【題目】工人用滑輪組提升水中物體A,如圖所示,當(dāng)物體A完全在水面下被勻速提升的過程中,工人對繩子豎直向下的拉力為220N.當(dāng)物體A完全打撈出水面后被勻速提升的過程中,滑輪組的機(jī)械效率為η,工人對繩子豎直向下的拉力為F.已知:物體A所受重力為1000 N,體積為8.0×102 m3 , 水的密度為ρ=1.O×103 kg/m3 . 滑輪與軸的摩擦、水的阻力以及繩重不計,g取10N/kg.求:
(1)物體A完全在水面下時受到的浮力;
(2)物體A完全在水面下時受到繩子的拉力;
(3)工人對繩子豎直向下的拉力F;
(4)滑輪組的機(jī)械效率η(結(jié)果保留一位小數(shù)).

【答案】
(1)∵物體A完全在水面下,排開水的體積和自身的體積相等,

∴受到的浮力:

FgV=1.0×103kg/m3×10N/kg×8.0×102m3=800N

答:物體A完全在水面下時受到的浮力為800N


(2)∵物體A完全在水面下被勻速提升,

∴受到繩子的拉力和物體的重力、浮力構(gòu)成平衡力,即F+F=GA,

則繩子的拉力:

F=G﹣F=1000N﹣800N=200N

答:物體A完全在水面下時受到繩子的拉力為200N


(3)當(dāng)物體A完全在水面上下被勻速提升的過程中,以動滑輪為研究對象,

物體A的拉力和繩子對它的拉力、動滑輪的重力構(gòu)成平衡力,

則動滑輪的重力:

G=nF﹣F=2×220N﹣200N=240N,

物體A完全打撈出水面后被勻速提升的過程中,

工人對繩子向下的拉力:

F= (GA+G)= (1000N+240N)=620N

答:工人對繩子豎直向下的拉力F為620N


(4)滑輪組的機(jī)械效率:

η= ×100%= ×100%= ×100%= ×100%≈80.6%

答:滑輪組的機(jī)械效率η為80.6%


【解析】(1)物體A完全在水面下時排開水的體積和自身的體積相等,根據(jù)阿基米德原理求出受到的浮力;(2)物體A完全在水面下時被勻速提升,受到繩子的拉力和物體的重力、浮力構(gòu)成平衡力,據(jù)此求出物體A完全在水面下時受到繩子的拉力;(3)當(dāng)物體A完全在水面上下被勻速提升的過程中,以動滑輪為研究對象,物體A的拉力和繩子對它的拉力、動滑輪的重力構(gòu)成平衡力,據(jù)此求出動滑輪的重力;由圖可知繩子的有效股數(shù)n=2,根據(jù)F= (G+G)求出物體A完全打撈出水面后被勻速提升的過程中工人對繩子向下的拉力;(4)根據(jù)η= ×100%= ×100%= ×100%求出滑輪組的機(jī)械效率.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖甲是“測量小燈泡額定功率”的實驗電路圖,其中電源電壓恒為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V.(假設(shè)小燈泡電阻保持不變)
(1)按圖甲連接電路,當(dāng)閉合開關(guān)對電流表試觸時,發(fā)現(xiàn)電流表指針由零刻度向左邊偏轉(zhuǎn),如圖乙所示,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因:
(2)正確連接電路,閉合開關(guān)時,觀察到燈泡閃亮一下后立即熄滅,原因可能是在操作過程中
(3)解決了上述問題后閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)是1.5V,要測小燈泡的額定功率,應(yīng)調(diào)節(jié)滑動變阻器,使其接入電路的電阻變(填“大”或“小”), 直到小燈泡兩端的電壓為V,此時電流表示數(shù)如圖丙所示,通過小燈泡的電流為A, 燈泡的額定功率為W.
(4)實驗室提供的滑動變阻器有“l(fā)0Ω l.5 A”和“20Ω l A”兩種規(guī)格,則本實驗中應(yīng)選用規(guī)格為的滑動變阻器,理由是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了監(jiān)測水庫的水位,小明設(shè)計了利用電子秤顯示水庫水位的裝置.該裝置由長方體A和B、滑輪組、輕質(zhì)杠桿CD、電子秤等組成,且杠桿始終在水平位置平衡,OC:OD=1:2,如圖所示.已知A的體積VA=0.03m3 , A所受的重力GA=600N,B所受的重力GB=110N;當(dāng)水位上漲到與A的上表面相平時,水面到水庫底部的距離h=20m.不計滑輪和繩的重力與摩擦.已知水的密度為1.0×103kg/m3 . 求:
(1)水庫底部受到水的壓強(qiáng);
(2)A受到的浮力;
(3)此時電子秤受到B對它的壓力.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小芳騎自行車從柳樹鎮(zhèn)到龍鳳峽去參觀國家地質(zhì)公園,如圖所示是她全程的s-t圖像,小明在小芳出發(fā)10min后騎電動車以18km/h的速度勻速地從同一地點出發(fā)沿同一條路線去龍鳳峽。

1)根據(jù)圖像利用公式計算小芳從柳樹鎮(zhèn)到龍鳳峽的平均速度是多少km/h?

