（2003?揚(yáng)州）小麗同學(xué)用測(cè)電筆接觸火線時(shí)，觀察不到氖管發(fā)光的現(xiàn)象，你認(rèn)為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是：
筆尖與火線接觸不良
筆尖與火線接觸不良
、
氖管壞了
氖管壞了
．（填兩種即可）
分析：使用測(cè)電筆辨別火線和零線時(shí)，用手接觸筆尾金屬體，筆尖接觸電線，氖管發(fā)光，表明檢測(cè)的是火線．
解答：解：用測(cè)電筆接觸火線時(shí)，觀察不到氖管發(fā)光的現(xiàn)象，原因可能有：筆尖與火線接觸不良；氖管壞了；手未接觸筆尾金屬體；外部光線太強(qiáng)等．
故答案為：筆尖與火線接觸不良；氖管壞了．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了測(cè)電筆的使用方法，屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查，相對(duì)比較簡(jiǎn)單．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2003?揚(yáng)州）在“研究凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)中，點(diǎn)燃的蠟燭分別放在a、b、c、d四個(gè)不同的位置，如圖所示，其中蠟燭放在
a
a
處所得到的實(shí)像最�。环旁�
d
d
處得到正立的虛像；放在
c
c
處的成像規(guī)律就是幻燈機(jī)的工作原理．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2003?揚(yáng)州）“大樹底下好乘涼”，這是一個(gè)眾人皆知的俗語．小峰卻不以為然，為此與小芳發(fā)生，激烈的爭(zhēng)辯．小峰認(rèn)為，現(xiàn)在生活水平提高了，有了遮陽傘，人在遮陽傘下與大樹下同樣沒有陽光的直接照射，所以一樣涼爽；小芳認(rèn)為，遮陽傘下比樹下炎熱．根據(jù)你所學(xué)的物理知識(shí)，對(duì)上述兩人的觀點(diǎn)，你支持的
小芳
小芳
觀點(diǎn)．請(qǐng)幫助他倆設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，以解決他們之間的爭(zhēng)辯．
（1）實(shí)驗(yàn)器材：
溫度計(jì)
溫度計(jì)
；
（2）實(shí)驗(yàn)方法：
分別用溫度計(jì)同時(shí)測(cè)量大樹下和遮陽傘下的溫度，并加以比較
分別用溫度計(jì)同時(shí)測(cè)量大樹下和遮陽傘下的溫度，并加以比較
；
（3）通過這次活動(dòng)，你有什么感想？（簡(jiǎn)要回答）
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)；
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)；
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2003?揚(yáng)州）根據(jù)小磁針靜止時(shí)的指向，標(biāo)出如圖中磁感線方向和磁體的N、S極．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2003?揚(yáng)州）在“測(cè)平均速度的實(shí)驗(yàn)”中，斜面應(yīng)保持
較小
較小
的坡度，這是為了便于測(cè)量
時(shí)間
時(shí)間
，如圖所示，若秒表每格為1s，該次實(shí)驗(yàn)中，小車通過全程的平均速度v=
0.12
0.12
m/s，實(shí)驗(yàn)中小車通過上半路程的平均速度
小于
小于
小車通過下半路程的平均速度（填“大于”、“小于”或“等于”）．

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