將蒙有橡皮膜的容器投入水中，如圖所示．根據(jù)觀察到的現(xiàn)象，請(qǐng)寫出關(guān)于液體內(nèi)部壓強(qiáng)的結(jié)論：（寫出兩條）

（1）______；
（2）______．
從圖中可以看出，此容器的六個(gè)面都蒙有橡皮膜，而且六個(gè)面的橡皮膜都發(fā)生了凹陷，說(shuō)明液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)；
下面比上面凹陷得更深，說(shuō)明液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大．
故答案為：（1）液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)；（2）液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

在火車站或地鐵站的站臺(tái)上，離站臺(tái)邊緣1m左右的地方標(biāo)有一條安全線，人必須站在安全線以外的位置上候車，這是因?yàn)榱熊囻傔^(guò)時(shí)，其兩側(cè)空氣流動(dòng)速度　 　，氣壓　 　，人靠近時(shí)容易被壓向列車而發(fā)生危險(xiǎn)．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

京滬高鐵北京至南京段里程為1032km，若列車以320km/h的平均速度運(yùn)行，則需         h可從北京到達(dá)南京（結(jié)果保留一位小數(shù)）.坐在列車上的乘客會(huì)看到窗外的樹木飛速向后退，這是以          為參照物.由于高鐵列車運(yùn)行速度很快，為避免候車乘客被“吸”向火車的事故發(fā)生，站臺(tái)上的安全線與列車的距離也要更大些（如圖）.這是因?yàn)榱熊囘M(jìn)站時(shí)車體附近             .

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

．如圖所示，小明用電吹風(fēng)吹機(jī)翼模型探究氣體流速與壓強(qiáng)關(guān)系，下列分析正確的是
A．機(jī)翼模型上A點(diǎn)處氣體流速最快
B．機(jī)翼模型上A點(diǎn)處氣體壓強(qiáng)最小
C．機(jī)翼模型受到的升力方向向上
D．若增大風(fēng)力，機(jī)翼模型獲得的升力將減小

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

我國(guó)第五代隱形戰(zhàn)機(jī)—?dú)?0已研制并試飛成功，速度可達(dá)聲速的2.35倍．若以680m/s的速度飛行，10秒內(nèi)可飛行   m；飛行時(shí)，以    為參照物，飛行員是靜止的；機(jī)翼的橫截面設(shè)計(jì)成如圖所示的形狀，是利用了在氣體中流速越大的地方壓強(qiáng)越   的原理，從而使機(jī)翼的上下表面產(chǎn)生壓強(qiáng)差，為飛機(jī)提供升力．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示，小武所畫的魚兒情形，仔細(xì)觀察魚兒吐出的氣泡上升過(guò)程，______（選填“有問(wèn)題”或“沒(méi)問(wèn)題”），理由是______．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖所示實(shí)驗(yàn)，在同種液體的同一深度中，將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒的橡皮膜朝向不同的方向，U形管兩端液面的高度差保持不變，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明：______．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

請(qǐng)你根據(jù)初中物理學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)實(shí)驗(yàn)器材和裝置的認(rèn)識(shí)，進(jìn)行判斷：研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的裝置是圖______圖；______圖中器材是在測(cè)定物質(zhì)的密度實(shí)驗(yàn)中需要的；______圖中器材可以測(cè)量物體受到重力大��；______圖中器材是可以用來(lái)改變電路中的電流強(qiáng)度．選填“（a）”、“（b）”、“（c）”或“（d）”

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

中國(guó)首臺(tái)自行設(shè)計(jì)、自主集成研制的深海潛水器“蛟龍?zhí)枴蹦堋疤接|”7000米深海，當(dāng)“蛟龍?zhí)枴苯䴖](méi)在海中后，繼續(xù)下潛的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是
A．壓強(qiáng)減小，浮力減小B．壓強(qiáng)增大，浮力增大
C．壓強(qiáng)增大，浮力不變D．壓強(qiáng)減小，浮力不變

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同步練習(xí)冊(cè)答案