【題目】小明想探究“不同材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能”,所用設(shè)備如圖所示。小明將聲源放入鞋盒內(nèi),在其四周塞滿待測材料.他設(shè)想了兩種實(shí)驗(yàn)方案:
方案A.讓小明邊聽聲音,邊向后退,直至聽不見聲音為止,比較此處距鞋盒的距離.
方案B.讓小明站在距鞋盒一定距離處,比較所聽見聲音的響度.
通過實(shí)驗(yàn)得到的現(xiàn)象及數(shù)據(jù)如下表格所示:
材 料 | 衣服 | 錫箔紙 | 泡沫 | 材 料 | 衣服 | 錫箔紙 | 泡沫 | |
距離/m | 1.2 | 0.8 | 0.5 | 響度 | 較響 | 較響 | 弱 |
你認(rèn)為最佳的方案是理由是;
由表格中數(shù)據(jù),可將待測材料隔聲性能按從好到差進(jìn)行排序,依次是。
【答案】A;人耳無法區(qū)分響度相差較小的兩個(gè)聲音;泡沫,錫箔紙,衣服
【解析】(1)A方案:測量聽不到聲音的距離較為直觀,具有可靠性;B方案:靠聽到聲音的響度判斷不是太直觀,具有很大的誤差,方案不適合;(2)人聽不到鐘聲的位置與鬧鐘距離為L泡沫<L錫箔紙<L衣服,泡沫塑料的距離最短,說明隔音效果最好;衣服的距離最長,說明隔音效果最差,因此待測材料隔聲性能由差到好的順序?yàn)椋阂路、錫箔紙、泡沫塑料;
所以答案是:A、人耳無法區(qū)分響度相差較小的兩個(gè)聲音、泡沫,錫箔紙,衣服
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了聲音的傳播條件的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握聲音是靠介質(zhì)傳播的,氣體、液體、固體都是傳聲的介質(zhì),真空不能傳播聲音.人聽到聲音的條件:聲源---→介質(zhì)---→耳朵才能正確解答此題.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】親愛的同學(xué),請(qǐng)你應(yīng)用所學(xué)物理知識(shí)解答下列問題:
(1)小強(qiáng)在用溫度計(jì)測量燒杯中液體溫度時(shí)讀取了四次數(shù)據(jù),每次讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)的位置如圖甲所示,其中正確的是。圖乙、丙分別是測冰和水時(shí)的溫度計(jì)示數(shù),那么冰的溫度是℃,水的溫度是℃。
(2)如圖所示,是手機(jī)中顯示天氣預(yù)報(bào)的截圖.觀察此圖可知,當(dāng)天的最大溫差是;19:54時(shí)的氣溫是 .
(3)如圖所示的刻度尺,其分度值為 mm.小紅用該刻度尺對(duì)實(shí)際長度為70.0cm的課桌進(jìn)行測量,所測得的數(shù)據(jù)約為66.7cm.經(jīng)過分析,導(dǎo)致該測量結(jié)果錯(cuò)誤的原因可能是 , 改正錯(cuò)誤后,為了減小實(shí)驗(yàn)誤差,還要進(jìn)行。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)取出一支示數(shù)為39℃的體溫計(jì),沒有將水銀甩回玻璃泡就直接測量自己的體溫,若他的實(shí)際體溫是37℃,則測出來的體溫是
A. 37℃ B. 38℃
C. 39℃ D. 76℃
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】常用溫度計(jì)是根據(jù)性質(zhì)制成的.如圖所示,是一只體溫計(jì),使用時(shí),它(可以/不可以)離開人體讀數(shù).圖中是某同學(xué)在醫(yī)院體檢時(shí)測量體溫時(shí)的示數(shù),溫度計(jì)顯示該同學(xué)體溫為℃。水銀的凝固點(diǎn)為-39℃,而我國北方的最低氣溫達(dá)到-51.5℃,此溫度下的水銀呈(填“固態(tài)”“液態(tài)”或“氣態(tài)”),所以在寒冷的北方(填“能” 或“不能”)用水銀溫度計(jì)來測量氣溫。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明晚上看書時(shí)發(fā)現(xiàn)最近家里的電燈總是忽明忽暗,根據(jù)所學(xué)電學(xué)知識(shí),小明對(duì)這種現(xiàn)象的原因作了一個(gè)初步的分析,并從實(shí)驗(yàn)室選擇了如圖所示器材,想通過實(shí)驗(yàn)?zāi)M出電燈忽明忽暗現(xiàn)象來探究其中原因。
(1)小明設(shè)計(jì)了如圖所示電路圖,請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,完成如圖的電路連接_______。
(2)閉合開關(guān)后,小明將滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng),電壓表示數(shù)逐漸變___,小燈泡亮度逐漸變________;再向左移動(dòng)滑片時(shí),電壓表示數(shù)逐漸變_______,小燈泡亮度又逐漸_______。反復(fù)左右移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,即可觀察到小燈泡的忽明忽暗現(xiàn)象,由此小明得出了這樣的結(jié)論:電燈忽明忽暗可能是由于______不穩(wěn)定造成的”。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓不變,開關(guān)S1閉合后,燈泡L發(fā)光,電壓表有示數(shù);再閉合開關(guān)S2后,出現(xiàn)的情況是( )
A. 燈泡L的亮度不變 B. 電壓表的示數(shù)變小
C. 電路的總電阻不變 D. 電路的總功率變大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中,關(guān)鍵是如何確定像的位置和比較像和物的大小,經(jīng)過觀察、思考,某小組同學(xué)用如圖所示器材進(jìn)行探究。
(1)在實(shí)驗(yàn)中用透明的玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn),便于;
(2)為探究平面鏡所成的像與物的大小關(guān)系,小明應(yīng)該進(jìn)行如下操作:將棋子A放在玻璃板前,再拿一只的棋子B放在玻璃板后移動(dòng),直到從玻璃板前(某一位置看上去/任一位置看上去都)觀察到A的像與B重合,這表明平面鏡所成像的大小與物的大小;
(3)為探究平面鏡所成的像是實(shí)像還是虛像,他拿走棋子B,將一塊不透明的白板放在蠟燭B的原來位置,從棋子(A/B)側(cè)觀察白板,發(fā)現(xiàn)白板上不能承接到棋子A的像,這說明平面鏡所成的像是(填“實(shí)”或“虛”)像;
(4)拿走白板,他將棋子A向玻璃板靠近2cm,再將棋子B移到A像的位置,通過測量比較,他發(fā)現(xiàn)棋子A與它在玻璃板中像的距離變化了 cm,同時(shí)發(fā)現(xiàn)像的大小(填“變大”、“變小”或“不變”);
(5)實(shí)驗(yàn)中玻璃板與水平桌面保持“垂直”,若不垂直,對(duì)實(shí)驗(yàn)觀察會(huì)帶來怎樣的問題?。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】百米賽跑終點(diǎn)記時(shí)員以聽到發(fā)令槍的響聲開始計(jì)時(shí),終點(diǎn)結(jié)束計(jì)時(shí),則所記錄的時(shí)間比運(yùn)動(dòng)員實(shí)際賽跑用的時(shí)間( 。
A. 短 B. 長 C. 一樣 D. 不能判斷
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一鐵塊的質(zhì)量會(huì)發(fā)生變化的情況是( )
A.將它熔化成鐵水
B.將它軋成薄鐵片
C.將它切掉一個(gè)角
D.將它從地球運(yùn)到月球
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