【題目】測量小車運(yùn)動的平均速度需要的測量工具有 、 ．如圖所示的是測平均速度時(shí)的某次實(shí)驗(yàn)過程．圖中秒表的設(shè)置是“時(shí)：分：秒”，甲、乙、丙分別對應(yīng)了小車在起點(diǎn)、路程中點(diǎn)、終點(diǎn)位置的時(shí)間．小車通過全過程的平均速度 = m/s，s1的路程正好是全部路程的一半，小車通過上半段路程的平均速度為 m/s．小車通過下半程的平均速度為 m/s分析數(shù)據(jù)可知，得出結(jié)論（一條即可）： ．

【答案】秒表；；刻度尺；；0.18；；0.15；；0.225；；小車速度越來越快．
【解析】解：（1）測量路程的工具是刻度尺，測量時(shí)間的工具是秒表；（2）小車從頂端到底端時(shí)間t=10：35：05﹣10：35：00=5s，總路程s=0.9m，故小車通過全過程的平均速度 = = =0.18m/s；上半段的路程s1=0.45m，小車運(yùn)動時(shí)間t1=10：35：03﹣10：35：00=3s，小車通過上半段路程的平均速度v1= = =0.15m/s；下半段的路程s2=0.45m，小車運(yùn)動時(shí)間t2=10：35：05﹣10：35：03=2s，小車通過下半段路程的平均速度v2= = =0.225m/s；（3）綜上所述，可以得出的結(jié)論是：小車速度越來越快．所以答案是：秒表；刻度尺；0.18；0.15；0.225；小車速度越來越快．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列做法能夠減慢蒸發(fā)的是（ ）

A．把積水向周圍掃開 B．把濕衣服晾在通風(fēng)處

C．把蔬菜裝入保鮮袋 D．把糧食曬在陽光下

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】乘出租車時(shí)，小華的手剛接觸車門就被“電”了一下，這常常是因?yàn)槠囋谛旭傔^程中與空氣___________而帶電，與小華發(fā)生了放電現(xiàn)象．有拖地鐵鏈的車，不發(fā)生這種現(xiàn)象，這是利用鐵的___________性好，把產(chǎn)生的電導(dǎo)入地下．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圖中秒表讀數(shù)是s．圖中刻度尺的分度值是mm，所測物體的長度是cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】降雪量是用一定面積的雪化成水后的高度來衡量的.一場大雪后，小華用刻度尺測出水平地面雪的厚度為180mm，然后他用腳使勁將雪踏實(shí)，測出腳踩出的雪坑的深度為165mm，這場大雪的降雪量大約為

A. 345mm B. 180mm C. 165mm D. 15mm

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華同學(xué)利用如圖甲所示裝置對100g冰加熱，他每隔相同時(shí)間記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，并觀察物質(zhì)的狀態(tài)。如圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的溫度—時(shí)間圖象，根據(jù)圖象可知：

（1）根據(jù)圖像乙可以判斷冰是晶體，理由是____________________________.

（2）在BC階段物質(zhì)處于________狀態(tài)（選填“固體”、“液體”或“固液共存”）.

（3）圖丙是另一位同學(xué)在完成同一實(shí)驗(yàn)時(shí)繪制的溫度-時(shí)間圖象，老師認(rèn)為他的CD段數(shù)據(jù)有問題，老師做出這種判斷的依據(jù)是_____________________________.

（4）冰熔化后繼續(xù)加熱，發(fā)現(xiàn)燒杯中的水沸騰后，試管中的水始終不能沸騰，原因是____________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小麗同學(xué)在學(xué)習(xí)聲現(xiàn)象時(shí)做了幾個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：
（1）如圖1所示，分別把乒乓球接觸輕敲和重敲后的音叉．當(dāng)接觸輕敲的音叉時(shí)，乒乓球被彈開的幅度的�。划�(dāng)接觸重敲的音叉時(shí)，乒乓球被彈開的幅度的大．這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明：

①聲音是由物體產(chǎn)生；②聲音的響度是由物體的決定的．
（2）如圖2所示，她將鋼尺緊壓在桌面上，分別將鋼尺的 、 、 伸出桌外，每次都用相同的力撥動鋼尺，辨別它振動發(fā)出聲音的差別．這個(gè)實(shí)驗(yàn)是為了探究聲音的的關(guān)系．

（3）把一個(gè)把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)（如圖3所示），逐漸抽出其中的空氣，發(fā)現(xiàn)聽到的鈴聲越來越小，最后幾乎聽不到了．由此推理可以得出： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將甲、乙兩個(gè)完全相同的溢水杯放在水平桌面上，各自裝滿密度分別為ρ1、ρ2的液體，ρ1：ρ2=3：2.將重為G的物塊輕輕放入甲溢水杯中，物塊漂浮在液面上，并且有1/4的體積露出液面(如圖甲所示).再將該物塊輕輕放入乙溢水杯中，物塊沉底，物塊對乙溢水杯底的壓力為F，則下列說法正確的是

A. F:G=1:9

B. 物塊在甲溢水杯中受到的浮力小于在乙溢水杯

C. 放入物塊前后，甲杯對桌面壓強(qiáng)變大

D. 放入物塊前后，乙杯底部所受液體壓強(qiáng)變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】音調(diào)的高低由發(fā)聲體的決定，響度是由聲源的決定的，響度還跟距離發(fā)聲體的有關(guān)．如圖所示，把一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動其伸出桌外的一端，輕撥與重?fù)茕摮�，則鋼尺發(fā)出聲音的不同；改變鋼尺伸出桌面的長度，則鋼尺發(fā)出聲音的不同．（均選填“音調(diào)”、“響度”、“音色”）

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同步練習(xí)冊答案