6．某校科技節(jié)上，老師將液氮“倒”在裝有超導(dǎo)物質(zhì)的磁懸浮列車模型上，由于液氮迅速汽化（填物態(tài)變化名稱）并吸收熱量，超導(dǎo)物質(zhì)降溫后變?yōu)槌瑢?dǎo)體，使模型能懸浮在通電的環(huán)形軌道上．當(dāng)模型在環(huán)形軌道上運行時，其運動狀態(tài)改變（填“改變”或“不變”）．磁懸浮列車運動過程中摩擦力小，是利用了使接觸面分離 的原理使接觸面彼此分離來減小摩擦．

分析 （1）六種物態(tài)變化過程中，都伴隨著吸熱或放熱；其中放出熱量的物態(tài)變化有：凝固、液化、凝華；吸熱的有：熔化、汽化、升華．
（2）運動狀態(tài)包括速度的大小和方向，當(dāng)其中一個因素發(fā)生改變時，運動狀態(tài)就發(fā)生變化．

解答 解：（1）由于汽化吸熱，所以將液氮“倒”在裝有超導(dǎo)物質(zhì)的磁懸浮列車模型上，由于液氮迅速汽化并吸收熱量，超導(dǎo)物質(zhì)降溫后變?yōu)槌瑢?dǎo)體，使模型能懸浮在通電的環(huán)形軌道上．
（2）當(dāng)模型在環(huán)形軌道上運行時，其運動方向始終改變，因此運動狀態(tài)改變．
（3）據(jù)減小摩擦的方式可知，該情況車與軌道分離，從而減小列車所受的摩擦力，提高速度．
故答案為：汽化；吸收；改變；使接觸面分離．

點評 此題是一道聯(lián)系實際的應(yīng)用題，考查了物態(tài)變化、磁極間相互作用及運動和力的關(guān)系，包含的知識點較多，難度不大，是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

14．（1）圖1是一吊燈掛在天花板的示意圖，在該圖中畫出吊燈受力的示意圖．
（2）如圖2，杠桿OB可繞O點轉(zhuǎn)動，在力F的作用下在水平位置平衡，畫出力F的力臂L．
（3）用圖3所示的滑輪組提升重物，要求繩自由端移動的速度是物體上升速度的2倍，請畫出繞線的方法．
（4）如圖4根據(jù)閉合開關(guān)后小磁針N極靜止時的指向，標(biāo)出電源的正負(fù)極，并用箭頭標(biāo)出磁感線的方向．   
（5）一束光線斜射到水面發(fā)生反射和折射，請在圖5中畫出它的反射光線和大致的折射光線．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．在測定額定電壓為2.5V的小燈泡（正常發(fā)光時電阻約為8Ω）電功率的實驗中，電源為兩節(jié)新干電池．

（1）請用筆畫線將圖甲電路連接完整，要求滑片P向左滑動時，滑動變阻器接人電路的電阻變�。�
（2）為了測量小燈泡的額定功率，應(yīng)調(diào)節(jié)滑片使電壓表的示數(shù)為2.5V，此時電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡額定功率是0.75W；
（3）若實驗中電流表壞了，為了測量小燈泡的額定功率，小明選用一個R0=5Ω的電阻，設(shè)計了如圖丙的電路及實驗方案：
①調(diào)節(jié)滑片使電壓表的示數(shù)為額定電壓；②保持滑片位置不變，只將電壓表的a點接線改接到c點，測出R0兩端的電壓U0，通過計算得到小燈泡的額定功率．指出他的設(shè)計方案中存在的兩個問題：
問題一：電壓表正負(fù)接線柱接反
問題二：R0阻值偏大，無法使電壓表示數(shù)調(diào)到2.5V．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．在測量小燈泡額定功率的實驗中，提供的電源是由三節(jié)新的干電池組成的電池組，小燈泡的額定電壓為2.5V（燈正常發(fā)光時電阻在12Ω左右），圖1是設(shè)計的實驗電路圖，圖2是未連接完整的實驗電路．
（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整．（要求滑片向左移動時燈泡變亮）
（2）張欣同學(xué)在進(jìn)行實驗時，連接好電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮．他將滑片由B端向A端移動過程中，開始一段時間燈泡仍然不亮，兩表均無示數(shù)，但當(dāng)滑片移動到線圈某點M時，燈突然發(fā)光且很亮，電壓表、電流表均有較大示數(shù)，他立即斷開開關(guān)，查找原因，你認(rèn)為出現(xiàn)以上現(xiàn)象的原因是C
A．滑動變阻器被短路
B．滑動變阻器最大阻值太大
C．滑動變阻器線圈在B、M間有斷路
D．滑動變阻器線圈在A、M間有斷路

