(1)該實驗方案研究的是猜想______(填寫序號).
(2)實驗方案中將“一根彈簧剪成長度不同的兩根”,這樣做是為了得到______和____均相同的兩根彈簧.
(3)實驗方案中“用大小相同的力拉彈簧”表明彈簧的伸長量還與______有關(guān).
(4)探究此猜想需要研究和比較的物理量是____________和____________.
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【題目】探究水果電池:下面請同學(xué)們跟我一起走進“水果電池”實驗課堂.
(1)如何驗證水果能做成電池.可以選用電流表或電壓表,看接上后指針是否會 .水果電池實現(xiàn)的是 能轉(zhuǎn)化為電能.
(2)如何確定水果電池的正負極可以把電流表或電壓表的接線柱分別接在兩金屬片上,根據(jù)指針的偏轉(zhuǎn)方向來判斷.如圖是小明同學(xué)把兩種不同的金屬片插入檸檬,制成的“水果電池”.用電壓表測量水果電池的電壓,則金屬片B是水果電池的 極.水果電池的電壓大小可能與 有關(guān).
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【題目】探究導(dǎo)體在磁場中運動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件的實驗:
(1)小李同學(xué)用圖(a)所示裝置研究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件,發(fā)現(xiàn)在開關(guān)閉合穩(wěn)定后,電流計指針并不偏轉(zhuǎn),當(dāng)導(dǎo)體ab左右移動時,電流計指針發(fā)生偏轉(zhuǎn).由此他得出結(jié)論:只要導(dǎo)體在磁場中運動就一定會產(chǎn)生感應(yīng)電流.你認為這個結(jié)論是(填“正確”或“錯誤”)的,如果你用此實驗裝置操作一下,說明你的操作方法以證明你的觀點 .
(2)小李繼續(xù)讓導(dǎo)體ab在磁場中左右擺動,發(fā)現(xiàn)電流計指針來回擺動,這說明在閉合電路中感應(yīng)電流的方向和導(dǎo)體切割磁感線的方向(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”).
(3)為了證實“磁生電”的條件,小李同學(xué)將繞在條形磁鐵上的線圈與電流計組成一閉合電路,如圖(b)所示.閉合開關(guān)穩(wěn)定后,該同學(xué)觀察到電流計的指針(選填“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”).
(4)小李同學(xué)看見一副漫畫如圖(c)所示,某男士拿一條形磁鐵在由線圈和家用電吹風(fēng)組成的閉合電路中來回運動,電吹風(fēng)中(選填“有”或“無”)電流通過,該電吹風(fēng)(選填“能”或“不能”)正常工作,圖中女士頭發(fā)被電吹風(fēng)吹起是(選填“可信”或“不可信”)的.
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