10.如圖所示,用6N的力握住總重為1.5N的水杯靜止不動,水杯與手之間的摩擦力是1.5 N;若將手的握力增大到8N,手與水杯之間摩擦力將不變(選填“變大”、“變小”或“不變”);若將水杯總重增加到2N,手握住水杯仍然靜止不動,則手與水杯之間摩擦力的大小變?yōu)?N.

分析 水杯靜止懸在空中,處于平衡狀態(tài),水杯受到豎直方向上的摩擦力和重力是一對平衡力,符合二力平衡條件:大小相等,方向相反,作用在同一直線上,作用在同一物體上,據(jù)此求解.

解答 解:
用6N的力握住總重為1.5N的水杯靜止不動,水杯處于平衡狀態(tài),水杯受到的摩擦力等于水杯的重力,為1.5N;
當(dāng)手的握力增大,水杯重不變,手與水杯之間摩擦力的大小不變;
將水杯總重增加到2N,水杯仍然靜止不動,水杯受到的摩擦力等于水杯和水的總重,大小為2N.
故答案為:1.5;不變;2.

點評 本題考查了二力平衡條件的應(yīng)用.理清思路:物體處平衡狀態(tài)(靜止?fàn)顟B(tài))→受平衡力(在豎直方向受平衡力)→知道一個力求另一個力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.小強(qiáng)一家計劃中考結(jié)束后到某溶洞旅游,于是爸爸買回一種新式手電筒.它的前端有3顆發(fā)光燈,能發(fā)出耀眼的白光,老板說那是3顆并聯(lián)關(guān)系的高亮度發(fā)光二極管.想起爺爺有一個老式的手電,小強(qiáng)想到:可否做一個調(diào)查,對二者作對比研究呢?結(jié)果,小強(qiáng)收集到以下一些資料:
A.爺爺?shù)氖蛛娦枰?jié)干電池(每節(jié)電壓為1.5V)供電,更換“南孚牌”新電池后可連續(xù)正常發(fā)光3小時;采用白熾燈泡,發(fā)光時燈絲溫度很高,正常工作電流約為0.3A;燈泡使用壽命約為50小時,為方便更換,燈頭采用螺旋式.
B.爸爸的新手電使用二節(jié)干電池供電,但發(fā)光時亮度比爺爺?shù)睦鲜蛛娨恋枚;更換“南孚牌”新電池后可連續(xù)發(fā)光20小時;發(fā)光二極管屬冷光源,正常發(fā)光時溫度幾乎不升高(接近室溫),所以其使用壽命極高,可達(dá)10萬小時;另外,抗震能力強(qiáng),電光轉(zhuǎn)換效率(電流通過電燈時,轉(zhuǎn)化成的光能在所消耗的電能中占的百分比)高也是其顯著特征;燈泡被直接焊接在一小塊電路板上.
(1)爺爺?shù)氖蛛娡驳念~定工作電壓是4.5V;所用燈泡 正常發(fā)光時燈絲的電阻約是15Ω.
(2)經(jīng)過比較,兩種手電除燈泡及其連接不同外,其他電路一樣,請在圖中方框內(nèi)幫小強(qiáng)畫出他家新買的手電的電路圖(框內(nèi)已畫出了發(fā)光二極管的符號).
(3)發(fā)光二極管手電有許多優(yōu)點,如:抗震能力強(qiáng)、壽命長、電光轉(zhuǎn)換效率高、燈泡不需頻繁更換.
(4)比較而言,老式手電的燈泡壽命很低,主要因為老式手電的燈泡燈絲溫度高,燈絲容易熔斷.
(5)新式手電為什么將燈泡焊接在電路板上,而不采用螺旋式燈頭呢?
答:新式手電燈泡使用壽命長,不需頻繁更換,所以將燈泡焊接在電路板上.
(6)經(jīng)測量,手電筒在不能正常發(fā)光時,干電池的電能被消耗80%,計算一節(jié)“南孚牌”干電池所儲存的電能大約是6075焦耳.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

