為了使后面的同學(xué)更清楚的聽到講課內(nèi)容,老師使用“小蜜蜂”是提高聲音的( )
A.音調(diào) B.頻率 C.響度 D.音色
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年河北省石家莊市藁城區(qū)初二期末物理卷(解析版) 題型:選擇題
小霖同學(xué)在學(xué)習(xí)密度時(shí)寫出了一些交流材料,其中正確的是( )
A.不同物質(zhì)在相同狀態(tài)下,密度大小一般是不相等的
B.把某容器中的物質(zhì)用去一部分后,剩余物質(zhì)密度的大小都不會(huì)改變
C.同種物質(zhì)組成的實(shí)心物體在相同狀態(tài)時(shí),質(zhì)量與其體積成正比
D.質(zhì)量相等的實(shí)心物體,體積較大的組成物質(zhì)的密度較小
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年福建省漳州市初二期末物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
小麗買了飾品,想要測它的密度,將飾品放入水中浮在水面上.她向老師借了托盤天平,并找來礦泉水瓶、細(xì)線、小石塊、水.利用這些器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案.
A.用調(diào)好的天平測出飾品的質(zhì)量m1;
B.往礦泉水瓶倒入適量的水,用細(xì)線把小石塊系在飾品的下面,只讓小石塊浸沒在水中,記下此時(shí)液面的位置記為h1;
C.使飾品和小石塊都浸沒在水中,標(biāo)注液面的位置記為h2;
D.取出石塊和飾品,往礦泉水瓶加水至h1,用天平測出質(zhì)量m2;
E.繼續(xù)往瓶中加水至h2,用天平測出質(zhì)量m3;
(1)在測量飾品質(zhì)量的過程中,小麗將托盤天平放在水平臺(tái)上并將游碼移至標(biāo)尺零刻度處,看到指針在如圖甲所示位置,她應(yīng)將平衡螺母向 (選填“左”或“右”)端調(diào)節(jié),直到指針指向分度標(biāo)尺的 .
(2)如圖乙所示,飾品的質(zhì)量m1= g.
(3)利用實(shí)驗(yàn)測量的物理量寫出密度表達(dá)式ρ= .
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年福建省漳州市初二期末物理卷(解析版) 題型:選擇題
甲、乙兩個(gè)物體體積的之比是1:8,質(zhì)量之比是3:4,則甲、乙兩物體的密度之比是( )
A.6:1 B.1:6 C.3:32 D.32:3
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年福建省漳州市初二期末物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,鉛筆看起來“斷”為兩截是因?yàn)椋?)
A.發(fā)生了鏡面反射
B.發(fā)生了漫反射
C.光從空氣射入水中發(fā)生折射
D.光從水射入空氣中發(fā)生折射
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年安徽省合肥市瑤海區(qū)初二期末物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖是“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)裝置圖.
(1)將物體置于水平木板上,用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉動(dòng),使其做 運(yùn)動(dòng),這時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測力計(jì)拉力的大小.
(2)比較甲、乙兩圖,可以得出的結(jié)論是 ,
(3)圖乙、圖丙中銅塊和木塊疊放在一起的目的是使 相同.根據(jù)圖乙、圖丙中彈簧測力計(jì)示數(shù),可以判斷 (填“木塊”或“銅塊”)的表面更粗糙一些.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年安徽省合肥市瑤海區(qū)初二期末物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,是幾種光學(xué)器材的示意圖,其中能對光線起發(fā)散作用的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來源:2016屆山東省菏澤市東明縣初三第三次月考物理卷(解析版) 題型:計(jì)算題
小華有6V的電源和規(guī)格為“4V 3W”的小燈泡各一只,他設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路,開關(guān)閉合時(shí),恰能是小燈泡正常發(fā)光.求:
(l)小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電流;
(2)小燈泡正常發(fā)光1min消耗的電能;
(3)定值電阻的阻值.
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科目:初中物理 來源:2016屆吉林省白城市鎮(zhèn)賚縣初三期末物理卷(解析版) 題型:選擇題
用毛皮摩擦過的橡膠棒去靠近一個(gè)用絲線懸掛著的通草球時(shí),若通草球被吸引,則該通草球( )
A.一定帶負(fù)電 B.一定帶正電
C.一定不帶電 D.可能帶正電,也可能不帶電
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