5．如圖記錄了甲、乙兩輛汽車在平直公路上行駛時，在某段時間內(nèi)的運(yùn)動過程．關(guān)于甲、乙兩車的運(yùn)動情況，說法正確的有（　�。�
A．前10s內(nèi)甲車運(yùn)動的路程大于乙車運(yùn)動的路程
B．乙車在做勻速直線運(yùn)動
C．乙車到達(dá)600m處所用時間大于甲車達(dá)此處所用時間
D．甲、乙兩車在40s內(nèi)的平均速度相同

分析 （1）分析前10s內(nèi)甲車和乙車運(yùn)動的路程即可得出結(jié)論；
（2）根據(jù)乙車在相等時間內(nèi)通過路程的關(guān)系得出乙車的運(yùn)動狀態(tài)；
（3）根據(jù)乙車在到達(dá)600m處所用時間與甲車到達(dá)此處所用時間，進(jìn)行比較；
（4）根據(jù)甲、乙兩車在40s內(nèi)通過的路程利用速度公式v=$\frac{s}{t}$比較平均速度．

解答 解：A、由圖知，前10s內(nèi)甲車和乙車運(yùn)動的路程分別為300m、200m，則甲車運(yùn)動的路程大于乙車運(yùn)動的路程，故A正確；
B、由圖知，在相同的時間內(nèi)乙小車通過的路程在變大，說明小車在做變速直線運(yùn)動，故B錯誤；
C、乙到達(dá)600m所用的時間大于20s，而甲到達(dá)600m所用的時間為20s，故C正確；
D、甲、乙兩車在40s內(nèi)通過的路程s=1200m，則根據(jù)v=$\frac{s}{t}$可知甲、乙兩車的平均速度相同，故D正確．
故選C．

點(diǎn)評 熟練應(yīng)用平均速度公式即可求出汽車在某段時間內(nèi)的平均速度，在計算過程中注意時間和路程的統(tǒng)一．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．小明利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置觀察水的沸騰
（1）組裝實(shí)驗(yàn)器材時，應(yīng)按照自下而上的順序（選填“自上而下”或“自下而上”）．實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有水銀溫度計（-20℃～120℃）、酒精溫度計（-80℃～60℃）、體溫計等不同種類的溫度計，本實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用的溫度計是水銀溫度計．
（2）安裝好實(shí)驗(yàn)器材后，為縮短實(shí)驗(yàn)時間，小明在燒杯中倒入熱水，溫度計示數(shù)如圖乙所示，此時溫度計的示數(shù)為68℃；
（3）小明觀察到：沸騰前水中氣泡的情形為圖丙中B圖（選填“A”或“B”）；
（4）在水溫升高到90℃后，小明每隔1min觀察1次溫度計的示數(shù)，記錄在表中，直至水沸騰，如此持續(xù)4min后停止讀數(shù)；
時間/min0123456789
溫度/℃90929496989999999999
請你根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖丁所示的坐標(biāo)系中畫出水沸騰前后溫度隨時間變化的圖象．
（5）水沸騰時，燒杯中不停地冒出“白氣”，這些“白氣”實(shí)際上是小水滴（選填“小冰晶”“小水滴”或“水蒸氣”）．
（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明撤去酒精燈后發(fā)現(xiàn)水繼續(xù)沸騰了一段時間，原因是石棉網(wǎng)（或鐵圈或燒杯底）的溫度仍高于水的沸點(diǎn)，水能繼續(xù)吸熱．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．關(guān)于功和能的認(rèn)識，錯誤的是（　　）
A．相同時間內(nèi)，熱機(jī)做功越多，熱機(jī)效率越大
B．物體的機(jī)械能增大，物體的內(nèi)能可能不變
C．在熱機(jī)的做功沖程中，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
D．反復(fù)彎折鐵絲，彎折處變熱，說明做功可以改變物體的內(nèi)能

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．小明家里的保溫箱只有一個檔位，如甲圖所示，于是，小明打算用一個121Ω的電阻R2與R1串聯(lián)，將其改造為兩個檔位的保溫箱，如乙圖所示，為了測量R1的電阻，小明將原保溫箱單獨(dú)接入家庭電路，發(fā)現(xiàn)規(guī)格為3000r/kW•h的電能表在6min內(nèi)轉(zhuǎn)了30轉(zhuǎn)，不考慮電阻隨溫度的變化．
（1）R1的電阻為多少？
（2）保溫箱處于低檔時的保溫功率是多少？
（3）保溫箱處于低檔時R2在10min內(nèi)消耗的電能是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是相同的，不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值一般是不同的．因此，我們可用質(zhì)量與體積的比值，即密度表示物質(zhì)的這種特性，并在科學(xué)中用字母ρ表示．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．為了驗(yàn)證并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)．小薇設(shè)計了如圖1所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）在連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài)．
（2）排除故障后，她測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I，電流表示數(shù)如圖2中甲、乙、丙所示，可讀出I1=0.5A，I2=0.5A，I=1A．根據(jù)測量結(jié)果．在誤差允許范圍內(nèi)你認(rèn)為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是：I=I1+I2．（寫出關(guān)系式即可）
（3）為了驗(yàn)證結(jié)論的普遍性，小薇可以采用改變電源電壓或更換不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)方法繼續(xù)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．完成下列單位換算，
（1）1.8m=1.8×109nm=1.8×106?m
（2）15min=0.25h
（3）2.5h=150min
（4）72km/h=20m/s
（5）30m/s=108km/h
（6）3h15min=195min．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．連接電路時，如發(fā)現(xiàn)有連接錯誤，不少同學(xué)習(xí)慣于將電路全部拆散，重新連接．其實(shí)，有時只要思考一下，拆除或改接某些導(dǎo)線就能解決問題．如圖是某同學(xué)連接的電路：
（1）如果合上開關(guān)，將出現(xiàn)短路現(xiàn)象（選填“斷路”或“短路”）．除了兩只燈都不亮以外，還會造成燒壞電源的不良后果．
（2）對于這個電路，只須改接一根導(dǎo)線，就能成為兩燈并聯(lián)的正確電路．請?jiān)谝鸪哪歉�上打上“×”號，并改畫出一根正確的導(dǎo)線．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．青島奧帆中心主防波堤上的風(fēng)能路燈是利用風(fēng)力發(fā)電，充分體現(xiàn)了“綠色奧運(yùn)、科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn)”的奧運(yùn)精神．下列有關(guān)風(fēng)能路燈的表述中，正確的是（　�。�
A．風(fēng)力發(fā)電將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
B．風(fēng)能是不穩(wěn)定的能源不便于利用
C．風(fēng)能路燈會對環(huán)境造成污染
D．風(fēng)能路燈的工作實(shí)質(zhì)是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能再轉(zhuǎn)化為光能

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同步練習(xí)冊答案