【題目】下列說法正確的是（ ）

A. 物體的內(nèi)能就是物體內(nèi)所有分子之間的勢能

B. 物體的內(nèi)能就是物體內(nèi)所有分子無規(guī)則運動的動能

C. 物體溫度一旦降到0℃，那么物體的內(nèi)能就變成零

D. 溫度越高，擴散現(xiàn)象就越明顯

【答案】D

【解析】AB. 內(nèi)能是物體內(nèi)部所有分子由于熱運動而具有的動能和分子之間勢能的總和。故AB錯誤。C. 組成物質(zhì)的分子在不停地做無規(guī)則運動，一切物體都具有內(nèi)能，故C錯誤。D. 溫度越高，分子運動越劇烈，擴散現(xiàn)象就越明顯，故D正確。故選D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小雷對凸透鏡焦距與制成凸透鏡的材料種類、凸透鏡凸起程度的關(guān)系進行了探究實驗：

(1)他第一次測量焦距的實驗如圖甲所示，則測得的焦距為________ cm。

(2)由第1、2次的實驗可得出的結(jié)論是：____________________________________________。

(3)小雷回想起白光經(jīng)三棱鏡后，光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的色帶(如圖乙)，受此啟發(fā)，于是他分別用紅光和藍(lán)光來進行圖甲的實驗，結(jié)論是：對同一凸透鏡，_____光入射時焦距小些。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】李想同學(xué)家住繁華的鬧市中心，夜深了街道上車輛的喇叭聲、小販的叫賣聲仍不絕于耳，噪聲污染嚴(yán)重。李想打算制作一個防噪聲的耳罩，通過比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能，來選擇一種隔音性能好的材料作耳罩的填充物。

(1)準(zhǔn)備的實驗器材除了待檢測的材料外，還有音叉、機械鬧鐘、鞋盒。其中適合作聲源的是________。

(2)李想將聲源放進鞋盒，在其四周塞滿待測填充材料。設(shè)計了以下A、B兩種實驗方案，你認(rèn)為最佳的方案是（____）

A．站在距鞋盒一定的距離處，比較所聽見聲音的響度。

B．一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離。

(3)實驗得到的結(jié)果如下表所示，則待測材料中隔音性能最好的是____________。實驗隱含的物理方法有______________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在生產(chǎn)生活中，下列情況主要從密度的角度考慮的是（ ）

A. 用塑料做炒鍋的手柄 B. 用塑料泡沫做表演場景中倒塌的“墻壁”

C. 用剛石切割玻璃 D. 用銅絲做導(dǎo)線

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)光現(xiàn)象的說法中，錯誤的是

A. 小孔成像是由于光沿直線傳播形成的

B. 岸邊景物在水中形成倒影，屬于光的折射現(xiàn)象

C. 雨后的天空，可以看到彩虹，是光的折射造成的

D. 能從不同方向看見不發(fā)光的物體，是因為光在其表面發(fā)生了漫反射

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列成語涉及的現(xiàn)象與其科學(xué)知識不相符的是（ ）

A. 鑿壁偷光——光的直線傳播 B. 輕聲細(xì)語——聲音的響度小

C. 猴子撈月——光的反射 D. 震耳欲聾——聲音的音調(diào)高

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在觀察水沸騰的實驗中，燒杯中裝入100ml水，其質(zhì)量是______㎏，在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，將這些水從20℃加熱到沸騰，需要吸收______J的熱量。水沸騰后，繼續(xù)加熱，開水的溫度______（填“不變”或“升高”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小軍在綜合實踐活動中，利用天平(含砝碼)、量筒、燒杯和細(xì)線等器材，對某種合金和水進行了探究：

(1)小軍首先對該種合金材料制成的不同合金塊進行探究。

①將天平放在水平桌面上并將游碼歸零后，若指針靜止時位置如圖A所示，則應(yīng)將平衡螺母向________(填“左”或“右”)端調(diào)節(jié)；

②圖B是正確測量合金塊質(zhì)量時使用砝碼情況和游碼的位置，它的質(zhì)量為________ g；

③圖C是他用量筒測量②中合金塊體積的情景，則該合金塊的體積是________ cm3；

④換用大小不同的合金塊，重復(fù)上述測量，他得到不同合金塊的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖像如圖D所示。由圖像可知，合金塊的質(zhì)量與體積成________比；

⑤通過上述探究，若合金塊的體積為10 cm3，則它的質(zhì)量為________g；

(2)小軍接著對水進行探究，描繪出質(zhì)量與體積的關(guān)系圖線如圖E中甲所示。他分析后發(fā)現(xiàn)，由于誤將燒杯和水的總質(zhì)量當(dāng)成了水的質(zhì)量，導(dǎo)致圖線甲未經(jīng)過坐標(biāo)原點。由此推斷：水的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖線應(yīng)是________(填圖E中“乙”“丙”或“丁”)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】任何氣體當(dāng)溫度降到足夠低時，都會 ，所以可以利用 的方法使氣體液化；在溫度不能降低到足夠低的情況下，還可以通過 的方法使氣體在常溫下液化。

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