如圖是用開瓶扳手打開瓶蓋的示意圖，O為支點(diǎn)，畫出動力F1的力臂（l1）和阻力（F2）的示意圖。

過支點(diǎn)O作力F1的作用線的垂線段，標(biāo)出力臂符號l1；瓶蓋的阻力是阻礙了杠桿的轉(zhuǎn)動，過阻力作用點(diǎn)沿豎直向下的方向畫一條帶箭頭的線段，即為阻力F2．如圖所示：
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示OA是起重機(jī)的吊臂，可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動．在距O點(diǎn)6m遠(yuǎn)的B處吊有重3000 N的物體．為保證吊臂在水平位置平衡，則繞過定滑輪斜向下的拉力F為_____N.將吊臂緩慢拉起，使用A點(diǎn)升高2m的過程中，拉力變______（選填變大、變小或不變）．（繩重、吊臂重、摩擦均不計(jì)）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在生活和生產(chǎn)中經(jīng)常使用簡單機(jī)械，其目的在于（  ）.
A．省力B．省距離C．改變力的方向D．工作的方便

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

如下圖甲所示的鋼絲鉗，其中A為剪鋼絲處，B為手的用力點(diǎn)，O為轉(zhuǎn)動軸，圖乙為單側(cè)鉗柄及相連部分示意圖，請?jiān)趫D乙中畫出剪鋼絲時(shí)的動力F1、阻力F2、動力l1、阻力臂l2 。    

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖展示了一些你熟悉的物理實(shí)驗(yàn)．請你根據(jù)要求填空

(1) 圖A表明：________________________，在滾擺上下往復(fù)運(yùn)動的過程中，你將會看到它上升的高度逐漸降低，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是：                           。
(2) 圖B表明__________________________。
(3) 圖C實(shí)驗(yàn)中，使卡片能跳起來的做法是____________________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖，列車上有出售食品的手推車.若貨物在車內(nèi)擺放均勻，當(dāng)前輪遇到障礙物A時(shí)，售貨員向下按扶把，這時(shí)手推車可以視為杠桿，支點(diǎn)是_____（寫出字母）；當(dāng)后輪遇到障礙物A時(shí)，售貨員向上提扶把，這時(shí)支點(diǎn)是____（寫出字母）.

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在輕質(zhì)桿OB的中點(diǎn)A處，懸掛有重為G的物體M，在端點(diǎn)B施加方向始終跟桿垂直的拉力F，桿從虛線位置沿逆時(shí)針方向勻速轉(zhuǎn)至圖示位置的過程中，下列敘述中錯(cuò)誤的是（    ）
A．拉力F逐漸變大B．拉力F始終小于G
C．拉力F跟它力臂的乘積不變D．重物M對杠桿拉力的力臂逐漸變大

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）若在實(shí)驗(yàn)前出現(xiàn)如圖1所示的情況，應(yīng)將杠桿左端的螺母向　　（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，直至杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是便于　　．

（2）如圖2所示，在杠桿左邊A處掛四個(gè)相同的鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在杠桿右邊B處掛同樣的鉤碼　　個(gè)．
（3）如圖3所示，用彈簧測力計(jì)在C處豎直向上拉，當(dāng)彈簧測力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí)，使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測力計(jì)的示數(shù)將　　（填“變大”、“變小”或“不變”），其原因是　　．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

以O 為支點(diǎn)質(zhì)量忽略不計(jì)的杠桿掛上10N 重物A，杠桿同時(shí)還受另一個(gè)大小與F A 不等、豎直向上的力F B 作用，處于平衡. 在圖9 中畫出（1）F A 的力臂l A ；（2）F B 的示意圖并標(biāo)示它的大小.

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同步練習(xí)冊答案