（3）更換了一個“8Ω，0.5A”的滑動變阻器后，重新連接電路繼續(xù)實驗，但閉合開關(guān)后，無論怎樣移動滑片，電壓表的示數(shù)都不能達(dá)到2.5V，原因可能是滑動變阻器的阻值太�。缡诌呏挥幸粋�“4Ω，0.5A”的滑動變阻器和一個20Ω的定值電阻可選用，為完成實驗，應(yīng)采取的措施是：斷開開關(guān)，再在電路中串聯(lián)一個“4Ω，0.5A”的滑動變阻器，重新連接電路．
（4）解決以上問題后，閉合開關(guān)，緩慢移動滑片使電壓表示數(shù)為2.5V，此時電流表示數(shù)如圖3所示，則燈牌的額定電流為0.22A，燈泡的額定功率為0.55W．
（5）測出小燈泡額定功率后，劉浩同學(xué)提出，只測一次可能會出現(xiàn)較大誤差，如果要減小誤差，應(yīng)把滑片移開后重新緩慢移動滑片并使電壓表示數(shù)為2.5V，重新讀出電流表示數(shù)，計算小燈泡的額定功率，并多次重復(fù)以上步驟，將各次測得的額定功率求平均值以減小誤差，你認(rèn)為劉浩的提議C．
A．方法正確但不能減小誤差  B．方法正確且能減小誤差  C．沒有必要且方法錯誤
（6）某實驗小組的同學(xué)除了測燈泡額定功率外，還記錄了燈泡在不同電壓下電流表的示數(shù)，并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)正確繪制了燈泡的I-U圖象，他們繪制的圖象與圖4中（丙）圖一致．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．同學(xué)們在“測定小燈泡電功率”的實驗中，電源用三節(jié)新干電池，小燈泡額定電壓為2.5V，燈絲電阻阻值約為10Ω．

（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，將如圖甲的實物電路連接完整．
（2）小明同學(xué)正確連接電路閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表有示數(shù)，電流表指針幾乎不動，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是燈泡斷路（寫出一種即可）．
（3）小亮同學(xué)閉合開關(guān)，移動滑片P到某一點時，電壓表示數(shù)為（如圖乙所示）2.2V，若他想測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖中滑片P向B（填“A”或“B”）端移動．
（4）小光同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出如圖丙所示的I-U圖象，計算出小燈泡的額定功率是0.75W．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．在研究滑動摩擦力與哪些因素有關(guān)的實驗中：
（1）木塊在水平放置的毛巾、木板、棉布的表面上運動時必須保持勻速直線運動，根據(jù)二力平衡的道理，得到摩擦力大�。�
（2）由下面的數(shù)據(jù)表1得到的結(jié)論是：接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力就越大；由表2得到的結(jié)論是：壓力一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力就越大．
表1
木板表面1234
壓力F（牛）11.522.5
摩擦力f（牛）0.20.280.40.5
表2
毛巾棉布木板
壓力F（牛）222
摩擦力f（牛）1.280.730.4
表三
 次數(shù)木塊運動快慢彈簧測力計示數(shù)/N
1較快1.8
2慢1.8
3較慢1.8
（3）李晨想探究摩擦力大小與物體運動速度是否有關(guān)實驗中李晨采用控制變量法，他用彈簧測力計水平勻速拉動木塊在桌面上進(jìn)行了三次實驗．實驗數(shù)據(jù)如表3，從表中數(shù)據(jù)你得到的結(jié)論是：摩擦力大小與物體運動速度無關(guān)．
（4）請你根據(jù)表1中的實驗數(shù)據(jù)，在所給坐標(biāo)中畫出摩擦力的大小f與接觸面受到的壓力大小N之間的關(guān)系圖象．根據(jù)圖象在誤差允許的范圍內(nèi)，可以得出滑動摩擦力大小與作用在物體表面的壓力大小的關(guān)系是：f=0.2N．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

18．水平桌面上放置一個質(zhì)量為1kg﹑底面積為1dm2的形狀不規(guī)則的容器，注入2kg水時，水的深度為15cm．不計容器厚度．求：
（1）水對容器底的壓強為多大？
（2）容器對桌面的壓強為多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．如圖所示，甲、乙兩電表的示數(shù)分別是0.44A和2.1V．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

16．如圖所示的電路中，S1閉合、S2斷開時電流表A的示數(shù)是0.4A，S1、S2都閉合時電流表的示數(shù)是0.6A，已知R2=10Ω，求電源電壓和R1的電阻．

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同步練習(xí)冊答案