【題目】關(guān)于慣性,下列說法正確的是 ( 。
A.慣性是物體的屬性,沒有大小之分
B.一切物體在任何情況下都具有慣性
C.物體的慣性大小與質(zhì)量有關(guān),與速度無關(guān)
D.物體只有在靜止或做勻速直線運(yùn)動時才具有慣性
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)物理量的估計,符合實(shí)際是
A.一名中學(xué)生所受的重力約為50N
B.一枚一元硬幣的質(zhì)量約為200g
C.教室的高度約為8m
D.成年人正常步行的速度約為1.2m/s
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)在“用天平和量筒測鹽水的密度”實(shí)驗(yàn)中,選用天平、量筒、燒杯和水,設(shè)計了如下的實(shí)驗(yàn)操作步驟:
A.將鹽水倒入燒杯中,用天平測量燒杯和鹽水的總質(zhì)量
B.把游碼放在標(biāo)尺的零刻度線處,調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母,使橫梁平衡;
C.把天平放在水平桌面上;
D.用天平測量空燒杯的質(zhì)量
E.將燒杯中的鹽水倒入量筒中一部分,測出量筒中鹽水的體積
F.用天平測量燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量
(1)小明發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)步驟混亂并且有多余的步驟,于是將實(shí)驗(yàn)步驟重新排序,較精確的測量了鹽水的密度,正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是______(只填字母標(biāo)號)
(2)小明在調(diào)節(jié)天平時,如圖甲所示,調(diào)節(jié)平衡螺母直至天平平衡,她的操作存在的問題是______改正錯誤后,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè),如圖乙所示,此時應(yīng)向平衡螺母向______調(diào)
(3)圖丙所示燒杯和鹽水的質(zhì)量是______
(4)設(shè)計一個記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和結(jié)果的表格.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】唐詩《琵琶行》中寫道“忽聞水上琵琶聲,主人忘歸客不發(fā)!逼渲小芭寐暋笔怯捎谂孟___產(chǎn)生的。人們能聽出是“琵琶聲”而不是其他樂器的聲音,依據(jù)的是不同聲音的___(選填“音調(diào)”“響度”或“音色”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】忽略空氣對物體的作用時,被拋出去的籃球在空中的受力情況是 ( 。
A.只受到重力B.受到手對它的作用力
C.受到重力和手對它的作用力D.受到重力和前沖力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】每年的6月6日是全國愛眼日。視力正常的眼睛,遠(yuǎn)近景物都能在視網(wǎng)膜上成倒立____的實(shí)像。如果不愛護(hù)眼睛,容易患上近視眼,矯正近視眼應(yīng)佩戴___透鏡制成的眼鏡。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】根據(jù)你對生活中物理量的認(rèn)識,下列數(shù)據(jù)中最接近生活實(shí)際的是( 。
A.物理課本的長度為25cm
B.中學(xué)生的課桌高約為1.5m
C.一個中學(xué)生的質(zhì)量約為5kg
D.人的正常體溫為48℃
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用如下圖甲所示裝置探究萘熔化時溫度隨時間變化的規(guī)律,請回答下列問題:
(1)除圖甲所示實(shí)驗(yàn)器材外,還需要的實(shí)驗(yàn)器材有火柴和_______;
(2)將裝有適量萘的試管放入水中加熱,而不是用酒精燈直接對試管加熱,這樣做的目的之一能使試管均勻受熱.實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)萘熔化的整個過程時間太短,不便于觀察,可以通過_______水量(選填“增加”或“減少”)來達(dá)到延長過程的目的;_______
(3)小明同學(xué)實(shí)驗(yàn)時想讓溫度計與萘充分接觸,堅持把玻璃泡插入到試管底部,這樣做是(選填“允許”/“不允許”)的;
(4)圖乙是萘熔化時溫度隨時間變化的圖象,從圖象中可看出,蔡是_______(選填“晶體”/“非晶體”),萘的熔點(diǎn)是_______℃;
(5)由圖乙可知,在5min時萘處于_______態(tài),20min時萘處于_______態(tài).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】從南京到上海的K1158次快速列車的運(yùn)行時刻表如表1所示,從南京到上海的G7013次高速動車時刻表如表2所示.
表1:
表2:
(1)由南京到上海,乘坐G7013次高速動車比K1158次快速列車節(jié)省的時間為多少?
(2)求G7013次高速動車由南京開往上海的全程平均速度為多少千米/時?
(3)求G7013次高速動車由南京開往蘇州和蘇州開往上海的平均速度各是多少千米/時?
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