2)小明從柳樹鎮(zhèn)到龍鳳峽需要多少min

3)請你在該圖像中畫出小明騎電動車的s-t圖像,并通過圖像回答小明大約在出發(fā)多長路程后追上小芳?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】實驗探究題.
(1)在探究“杠桿的平衡條件”實驗中:

①把杠桿的中點支在支架上,調(diào)節(jié)平衡螺母,使杠桿在 位置平衡;
②杠桿平衡后,在往后的實驗過程中 (選填“能”或“不能”)再調(diào)節(jié)兩側(cè)的平衡螺母;
③改變力和力臂的數(shù)值,做了三次實驗,并將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中:

實驗次數(shù)

動力
F1/N

動力臂
L1/cm

阻力
F2/N

阻力臂
L2/cm

1

0.5

20

1

10

2

1

15

1.5

10

3

2

15

1.5

20

通過分析表格中的數(shù)據(jù),可得到杠桿的平衡條件是:
④杠桿平衡后,如圖一所示,在兩側(cè)鉤碼下各增加一個相同的鉤碼,則杠桿的 下沉(選填“左端”或“右端”)
【答案】水平|不能|F1L1=F2L2|右端
(2)在探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)時,用完全相同的木塊分別做了如圖二所示的實驗.
①實驗中,當(dāng)彈簧測力計拉木塊沿水平方向做 運動時,木塊受到的摩擦力大小等于彈簧測力計的示數(shù)
②甲、乙兩圖的實驗說明了滑動摩擦力的大小與 有關(guān);
① 甲、丙兩圖的實驗說明了滑動摩擦力的大小與 有關(guān);
④當(dāng)所要研究的物理量與多個因素有關(guān)時,采用的探究方法應(yīng)是 法.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了消除人體上因摩擦而產(chǎn)生的靜電,在加油站里加油時,一般都要先用手觸摸釋放靜電按鈕、將靜電釋放掉后再加油,如圖所示.則下列說法中,正確的是( )

A.只有固體之間的相互摩擦才能產(chǎn)生靜電
B.摩擦起電的實質(zhì)是:相互摩擦的物體間產(chǎn)生了電子的得失
C.靜電釋放按鈕上面手觸摸的部位是絕緣體
D.靜電釋放時電子運動的方向就是電流方向

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)用同一把刻度尺三次測得文具盒的寬度分別為9.20 cm、9.21 cm、9.20 cm,則下列說法錯誤的是(  )

A. 測量結(jié)果最后應(yīng)記作9.20 cm B. 此刻度尺的分度值是1 mm

C. 9.21 cm這個記錄結(jié)果是錯誤的 D. 9.20中末位的“0”是有意義的

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】兩個相同的驗電器A和B,A帶正電,B不帶電,用金屬棒把A、B連接起來后如圖所示,則(
A.B中負(fù)電荷通過棒流向A,B帶正電荷
B.A中正電荷通過棒流向B,B帶正電荷
C.棒中有持續(xù)電流從A流向B,使B張角增大
D.棒中有持續(xù)電流從B流向A,使A張角先減小,后增大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究杠桿平衡條件的實驗”中:
(1)如圖甲所示,杠桿左端下沉,則應(yīng)將平衡螺母向(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),直到杠桿在水平位置平衡,在水平位置平衡的目的是便于測量
(2)如圖乙所示,杠桿上的刻度均勻,在A點掛4個鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)在B點掛個相同的鉤碼;當(dāng)杠桿平衡后,將A、B兩點下方所掛的鉤碼同時朝遠(yuǎn)離支點O的方向各移動一小格,則杠桿的(選填“左”或“右”)端將下沉.
(3)如圖丙所示,在A點掛一定數(shù)量的鉤碼,用彈簧測力計在C點斜向上拉(與水平方向成30°角)杠桿,使杠桿在水平位置平衡時,彈簧測力計的示數(shù)如圖丙所示,已知每個鉤碼重0.4N,則在A點應(yīng)掛個鉤碼.

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