【題目】半導(dǎo)體制冷技術(shù)是用于電腦元件散熱的前沿科技．其原理是珀?duì)栙N效應(yīng)．如圖所示是半導(dǎo)體制冷的原理圖．把N型半導(dǎo)體元件和P型半導(dǎo)體元件串聯(lián)，接上直流電源后，半導(dǎo)體材料的兩端會(huì)產(chǎn)生溫度差，在電流方向是N→P的地方吸熱，而在電流方向是P→N的地方放熱．則靠近電腦發(fā)熱體(CPU)的是__ ____(填“A”或“B”)陶瓷片．該散熱元件中的電源__ __(填“可以”或“不可以”)直接用交流電源．

【答案】A ；不可以

【解析】

試題分析：半導(dǎo)體二極管具有單向?qū)щ娦裕磧H允許電流由一個(gè)方向通過(guò)元件．也就是正電壓加在P極，負(fù)電壓加在N極，由于在電流方向是P→N的地方放熱，因此下端B應(yīng)是半導(dǎo)體元件放熱的地方．在上方A處電流方向是N→P的地方吸熱，因此電腦發(fā)熱體在A。

交流電源的電流方向是變化的，不能使吸熱的部分恒定保持吸熱狀態(tài)，不能使放熱的地方恒定保持放熱狀態(tài)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】農(nóng)作物的秸稈可以回收加工制成秸稈煤。完全燃燒0.5kg的秸稈煤可放出________J的熱量；若這些熱量被質(zhì)量為20kg，初溫為200C的水吸收，可使水溫升高到 700C，則水吸收了_______J的熱量，此時(shí)燒水效率為 ________[已知q秸稈煤=2.1×107J/kg，C水=4.2×103J/（kg· 0C)]。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓為U。電路中，電阻R或燈L中的一處發(fā)生斷路故障。當(dāng)電鍵S閉合后，能判斷故障所在的是電壓表_________（選填“V1”或“V2”），請(qǐng)寫(xiě)出該電壓表的示數(shù)及相對(duì)應(yīng)的故障___________ 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】星期天，小明正在家中完成作業(yè)，突然聽(tīng)到窗外有鼓號(hào)聲，打開(kāi)窗戶一看，原來(lái)是對(duì)面有一家酒店正在舉行開(kāi)業(yè)典禮。請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：

（1）鼓聲是通過(guò)_____介質(zhì)傳播到小明的耳朵里的。

（2）小明看到敲鼓者的動(dòng)作與聽(tīng)到的鼓聲不和諧，這是由于_____。

（3）如果敲鼓者的動(dòng)作與鼓聲相差0.2S．那么酒店大約距離小明家多遠(yuǎn)______？

（4）鼓聲是由_____的振動(dòng)發(fā)生的。請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明鼓面在振動(dòng)________。

（5）酒店老板想要讓鼓聲更大一些，場(chǎng)面更熱鬧一些，鼓手應(yīng)當(dāng)如何去做？為什么_______？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在測(cè)量小車(chē)運(yùn)動(dòng)的平均速度實(shí)驗(yàn)中，讓小車(chē)從斜面的A點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑并開(kāi)始計(jì)時(shí)，分別測(cè)出小車(chē)到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間，即可算出小車(chē)在各段的平均速度．

（1）圖中AB段的距離sAB=__cm，測(cè)得時(shí)間tAB=1.6s，則AB段的平均速度vAB=__cm/s

（2）如果小車(chē)過(guò)了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，則測(cè)得的平均速度vAB會(huì)偏__．

（3）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)多次測(cè)量，每次測(cè)量時(shí)必須讓小車(chē)從__由靜止開(kāi)始下滑．

（4）該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式___________進(jìn)行測(cè)量的。

（5）實(shí)驗(yàn)時(shí)為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的坡度較_____（填“陡”或“緩”）些。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明要用圖所示的實(shí)驗(yàn)器材探究電流一定時(shí)，電流熱效應(yīng)與電阻的關(guān)系。其中瓶?jī)?nèi)電阻絲的長(zhǎng)度、粗細(xì)都相同。

(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，幫他把電路連接完整__________。

(2)電流產(chǎn)生熱量的多少不易直接測(cè)量。因此，在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)_______顯示電流產(chǎn)生熱量的多少的。象這種用能直接觀測(cè)的量來(lái)顯示不易直接觀測(cè)的量的方法叫“轉(zhuǎn)換法”。這種方法在物理學(xué)的研究中經(jīng)常用到，請(qǐng)你舉一個(gè)實(shí)例___________．

(3)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，除了控制電流一定外，還要控制的量有______________________。

(4)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，若兩個(gè)電阻絲的通電時(shí)間相同，則____瓶?jī)?nèi)溫度計(jì)的示數(shù)升高的多。

(5)如果瓶?jī)?nèi)液體可以選用水或煤油，為使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯些，應(yīng)選擇_____來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】同一型號(hào)的兩個(gè)燈泡串聯(lián)在電路中會(huì)一樣亮嗎?小明將兩 個(gè)型號(hào)為“12 V 25 W”的燈泡Ll和L2接到12 V電源上，組成如圖甲所示的電路并進(jìn)行如下操作：①首先，他閉合開(kāi)關(guān)S2，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)燈泡一起亮，亮度相同；②接著，他再閉合開(kāi)關(guān)Sl，發(fā)現(xiàn)燈泡L1因短路而熄滅，燈泡L2變得更亮；③等到L1熄滅一段時(shí)間后，他又?jǐn)嚅_(kāi)Sl，發(fā)現(xiàn)L2的亮度逐漸減弱，而L1逐漸亮起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒兩個(gè)燈泡達(dá)到一樣的亮度．為什么步驟③中會(huì)出現(xiàn)這種有趣的現(xiàn)象昵?小明猜想可能是因?yàn)闊襞輧啥穗妷鹤兓�，造成燈絲電阻變化所致．為了檢驗(yàn)自己的猜想是否正確，小明取其中一個(gè)燈泡，重新設(shè)計(jì)電路，將開(kāi)關(guān)閉合后，測(cè)得了燈泡兩端的電壓和燈泡中的電流，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示．

(1)分析表中數(shù)據(jù)，判斷小燈泡兩端電壓變化后燈絲的電阻是否改變?如果燈絲電阻改變，其本質(zhì)原因是什么？

(2)在操作③這個(gè)步驟中，為何開(kāi)關(guān)Sl剛斷開(kāi)時(shí)，L1較暗而L2較亮?請(qǐng)作出合理的解釋。

(3)在操作③這個(gè)步驟中，當(dāng)兩個(gè)燈泡一樣亮后，電路消耗的總功率是多少?

(4)小明證實(shí)自己的猜想時(shí)，是否是采用的乙圖電路?請(qǐng)說(shuō)明理由。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是做電磁鐵實(shí)驗(yàn)時(shí)連接的電路，將滑片P向左移動(dòng)時(shí)，小燈泡中的電流變_____，電壓表的示數(shù)將______(填“變大”或“變小”)；電磁鐵的磁性將______，實(shí)驗(yàn)中電磁鐵的A端為_______極。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小聰在探究“冰熔化過(guò)程的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的圖線。

（1）實(shí)驗(yàn)中選取的測(cè)量工具是_____；

（2）分析圖象可知：冰的熔化共用了_____min，在第6min該物質(zhì)處于_____（填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”）。

（3）由圖象可知是_____（選填“晶體”或“非晶體”）。

（4）冰的熔點(diǎn)為_______。

（5）熔化過(guò)程中冰_____（選填“吸熱”或“放熱”），溫度_____；（選填“升高”、“降低”或“不變”）

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