【題目】如圖所示的電路中，用滑動變阻器來控制燈泡的亮暗，要求：當(dāng)滑片P向左移動時燈泡亮度變暗，則滑片變阻器接入電路的方式是（ ）

A.C接M點，D接N點
B.B接M點，D接N點
C.A接M點，C接N點
D.A接M點，D接N點

【答案】B
【解析】解：因燈泡的亮暗取決于實際功率的大小，
所以，由P=I2R可知，燈泡變暗時電路中的電流變小，
由I= 可知，電路中的總電阻變大，變阻器接入電路中的電阻變大，
即滑片P向左移動時接入電路中的電阻變大，
因滑動變阻器接入電路中電阻的大小是由下方接線柱決定的，
所以，滑動變阻器的右下方接線柱B必須接入電路中，故ABC錯誤；
由滑動變阻器按一上一下的原則串聯(lián)在電路中可知，CD任意上方接線柱接入電路中，故B正確．
故選B．
【考點精析】本題主要考查了滑動變阻器的使用的相關(guān)知識點，需要掌握滑動變阻器的正確使用：A、應(yīng)串聯(lián)在電路中使用；B、接線要“一上一下”；C、通電前應(yīng)把阻值調(diào)至最大的地方才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是一種游戲，叫做蹦極，游戲者將一根有彈性的繩子一端系在身上，另一端固定在高處，從高處跳下，圖中a點是彈性繩自然下垂時繩下端的位置，c點是游戲者所能達(dá)到的最低點，對于游戲者離開跳臺至最低點的過程中，下列說法正確的是( )

A. 游戲者的動能一直在增加

B. 游戲者減少的重力勢能全部轉(zhuǎn)化為動能

C. 游戲者到達(dá)c點時的動能最大

D. 游戲者通過a點之后，繩子具有彈性勢能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖（1）所示，在南美原始森林的河流里有一種射水魚，它在水中看到水面上方的樹枝上停留的昆蟲等獵物后，便向獵物射水，使獵物落在水面上后進行捕殺，噴射出的水在空中呈拋物線形狀。關(guān)于這個情景，請你在圖（2）中作出光路圖表示：獵物P反射的光線是如何進入魚的眼睛E的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行了探究．
【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路中，電源兩端電壓等于各串聯(lián)用電器兩端電壓之和．
【設(shè)計與進行實驗】
①按如圖所示的電路圖連接電路．在連接電路前，開關(guān)必須 ．

②閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)，燈L1、L2都不亮，則小燈泡的故障是 ． 排除故障，用電壓表測出L1兩端的電壓．
③在測L2兩端的電壓時，小明為了節(jié)省時間，采用以下方法：電壓表所接的B節(jié)點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上，這時他發(fā)現(xiàn)不能測出L2兩端的電壓，為什么？ ．
④正確實驗后，測出AB、BC、AC間的電壓記錄在表格中，此實驗在設(shè)計方案上存在的不足之處是改進方法 ．

UAB/V

UBC/V

UAC/V

1.5

1.5

3.0

【分析與論證】小明分析實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】天然氣灶使用方便、經(jīng)濟環(huán)保．如圖所示，在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，天然氣灶將一壺質(zhì)量為3kg、溫度為20℃的水加熱至沸騰，大約需要10min，已知：水的比熱容為4.2×103J/（kg℃），天然氣的熱值為3.5×107J/m3 ． 求：

（1）水吸收的熱量；
（2）若天然氣完全燃燒放出的熱量60%被水吸收，燒開這壺水需要多少天然氣．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用天平、量筒和燒杯測量某種食用油的密度，圖中表示了他的主要操作過程，幾位同學(xué)對他的實驗提出了如下看法，你認(rèn)為正確的是

A. 甲認(rèn)為他測出的油的質(zhì)量是62g

B. 乙認(rèn)為他的測量值比真實值偏大

C. 丙認(rèn)為他的測量值比真實值偏小

D. 丁認(rèn)為他的實驗操作簡捷，結(jié)果準(zhǔn)確

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小雨要探究“不同物質(zhì)的吸熱能力”，請完成實驗設(shè)計方案：

器材

等質(zhì)量的水和煤油，兩個相同的電加熱器，
秒表和溫度計

實驗步驟


分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論．

數(shù)據(jù)記錄表格

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】回顧實驗和探究：在“探究電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”的實驗中：
（1）【步驟】
①按圖連接電路．
②保持R1=5Ω不變，移動滑片的位置，測量并記錄三次電阻R1兩端的電壓和通過的電流．此時滑動變阻器的作用是 ．
③保持相同，分別換用另一個電阻R2=10Ω、R3=20Ω，移動滑動變阻器的滑片，研究導(dǎo)體中的電流與電阻的關(guān)系．
（2）【表格】
表1：R1=5Ω

U/V

3

6

9

I/A

0.6

1.2

1.8

表2：U=6V

R/Ω

5

10

20

I/A

1.2

0.6

【數(shù)據(jù)結(jié)論】

請將表2中的第3次實驗數(shù)據(jù)在表格中填寫完整，并在圖中畫出指針和接線柱 ．
綜合分析表1和表2可得出：導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成比，與導(dǎo)體的成反比．
（3）【圖象】用描點法根據(jù)表1畫出R1的U﹣I圖象 ．
【方法】探究電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系時，運用了法．
（4）【問題討論】
在上述實驗過程中，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)超過量程，電壓表示數(shù)為零，過一會，電源發(fā)熱，說明電路中出現(xiàn)了現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】汽車在出廠前要進行測試．某次測試時，先讓汽車在模擬山路上以8m/s的速度行駛500s，緊接著在模擬公路上以72km/h的速度行駛100s．求：

（1）該汽車在模擬公路上行駛的路程；

（2）汽車在整個測試中的平均速度．

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同步練習(xí)冊答案