【題目】為應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)，擴(kuò)大內(nèi)需，我國(guó)實(shí)施了4萬(wàn)億元的投資刺激經(jīng)濟(jì)計(jì)劃，而電動(dòng)小轎車（使用蓄電池）項(xiàng)目是國(guó)家重點(diǎn)扶持的項(xiàng)目之一。當(dāng)電動(dòng)小轎車在平直公路上行駛時(shí)是將電能轉(zhuǎn)化為________，給蓄電池譯電時(shí)，是將電能轉(zhuǎn)化為________。

【答案】 機(jī)械能 化學(xué)能

【解析】電動(dòng)小轎車主要是利用蓄電池工作的，在給蓄電池充電時(shí)，是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，儲(chǔ)存在電池內(nèi)，使用的時(shí)候蓄電電池放電，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能，電能再轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】 在太陽(yáng)系中，距太陽(yáng)最近和最遠(yuǎn)的行星分別是

A. 火星、冥王星 B. 水星、冥王星 C. 地球、水星 D. 水星、天王星

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在公園的湖邊，小明看到美麗的柳枝在水中舞動(dòng)，這是光的________現(xiàn)象；看到魚兒在清澈的水里面游動(dòng)，這是光的________現(xiàn)象．（以上兩空填“反射”或“折射”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列估測(cè)最接近實(shí)際的是

A. 普通居民樓一層的高度約為3m B. 普通課桌的高度約為10cm

C. 正常人脈搏的跳動(dòng)是每秒65次 D. 成年人的步行速度是5m/s

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時(shí)，小華同學(xué)根據(jù)自己推箱子時(shí)，箱子越重，推起來(lái)越費(fèi)力，提出了“影響摩擦力大小的因素可能與接觸面受到的壓力有關(guān)”的猜想；小輝同學(xué)根據(jù)自己推箱子時(shí)，地面越粗糙，推起來(lái)越費(fèi)力，提出了“影響摩擦力大小的因素可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)”的

猜想。圖是驗(yàn)證他們猜想的實(shí)驗(yàn)裝置圖。

(1)小輝同學(xué)為了完成他自己的探究應(yīng)按__________________兩圖進(jìn)行。

(2)若小華選用正確的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到下表所記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)根據(jù)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)圖中作出摩擦力的大小f與接觸面受到的壓力大小F之間的關(guān)系圖象_________。

(3)根據(jù)圖象可以得出摩擦力與壓力的關(guān)系是_______________________。

(4)小華和小輝同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中都應(yīng)使小車做_____________________運(yùn)動(dòng)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】過(guò)去農(nóng)村用的舂米工具是一個(gè)杠桿，如圖是它的結(jié)構(gòu)示意圖：O為固定轉(zhuǎn)軸，在A端接著重力為200N的石球，腳踏B端可以使石球升高，抬起腳，石球會(huì)落下?lián)舸虻竟�；摩擦和杠桿自重均忽略不計(jì)。(g=10N/kg)求：

（1）石球質(zhì)量是多少？
（2）要將石球抬起，腳至少用多大豎直向下的力？
（3）舂米工具是一個(gè)省力杠桿還是一個(gè)費(fèi)力杠桿？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】聲音是由物體 ________產(chǎn)生的，聲音的傳播需要 ________．通常情況下，聲音在空氣中的傳播速度約 ________ m/s．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)坐在寫字臺(tái)前看書，電風(fēng)扇吹來(lái)陣陣涼風(fēng)，他感到十分愜意，也引起了他的好奇和思考．他想：空氣受到風(fēng)扇給的力被吹出，電風(fēng)扇是否也一定受到力的作用？對(duì)此，小明進(jìn)行了探究．他選用的器材、實(shí)驗(yàn)步驟和觀察到的現(xiàn)象如下：

（1）小明同學(xué)得到的正確結(jié)論是什么？這個(gè)結(jié)論的物理道理是什么？
（2）科學(xué)探究的過(guò)程一般有下列步驟：提出問(wèn)題、猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、分析與論證、評(píng)估、交流與合作．小明完成的本次探究過(guò)程，采用的探究步驟有哪些？（請(qǐng)按合理的順序?qū)懗觯?/span>
（3）此原理可應(yīng)用在某些交通工具上，試舉一例。
（4）這類交通工具在月球上能否工作？為什么？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一艘輪船由海里駛?cè)牒永�，此時(shí)輪船會(huì)__（“上浮”或“下沉”）一些．（ρ海水=1.03×103kg/m3），受到的浮力__（“變大”、“變小”或“不變”）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案