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某昆蟲靠翅的振動發(fā)聲，如果這種昆蟲的翅在2s內做了700次振動，頻率是______Hz，人類______（填“能”、“否”）聽到這種聲音，人類______（填“能”、“否”）發(fā)出這個頻率的聲音．
（1）昆蟲的翅膀在2s內振動了700次，
f=
700次
2s
=350Hz．
（2）根據圖示信息可知，人類人類能聽到的頻率范圍是20Hz～20000Hz．350Hz在人類能聽到的頻率范圍內，所以能聽到；而人的發(fā)聲頻率范圍為85Hz～1100Hz，350Hz在人類發(fā)聲的頻率范圍內，所以人類能發(fā)出這個頻率的聲音．
故答案為：350；能；能．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，某同學將一把鋼尺按在課桌上，使之振動發(fā)聲，三次鋼尺露出桌面的長度分別為15cm，10cm，5cm，比較三次聲音的音調最高的是（　　）
A．第一次B．第二次
C．第三次D．三次的音調一樣高

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

豬的叫聲與小雞的叫聲是不同的：______的叫聲的響度小，說明它的發(fā)聲部位振動的______較��；______的叫聲的音調低，說明它的發(fā)聲部位振動______較低．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

音調的高低取決于發(fā)聲體振動的______，響度的大小決定于發(fā)聲體振動的______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示是兩個聲音在同一示波器上顯示出來的波形，從圖形可知甲的______大，乙的______高．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖，將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動其伸出桌外的一端，輕撥與重撥鋼尺，則鋼尺發(fā)出聲音的______不同．改變鋼尺伸出桌面的長度，則鋼尺發(fā)出聲音的______不同．（選填“音調”、“響度”或“音色”）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列儀器或設備工作時，利用聲來傳遞能量的是
A．聲吶探測魚群
B．超聲波加濕器把自來水打碎成霧狀
C．彩超檢查胎兒的發(fā)育情況
D．超聲波探傷儀檢查金屬內部結構

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

火車檢車員能通過聽錘子敲擊聲，判斷火車的一些金屬器件是否完好，這是利用聲音能　       　，醫(yī)院里用超聲波來擊碎人體內的結石，這是利用聲音能　      　．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖是工人師傅用一把螺絲刀探聽電動機內部運轉是否正常的做法，該現(xiàn)象說明 ▲ 可以傳聲；通過聽到的聲音可以判斷電動機內部運轉是否正常，這是利用了聲音可以傳遞 ▲ （選填“能量”或“信息”）。

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