小紅和李強(qiáng)各自用如圖甲所示的電路測(cè)量小燈泡的電阻,圖乙是他們使用的實(shí)驗(yàn)器材,兩人分別測(cè)量的小燈泡規(guī)格完全相同,均標(biāo)有“2.5V”字樣.
(1)根據(jù)圖甲,請(qǐng)?jiān)诖痤}卡的實(shí)物圖上用筆畫線代替導(dǎo)線,將電路連接完整(導(dǎo)線不交叉).
(2)小紅在正確連接電路閉合外關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表無(wú)示數(shù),電壓表示數(shù)接近電源電壓3V,出現(xiàn)故障的原因可能是____________。
A.燈泡短路 B.燈泡斷路 C.電壓表短路 D.電流表斷路
(3)排除故障后,他們正確測(cè)量了相關(guān)數(shù)據(jù),并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行了初步處理,如下表和圖丙所示。
分析李強(qiáng)同學(xué)的數(shù)據(jù)圖像可知:李強(qiáng)所測(cè)的小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻值為_________Ω.綜合兩位同學(xué)的測(cè)量結(jié)果可知;該型號(hào)小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻值為__________Ω.
(4)該實(shí)驗(yàn)電路還能測(cè)量小燈泡的___________________。
(1)
(2)B
(3)10;10.2
(4)(電)功率
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?孝感)小紅和李強(qiáng)各自用如圖甲所示的電路測(cè)量小燈泡的電阻,圖乙是他們使用的實(shí)驗(yàn)器材,兩人分別測(cè)量的小燈泡規(guī)格完全相同,均標(biāo)有“2.5V”字樣.

(1)根據(jù)圖1,請(qǐng)?jiān)诖痤}卡的實(shí)物圖2用筆畫線代替導(dǎo)線,將電路連接完整(導(dǎo)線不交叉)
(2)小紅正確連接電路閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表無(wú)示數(shù),電壓表示數(shù)接近電源電壓3V,出現(xiàn)故障的原因可能是
B
B

A.燈泡短路;  B.燈泡斷路;   C.電壓表短路;   D.電流表斷路
(3)排除故障后,他們正確測(cè)量了相關(guān)數(shù)據(jù),并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行了初步處理,如下表和圖3所示.
次數(shù) U/V I/A R/Ω
1 2.0 0.22 9.1
2 2.5 0.24 10.4
3 3.0 0.26 11.5
小紅的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格
分析李強(qiáng)同學(xué)的數(shù)據(jù)圖象可知:李強(qiáng)所測(cè)的小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻值為
10
10
Ω.
(4)該實(shí)驗(yàn)電路還能測(cè)量小燈泡的
電功率
電功率

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

小紅和李強(qiáng)各自用如圖甲所示的電路測(cè)量小燈泡的電阻,圖乙是他們使用的實(shí)驗(yàn)器材,兩人分別測(cè)量的小燈泡規(guī)格完全相同,均標(biāo)有“2.5V”字樣.

(1)根據(jù)圖甲,請(qǐng)?jiān)诖痤}卡的實(shí)物圖上用筆畫線代替導(dǎo)線,將電路連接完整(導(dǎo)線不交叉)
(2)小紅正確連接電路閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表無(wú)示數(shù),電壓表示數(shù)接近電源電壓3V,出現(xiàn)故障的原因可能是________
A.燈泡短路; B.燈泡斷路;  C.電壓表短路; D.電流表斷路
(3)排除故障后,他們正確測(cè)量了相關(guān)數(shù)據(jù),并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行了初步處理,如下表和圖丙所示.
次數(shù)U/VI/AR/Ω
12.00.229.1
22.50.2410.4
33.00.2611.5
小紅的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格
分析李強(qiáng)同學(xué)的數(shù)據(jù)圖象可知:李強(qiáng)所測(cè)的小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻值為________Ω.
(4)該實(shí)驗(yàn)電路還能測(cè)量小燈泡的________.

