9.下列說法正確的是(  )
A.汽車發(fā)動(dòng)機(jī)用水做冷卻的介質(zhì),是因?yàn)樗臏囟鹊?/td>
B.溫度高的物體比溫度低的物體含有的熱量多
C.熱傳遞中溫度總是從熱的物體傳到冷的物體
D.沒有外界做功時(shí),同一物體,溫度降低的越多,放出的熱量就越多

分析 (1)水的比熱容大,相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較,升高或降低相同的溫度,水吸收或放出的熱量多;吸收或放出相同的熱量,水升高或降低的溫度少.
(2)根據(jù)描述熱量的物理術(shù)語進(jìn)行判斷;
(3)熱傳遞過程中,傳遞的是熱量;
(4)根據(jù)Q=cm△t可知,質(zhì)量、比熱容一定時(shí),放出熱量與溫度的關(guān)系.

解答 解:
A、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)工作時(shí)產(chǎn)生大量熱量,這些熱量如果不迅速轉(zhuǎn)移,就可能損害發(fā)動(dòng)機(jī),因此利用水的比熱容大的特點(diǎn)把這些熱迅速吸收,使發(fā)動(dòng)機(jī)的溫度不致升得太高.故A錯(cuò)誤.
B、熱量是一個(gè)過程量,描述熱量的術(shù)語只能用“吸收”或“放出”,不能用“含有”,故B錯(cuò)誤;
C、熱傳遞中,熱量總是從溫度高的物體傳遞給溫度低的物體,傳遞的不是溫度,故C錯(cuò)誤;
D、由Q=cm△t可知,沒有外界做功時(shí),同一物體,溫度降低得越多,放出的熱量就越多,故D正確;
故選D.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)溫度、熱量與內(nèi)能的關(guān)系、熱傳遞的實(shí)質(zhì)以及水的比熱容的特點(diǎn)以及在生活中的應(yīng)用,是熱學(xué)的難點(diǎn),是中考的熱點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.南海是中國領(lǐng)海,主權(quán)不容侵犯,現(xiàn)探明中國南海海底有大量的可燃冰,已知可燃冰的熱值比煤氣的熱值大得多,則完全燃燒相同質(zhì)量的可燃冰和煤氣,燃燒可燃冰放出的熱量多,1kg的可燃冰,燃燒一半后,剩余可燃冰的熱值不變,比熱容不變.(選填“變大”、“變小”或“不變”)

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.如圖所示,用刻度尺測(cè)物體的長度時(shí),有錯(cuò)誤請(qǐng)指出:
(1)刻度尺沒有放正.
(2)刻度尺的刻度線沒有緊貼被測(cè)物體.
(3)讀數(shù)時(shí),視線沒有與刻度尺相垂直.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.小明同學(xué)在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中:
(1)他的操作如圖甲所示,其中錯(cuò)誤之處是溫度計(jì)的玻璃泡接觸了燒杯底.
(2)糾正錯(cuò)誤后,小明發(fā)現(xiàn)水在沸騰時(shí)產(chǎn)生的氣泡情況如圖乙中的a圖所示.
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),當(dāng)水溫升到90℃時(shí),每隔l min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),直到水沸騰5min后停止讀數(shù),部分?jǐn)?shù)據(jù)記錄如表.某次數(shù)據(jù)沒有記錄,當(dāng)時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖丙所示,請(qǐng)將漏填的數(shù)據(jù)填在表格內(nèi).
時(shí)間/min012345678
水的溫度/℃909294989898989898
根據(jù)數(shù)據(jù)及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析可知,此燒杯中水沸騰時(shí)不僅溫度要達(dá)到98℃,同時(shí)還必須繼續(xù)吸熱.水的沸點(diǎn)低于100℃的原因是氣壓低于 標(biāo)準(zhǔn)大氣壓(填“高于”、“低于”、“等于”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.小剛找到一只標(biāo)有“12V,6W”的小燈泡,手邊只有一個(gè)15V的電源和若干電阻,為了用該電源使小燈泡正常工作,小剛應(yīng)該怎么辦?請(qǐng)你計(jì)算、畫圖說明,要求寫出解題思路后求解.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.如圖所示,AC、EG分別為長度和粗細(xì)都相同錳銅絲和鎳鉻合金絲,B、F分別為這兩段電阻絲的中點(diǎn),張明同學(xué)用該裝置做“決定電阻大小的因素”實(shí)驗(yàn),記錄數(shù)據(jù)見下表:
(1)比較步驟①與④(②與⑤;③與⑥),得出結(jié)論:導(dǎo)體電阻大小與材料有關(guān).
(2)比較步驟①和②(或④和⑤),得出結(jié)論:在材料和橫截面積相同時(shí),導(dǎo)體的長度越長電阻越大;
(3)比較步驟②和③(或⑤和⑥),得出結(jié)論:在材料和長度相同時(shí),導(dǎo)體的橫截面積越大電阻越。
步驟M接N接電流(A)
AC0.5
AB1.0
A和CB2.0
EG0.2
EF0.4
E和GF0.8
(4)張明同學(xué)在完成上述實(shí)驗(yàn)后,將M同時(shí)接到A和E,N同時(shí)接到C和G,讀出電流表的示數(shù)為0.7A,再與①與④結(jié)果相比較,又悟出一個(gè)電流規(guī)律:并聯(lián)電路的干路電流等于各支路電流之和.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.同樣規(guī)格的燈泡,舊的總比新的發(fā)光要暗些,這是為什么?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.“給我一個(gè)支點(diǎn)和一根足夠長的棍,我就能撬起整個(gè)地球.”如圖所示,生產(chǎn)和生活中的杠桿與阿基米德設(shè)想的杠桿屬于同一類型的是( 。
A.
啤酒扳手
B.
天平
C.
        掃帚
D.
 釣魚竿

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

19.質(zhì)量為60kg的物體在一個(gè)水平向右的拉力F的作用下,沿水平地面做勻速直線運(yùn)動(dòng).已知地面對(duì)它的摩擦力是它本身重力的0.2倍.(g取10N/kg)求:
(1)水平拉力F的大。
(2)如果物體置于更粗糙的地面上,摩擦阻力變?yōu)楸旧碇亓Φ?.3倍,人的拉力增為原來的2倍,則物體在水平方向受到的合力有多大?方向如何?

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