【題目】為了比較質(zhì)量相同的不同物質(zhì)吸熱的情況,我們用如圖甲所示的兩個相同的裝置進(jìn)行實驗探究:

(1)在實驗中,我們選擇功率相同的電加熱器是為了讓水和煤油在相同的時間內(nèi)吸收的熱量相同,這樣我們就可以根據(jù)______來判斷水和煤油吸收熱量的多少。除了圖甲所示給出的器材之外,實驗中還需要用到的器材是________.

(2)根據(jù)圖甲可判斷出物質(zhì)是_______(填“水”或“煤油“),水和煤油的溫度隨時間的變化如圖乙所示,根據(jù)圖乙可判斷出_________(填“”或“”)吸熱能力強(qiáng)。

【答案】加熱時間 天平、秒表 水 a

【解析】

（1）由加熱實際判斷物質(zhì)吸熱的多少；實驗中需要測量時間和溫度，分析測量工具；
（2）根據(jù)密度的公式分析a是哪種物質(zhì)，根據(jù)比熱容的概念和Q=cm△t進(jìn)行分析，即△t和質(zhì)量相等時，吸收的熱量越多的物質(zhì)，比熱容越大（即吸熱的能力強(qiáng)）。

（1）實驗中選用相同電加熱器，相同的時間內(nèi)放出的熱量相同，液體吸收的熱量相同，所以選用相同電加熱器的目的是使水和煤油在相間時間內(nèi)吸收相同的熱量；

根據(jù)比較吸熱能力的兩種方法，要控制不同物質(zhì)的質(zhì)量相同，故實驗中應(yīng)使用天平測量液體的質(zhì)量；使用溫度計記錄溫度的變化；用秒表記錄加熱的時間，即吸熱的多少，故除了圖甲所示給出的器材之外，實驗中還需要用到的器材是天平和秒表；

（2）甲圖中，兩種液體質(zhì)量相同，由圖知，a液體體積較小，由可知a液體密度較大，所以a為水；由乙圖知：在質(zhì)量和升高溫度相同時，由可知，a加熱時間長，吸收的熱量多，a的比熱容較大，吸熱能力強(qiáng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】能源危機(jī)日益加劇，開發(fā)和利用新能源成為當(dāng)務(wù)之急。目前的核電站是利用原子____（填“核聚變”或“核裂變”）釋放的能量工作的。用煤氣灶把2 kg初溫為30 ℃的水燒到80 ℃，消耗了20 g煤氣，已知水的比熱容是4.2×103 J/（kg·℃），煤氣的熱值為4.2×107 J/kg�！�煤氣的熱值為4.2×107 J/kg”表示______，煤氣灶燒水的效率為____%。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實驗中，實驗裝置如圖所示。

（1）實驗中應(yīng)量取______相同的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用相同的電加熱器加熱。當(dāng)它們吸收相同熱量時，通過比較_________來判斷吸熱能力的強(qiáng)弱。

（2）通過實驗，記錄數(shù)據(jù)如表格所示。從開始加熱到42℃，甲、乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系為Q甲_____Q乙。

（3）分析實驗數(shù)據(jù)可知_______物質(zhì)的吸熱能力強(qiáng)。

加熱時間/min

0

1

2

3

4

甲的溫度/℃

10

18

26

34

42

乙的溫度/℃

30

34

38

42

46

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是

A. 鐵、銅、鋁等常見金屬都能夠被磁化

B. 如圖所示,我們用右手可判斷出通電螺線管的左端是N極

C. 磁場摸不著、看不見,但它真實存在,磁感線卻不是真實存在的

D. 在家里,當(dāng)人不小心觸電時,空氣開關(guān)會自動斷開,對人起到保護(hù)作用

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是某賓館的房卡,只有把房卡插入卡槽中,房間內(nèi)的燈和插座才能有電。圖乙是房間內(nèi)的簡化電路圖,房卡的作用相當(dāng)于甲圖中的開關(guān)______(填“S1”或“S2”)。如圖乙所示是直流電鈴的原理圖,銜鐵B與導(dǎo)電的彈性片A相連,當(dāng)電磁鐵不工作時,彈性片是和螺釘是接觸的。接通電源后電磁鐵吸引銜鐵,小錘敲擊鈴?fù)氚l(fā)聲,但同時彈性片與螺釘分離,當(dāng)小錘敲擊鈴?fù)霑r,電磁鐵______(填“有“或“沒有”)磁性.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示是小明和爸爸一起設(shè)計并組裝的一個養(yǎng)熱帶魚的水族箱。