1.如圖所示,請根據(jù)凹透鏡對光線的作用完成光路.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.如圖是一列電磁波的波形圖,A、B間的距離為600m,則這列波的波長為200 m,頻率為1.5×106Hz.(電磁波的傳播速度等于光速).電磁波在月球上可以幫助宇航員交流信息,因為它的傳播過程不需要(填“需要”或“不需要”)介質(zhì).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.實驗:測量某種食用油的密度.
(1)把天平放在水平桌面,將游碼移至零刻度處,然后調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平橫梁平衡.
(2)進(jìn)行下列實驗操作:
A.用天平測量燒杯和剩余食用油的總質(zhì)量m1
B.將待測食用油倒入燒杯中,用天平測出燒杯和食用油的總質(zhì)量m2
C.將燒杯中食用油的一部分倒入量筒,測出這部分食用油的體積V;
以上操作的正確順序是:B、C、A(填字母代號).
(3)現(xiàn)已測出m1是110g,食用油的體積為56cm3,食用油的密度是0.9g/cm3

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.如圖所示是三種物質(zhì)的質(zhì)量m與體積V的關(guān)系圖象,由圖可以看出,A、B、C三種物質(zhì)的密度ρA、ρB、ρC由小到大排序:ρC<ρB<ρA

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

2.2016年5月22日上午,鹽城細(xì)雨紛飛,半程馬拉松賽在鹽城市城南新區(qū)鳴槍起跑,來自江蘇省內(nèi)外的1500多名長跑愛好者,在綿綿細(xì)雨中參加了比賽,賽程約21公里.求:
(1)經(jīng)過激烈角逐,本屆半程馬拉松賽男子組冠軍成績是1小時15分58秒.若全程賽程以21km計,時間以1h16min來計算該運動員的平均速度約為多少?(結(jié)果保留兩位小數(shù))
(2)圖為一小女孩和父親一起參加比賽的溫馨場景,若該小女孩的質(zhì)量約為30kg,每只鞋底與地面的接觸面積約為150cm2,小女孩雙腳站立時對地面的壓強(qiáng)是多少?(g取10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.在“測量標(biāo)有‘2.5V’字樣小燈泡的電功率”的實驗中,實驗室提供的器材有電壓表、電流表、開關(guān)、電壓為4.5V的電源和標(biāo)有“30Ω 0.5A”的滑動變阻器,小宇同學(xué)已連接好如圖1所示的部分實驗電路.

(1)請用筆劃線代替導(dǎo)線將電路連接完整,要求閉合開關(guān)后,使滑片P向左端移動時小燈泡的亮度變亮;
(2)連接好電路后,閉合開關(guān),移動滑動變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,且電壓表的示數(shù)為4.5V,電流表示數(shù)為0,則出現(xiàn)故障的原因可能是燈泡的燈絲斷了;
(3)排除故障后,調(diào)節(jié)滑動變阻器,當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時,電流表示數(shù)如圖2所示,小燈泡的額定電流為0.24A,小燈泡的額定功率為0.6W;小燈泡正常發(fā)光時,滑動變阻器接入電路的電阻為8.3Ω(保留1位小數(shù)).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.在測量小燈泡的電功率的實驗中,小燈泡的額定電流為0.3A,燈絲阻值在10Ω-15Ω之間.所提供的器材有:電流表、電壓表、電源(電壓恒為6V)、開關(guān)、滑動變阻器(50Ω 1A)各一個,導(dǎo)線若干.

(1)如圖甲所示是小明沒有連接完的實物電路,請用筆畫線代替導(dǎo)線將實物圖補(bǔ)充完整.
(2)閉合開關(guān)前,圖甲圖中的滑片P應(yīng)位于右(左/右)端;閉合開關(guān)無論怎樣移動變阻器滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),原因可能是C.
A.燈泡短路  B.滑片P接觸不良  C.燈泡斷路  D.變阻器短路
(3)排除故障,閉合開關(guān),移動滑片,當(dāng)電流表的示數(shù)為0.3A時,電壓表的示數(shù)如圖乙所示,讀數(shù)為4V,小燈泡的額定功率為1.2W.
(4)小亮利用該電路探究電流跟電阻的關(guān)系,他將小燈泡換成多個定值電阻,每一次都保持電壓表示數(shù)為2V,在一次的操作中,小亮把定值電阻R換上20Ω的電阻時,未調(diào)節(jié)滑片就讀取電流表的示數(shù)為0.15A,小亮上一次接入的定值電阻R是10Ω.
(5)實驗結(jié)束后,他的操作應(yīng)該是C.
A.先拆除電流表和電壓表,再斷開開關(guān)
B.先斷開開關(guān),再拆除電流表和電壓表
C.先斷開開關(guān),再拆除電源兩端的導(dǎo)線
D.先拆除電源兩端的導(dǎo)線,再斷開開關(guān).

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同步練習(xí)冊答案