【題目】為了探究壓強大小跟哪些因素有關，老師準備了如圖所示的器材：（ ）

①用釘子做腿的小桌 ②海綿 ③砝碼 ④木板 ⑤盛有適量水的礦泉水瓶 ⑥裝有沙的容器等供同學們選擇．同學所選的四組器材中，不能達到探究目的的是：
A.①③⑥
B.②⑤
C.②③④
D.③④⑤

【答案】D
【解析】本實驗用到轉換法和控制變量法來探究 壓強大小跟壓力的大小和受力面積的關系.ABC三個選項都可以把壓強的大小轉換為海綿或沙的形變并利用控制變量法探究壓強大小跟哪些因素有關；只有D選項無法把壓強的大小轉換為海綿或沙的形變并利用控制變量法探究壓強大小跟哪些因素有關.D符合題意.

故答案為：D.

影響壓強在小的因素有壓力的大小和接觸面積的大小，根據(jù)這兩個因素，運用轉換法和控制變量的方法可以選用不同的器材設計出相應的實驗來進行探究．對照選項中的器材看能否完成這一探究便可做出判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列估計的數(shù)據(jù)與實際相符的是（ ）
A.一個雞蛋的質量約5g
B.蘋果的密度約0.9g/cm3
C.物理課本的重力約20N
D.中學生的體積約0.5m3

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明和小紅想測量某種液體和一個金戒指的密度．

（1）小明的測量過程：
①先將天平放在水平桌面上，并將游碼移至標尺左端的處，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中央刻度線右側，他應向（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)平衡螺母，直至指針指在分度盤中央刻度線．
②用天平測出空燒杯的質量為m0=16.4g；
③向燒杯中倒入適量液體，用天平測出燒杯和液體的總質量m1=g（如圖甲）；
④倒入量筒中液體的體積V=mL（如圖乙）．
由以上數(shù)據(jù)可以得到液體的密度ρ液=kg/m3 ． 該測量結果（偏大、偏小、），理由是.
（2）小紅想利用圖中的器材測量媽媽的買的一個質量為15g金戒指的密度，金子的密度大約為該液體密度20倍多，你認為他（能、不能）測出，理由是.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關于密度公式ρ=m/V，下列說法正確的是（ ）
A.ρ與m成正比，與V成反比
B.同一種物質的密度一定相同，不同的物質密度一定不同
C.不論是不是同一種物質，m大的ρ肯定大
D.V相同時，ρ大的m就大，ρ小的m就小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小強制作了一個實驗裝置，自稱為“永動機”，如圖所示，它由轉輪（5根輕桿組成）和轉軸構成，在輕桿末端裝有形狀記憶合金制成的葉片。輕推轉輪，彎曲的葉片進入熱水后，因吸熱而伸展，起到“劃水”的作用，從而推動轉輪轉動。葉片離開熱水后，因冷卻形狀迅速恢復成彎曲，轉輪因此能較長時間轉動。請你回答：

（1）進入熱水的葉片會伸展，它的彈性勢能轉化為________能。

（2）葉片在熱水中吸收的熱量一定________葉片對水做的功。（選填“大于”、“等于”或“小于”）

（3）實驗證明這個“永動機”并不能一直工作，“永動機”的設想違背了________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】紅紅同學在測量記錄中忘了寫單位，下列數(shù)據(jù)中單位是cm的是（ ）
A.一枝鉛筆的直徑是7
B.茶杯的高度是10
C.物理書的長度是2.52
D.他自己的身高是16.7

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】PM2.5粒徑小，富含大量的有毒、有害物質，在空氣氣流作用下輸送距離遠，因而對人體健康和大氣環(huán)境質量的影響很大．世界衛(wèi)生組織認為，PM2.5濃度小于0.01毫克／米3是安全值，而中國的部分地區(qū)高于0.05毫克／米3 ， 接近0.08毫克／米3 ． 據(jù)統(tǒng)計，每個人每天平均要吸入約1萬升的空氣，若PM2.5濃度上升到0.05毫克／米3 ， 則每人每天約吸入克PM2.5；空氣中PM2.5的遠距離傳播過程中（選填“能”或“不能”）說明分子的運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關于電荷的說法中，下列正確的是

A. 物體帶正電，表示它得到了電子 B. 被帶正電荷吸引的物體，一定帶負電荷

C. 摩擦起電的過程，就是創(chuàng)造電荷的過程 D. 橡膠棒被毛皮摩擦過后，毛皮上一定帶正電荷

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關于圖所示的四個情景，下列說法正確的是

A. 甲圖中兩個底面削平的鉛塊緊壓在一起后能吊住重物，表明分子間存在引力

B. 乙圖中試管中的水沸騰后，水蒸氣將軟木塞推出，是水蒸氣的內(nèi)能轉化為機械能

C. 丙圖中抽去玻璃板后，兩瓶中的氣體逐漸混合，說明上面瓶中的空氣密度較大

D. 丁圖中活塞向下運動，這是內(nèi)燃機的吸氣沖程

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