(1)除了魚缸,小明還購買了自動恒溫加熱棒(電阻)、超靜音帶有增氧功能的過濾水泵(電動機(jī)),水族箱照明燈等。小明和爸爸設(shè)計了兩組電路,一組電路是:溫度下降到一定值時，溫控開關(guān)S2閉合,電加熱棒工作；溫度升高到一定值時,溫控開關(guān)S1閉合,過濾水泵工作；另一組電路是:閉合開關(guān)S3,當(dāng)有人接近魚缸時,紅外線感應(yīng)器接通,照明燈發(fā)光；當(dāng)魚缸附近無人時,照明燈不發(fā)光；斷開開關(guān)S3,紅外線感應(yīng)器和照明燈都不工作。請用筆畫線代替導(dǎo)線,在符合安全用電的原則下，按照上述要求將圖乙中的電路元件正確連入家庭電路中。

（_________）

(2)小明從水面上方看到的水中的魚其實比魚的實際位置要高,這是光的__________.

(3)魚缸中的魚吐出一個氣泡,氣泡在水中上升的過程中體積逐漸變大,則氣泡所受水的浮力將______填“變大”、“不變”或“變小”

(4)爸爸發(fā)現(xiàn)魚缸底部的一角堆積了一些魚的糞便等臟東西,就想用一根長的軟管把臟東西吸出來,如圖所示,他把軟管的一端伸入魚缸的底部,另一端在魚缸的外面想把臟東西抽出來,但是小明卻發(fā)現(xiàn)沒有水從軟管中流出來。請你利用學(xué)過的物理知識及生活經(jīng)驗幫助小明想一個簡單可行的辦法讓水從水管中流出來,這樣也就能把魚缸底部的臟東西抽出來了。你的簡單、合理的做法是:_____________；并寫出水能從水管中流出來所利用的主要物理知識：______________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的自動電熱水瓶，如圖和表格是它的原理圖及參數(shù)，A為自動控溫開關(guān)，當(dāng)水的溫度達(dá)到設(shè)定溫度時自動斷開電路；低于設(shè)定溫度時，自動接通電路。閉合開關(guān)S．求：[已知水的比熱容為4.2×103J/（kg℃）]（注：指示燈消耗的功率可以忽略，保溫功率是指整個電路消耗的功率）

型號

P2L55﹣B

電源

AC220V 50Hz

加熱功率

800W

保溫功率

40W

水容量

2.0L

（1）當(dāng)開關(guān)A閉合時，電熱水瓶處于_____狀態(tài)、（選填“加熱”或“保溫”）

（2）電熱水瓶裝滿水時水的質(zhì)量是多少 _____？電熱水瓶放出的熱量90%被這些水吸收，燒開一瓶20℃的水（標(biāo)準(zhǔn)大氣壓），電熱水瓶應(yīng)正常工作多長時間_______？（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）

（3）保溫元件R工作時的電阻是多大_______？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源兩端電壓為8V且保持不變，R2的阻值為30Ω。閉合開關(guān)S，電流表示數(shù)為0.2A。求：

（1）電阻R2兩端的電壓；

（2）電阻R1的阻值。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究電阻的大小是否與長度有關(guān),小虎采用了如圖甲所示的電路,其中AC和DF分別為直徑與長度均相同的銅導(dǎo)線和鎳鉻合金線,B和E分別為AC和DF的中點。

(1)小虎在對比探究時第一次將DE接入電路,第二次接入_______，在這個操作中,采用的實驗方法是_________法；

(2)其他實驗小組的同學(xué)用鉛筆芯探究導(dǎo)體的電阻與長度的關(guān)系,如圖乙所示,閉合開關(guān),向右移動鉛筆芯上的滑片P1,電路中的電流_________(填“變大”、“變小”或“不變”)；

(3)如果滑片P1滑動到鉛筆芯最右端時,要增大電壓表的示數(shù),可行的操作是__________。

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