2009年5月，我國出現(xiàn)了首例“甲型H1N1流感”病例之后，引起了我市市政府的高度重視，現(xiàn)要求各學校每天對學生進行晨檢、晚檢，并報告檢查情況。檢查中我們常用體溫計.圖甲是一支常見體溫計的示意圖，它是利用了測溫液體的_______▲_________原理，此時體溫計的值為   ▲ 　℃，體溫計的測量結(jié)果比實驗用溫度計更精確，但由于液柱太細難以準確讀數(shù)，所以體溫計具有特殊構(gòu)造，其橫截面如圖乙所示，要看清體溫計中液柱的位置就應沿__ ▲ 方向觀察（填“Ａ”、“Ｂ”、 “C” 或“D”），這是利用      ▲     的道理。

 


熱脹冷縮   37.5   b  物體在凸透鏡1倍焦距內(nèi)成正立放大的虛像

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

2009年5月，我國出現(xiàn)了首例“甲型H1N1流感”病例之后，引起了我市市政府的高度重視，現(xiàn)要求各學校每天對學生進行晨檢、晚檢，并報告檢查情況．檢查中我們常用體溫計．
圖甲是一支常見體溫計的示意圖，它的測溫原理是
根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)
根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)
，分度值為
0.1
0.1
℃，由此可知體溫計的測量結(jié)果比實驗用溫度計更精確．但由于液柱太細難以準確讀數(shù)，所以體溫計具有特殊構(gòu)造，其橫截面如圖乙所示，a為向外凸起的弧形玻璃面，要看清體溫計中液柱的位置就應沿
A
A
方向觀察（填“A”、“B”或“C”），這是利用
凸透鏡成正立放大的虛像（或放大鏡的原理）
凸透鏡成正立放大的虛像（或放大鏡的原理）
的道理．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2012-2013學年江蘇省南京市溧水縣孔鎮(zhèn)中學八年級（上）月考物理試卷（12月份）（解析版） 題型：解答題

2009年5月，我國出現(xiàn)了首例“甲型H1N1流感”病例之后，引起了我市市政府的高度重視，現(xiàn)要求各學校每天對學生進行晨檢、晚檢，并報告檢查情況．檢查中我們常用體溫計．
圖甲是一支常見體溫計的示意圖，它的測溫原理是    ，分度值為    ℃，由此可知體溫計的測量結(jié)果比實驗用溫度計更精確．但由于液柱太細難以準確讀數(shù)，所以體溫計具有特殊構(gòu)造，其橫截面如圖乙所示，a為向外凸起的弧形玻璃面，要看清體溫計中液柱的位置就應沿    方向觀察（填“A”、“B”或“C”），這是利用    的道理．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2009-2010學年福建省泉州市晉江市磁灶中學八年級（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

2009年5月，我國出現(xiàn)了首例“甲型H1N1流感”病例之后，引起了我市市政府的高度重視，現(xiàn)要求各學校每天對學生進行晨檢、晚檢，并報告檢查情況．檢查中我們常用體溫計．
圖甲是一支常見體溫計的示意圖，它的測溫原理是    ，分度值為    ℃，由此可知體溫計的測量結(jié)果比實驗用溫度計更精確．但由于液柱太細難以準確讀數(shù)，所以體溫計具有特殊構(gòu)造，其橫截面如圖乙所示，a為向外凸起的弧形玻璃面，要看清體溫計中液柱的位置就應沿    方向觀察（填“A”、“B”或“C”），這是利用    的道理．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2010-2011學年山東省聊城市高唐縣八年級（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

2009年5月，我國出現(xiàn)了首例“甲型H1N1流感”病例之后，引起了我市市政府的高度重視，現(xiàn)要求各學校每天對學生進行晨檢、晚檢，并報告檢查情況．檢查中我們常用體溫計．
圖甲是一支常見體溫計的示意圖，它的測溫原理是    ，分度值為    ℃，由此可知體溫計的測量結(jié)果比實驗用溫度計更精確．但由于液柱太細難以準確讀數(shù)，所以體溫計具有特殊構(gòu)造，其橫截面如圖乙所示，a為向外凸起的弧形玻璃面，要看清體溫計中液柱的位置就應沿    方向觀察（填“A”、“B”或“C”），這是利用    的道理．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案