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科目:初中物理 來(lái)源:孝感 題型:問答題

小紅和李強(qiáng)各自用如圖甲所示的電路測(cè)量小燈泡的電阻,圖乙是他們使用的實(shí)驗(yàn)器材,兩人分別測(cè)量的小燈泡規(guī)格完全相同,均標(biāo)有“2.5V”字樣.

精英家教網(wǎng)

(1)根據(jù)圖甲,請(qǐng)?jiān)诖痤}卡的實(shí)物圖上用筆畫線代替導(dǎo)線,將電路連接完整(導(dǎo)線不交叉)
(2)小紅正確連接電路閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表無(wú)示數(shù),電壓表示數(shù)接近電源電壓3V,出現(xiàn)故障的原因可能是______
A.燈泡短路;  B.燈泡斷路;   C.電壓表短路;   D.電流表斷路

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(3)排除故障后,他們正確測(cè)量了相關(guān)數(shù)據(jù),并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行了初步處理,如下表和圖丙所示.
次數(shù) U/V I/A R/Ω
1 2.0 0.22 9.1
2 2.5 0.24 10.4
3 3.0 0.26 11.5
小紅的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格
分析李強(qiáng)同學(xué)的數(shù)據(jù)圖象可知:李強(qiáng)所測(cè)的小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻值為______Ω.
(4)該實(shí)驗(yàn)電路還能測(cè)量小燈泡的______.

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科目:初中物理 來(lái)源:2010年中考物理試題分類匯編:電壓、電阻、變阻器(解析版) 題型:解答題

小紅和李強(qiáng)各自用如圖甲所示的電路測(cè)量小燈泡的電阻,圖乙是他們使用的實(shí)驗(yàn)器材,兩人分別測(cè)量的小燈泡規(guī)格完全相同,均標(biāo)有“2.5V”字樣.

(1)根據(jù)圖甲,請(qǐng)?jiān)诖痤}卡的實(shí)物圖上用筆畫線代替導(dǎo)線,將電路連接完整(導(dǎo)線不交叉)
(2)小紅正確連接電路閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表無(wú)示數(shù),電壓表示數(shù)接近電源電壓3V,出現(xiàn)故障的原因可能是______
A.燈泡短路;  B.燈泡斷路;   C.電壓表短路;   D.電流表斷路
(3)排除故障后,他們正確測(cè)量了相關(guān)數(shù)據(jù),并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行了初步處理,如下表和圖丙所示.
次數(shù)U/VI/AR/Ω
12.00.229.1
22.50.2410.4
33.00.2611.5
小紅的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格
分析李強(qiáng)同學(xué)的數(shù)據(jù)圖象可知:李強(qiáng)所測(cè)的小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻值為______Ω.
(4)該實(shí)驗(yàn)電路還能測(cè)量小燈泡的______.

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科目:初中物理 來(lái)源:2010年湖北省孝感市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

小紅和李強(qiáng)各自用如圖甲所示的電路測(cè)量小燈泡的電阻,圖乙是他們使用的實(shí)驗(yàn)器材,兩人分別測(cè)量的小燈泡規(guī)格完全相同,均標(biāo)有“2.5V”字樣.

(1)根據(jù)圖甲,請(qǐng)?jiān)诖痤}卡的實(shí)物圖上用筆畫線代替導(dǎo)線,將電路連接完整(導(dǎo)線不交叉)
(2)小紅正確連接電路閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表無(wú)示數(shù),電壓表示數(shù)接近電源電壓3V,出現(xiàn)故障的原因可能是______
A.燈泡短路;  B.燈泡斷路;   C.電壓表短路;   D.電流表斷路
(3)排除故障后,他們正確測(cè)量了相關(guān)數(shù)據(jù),并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行了初步處理,如下表和圖丙所示.
次數(shù)U/VI/AR/Ω
12.00.229.1
22.50.2410.4
33.00.2611.5
小紅的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格
分析李強(qiáng)同學(xué)的數(shù)據(jù)圖象可知:李強(qiáng)所測(cè)的小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻值為______Ω.
(4)該實(shí)驗(yàn)電路還能測(cè)量小燈泡的______.

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