【題目】小勇利用如圖所示的實驗裝置“探究導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的 條件”,他將實驗中觀察到的現(xiàn)象記錄在如表中.
次數(shù) | 開關(guān) | 磁場方向 | 導(dǎo)體AB的運(yùn)動方向 | 電流表指針的偏轉(zhuǎn)方向 |
1 | 斷開 | 上N下S | 向右運(yùn)動 | 不偏移 |
2 | 閉合 | 上N下S | 向右運(yùn)動 | 向左偏移 |
3 | 閉合 | 上N下S | 向左運(yùn)動 | 向右偏移 |
4 | 閉合 | 上N下S | 向上運(yùn)動 | 不偏移 |
5 | 閉合 | 上S下N | 向下運(yùn)動 | 不偏移 |
6 | 閉合 | 上S下N | 向右運(yùn)動 | 向右偏移 |
7 | 閉合 | 上S下N | 向左運(yùn)動 | 向左偏移 |
(1)分析得出:電路中的部分導(dǎo)體在磁場里做切割磁感線運(yùn)動時,導(dǎo)體中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流.
(2)比較實驗2和3(或6和7)可知:在磁場方向一定時,感應(yīng)電流的方向與有關(guān).
(3)比較實驗可知:在導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動方向不變時,感應(yīng)電流的方向與磁場方向有關(guān).
(4)這個現(xiàn)象在生產(chǎn)和生活中的重要應(yīng)用是 .
(5)針對這個實驗,小勇進(jìn)行了進(jìn)一步的探究,他提出了“感應(yīng)電流的大小可能與導(dǎo)體切割磁感線的運(yùn)動速度有關(guān)”的猜想,于是他設(shè)計了如下的實驗方案: ①保持磁場強(qiáng)弱不變,讓導(dǎo)體AB以(填“相同”或“不同”)的速度沿相同方向做切割磁感線運(yùn)動,觀察電流表指針偏轉(zhuǎn)幅度大。
②如果電流表指針偏轉(zhuǎn)幅度不同,說明感應(yīng)電流的大小與導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動速度(填“有關(guān)”或“無關(guān)”).
【答案】
(1)閉合
(2)導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動方向
(3)2、6或3、7
(4)發(fā)電機(jī)
(5)不同;有關(guān)
【解析】解:(1)要想得到感應(yīng)電流,在磁場中運(yùn)動的導(dǎo)體只能是閉合電路中的一部分,而不是全部;(2)在磁場方向確定時,感應(yīng)電流的方向與導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動方向有關(guān);(3)當(dāng)磁場方向改變時,感應(yīng)電流的方向也發(fā)生改變,可以通過比較實驗2、6或3、7得出;(4)利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象的工具是發(fā)電機(jī),發(fā)電機(jī)是利用電磁感應(yīng)得到電流的;(5)電流表指針偏轉(zhuǎn)的幅度能反應(yīng)出感應(yīng)電流的大小,保持磁場強(qiáng)弱不變,讓導(dǎo)體AB以不同的速度沿相同方向做切割磁感線運(yùn)動,觀察電流表指針偏轉(zhuǎn)幅度大;如果電流表指針偏轉(zhuǎn)幅度不同,說明感應(yīng)電流的大小與導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動速度有關(guān). 故答案為:(1)閉合;(2)導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動方向;(3)2、6或3、7;(4)發(fā)電機(jī);(5)①不同②有關(guān);
電磁感應(yīng):閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動時,導(dǎo)體中就產(chǎn)生電流,這種現(xiàn)象叫做電磁感應(yīng),產(chǎn)生的電流叫做感應(yīng)電流.導(dǎo)體中感應(yīng)電流的方向,跟導(dǎo)體的運(yùn)動方向和磁感線方向有關(guān);發(fā)電機(jī):發(fā)電機(jī)是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能的裝置.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究實心圓柱體對地面的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實驗中,某中學(xué)一小組的同學(xué)們認(rèn)為此壓強(qiáng)跟圓柱體的密度ρ、高度h、圓柱體底面積S是有關(guān)的,但有怎樣的關(guān)系看法不同,于是,在老師的幫助下,小組的同學(xué)們從實驗室里挑選了由不同密度的合金材料制成、高度和橫截面積不同、質(zhì)量分布均勻的實心圓柱體做實驗,測出實心圓柱體豎直放置時(如圖所示)對水平桌面上海綿的壓下深度,實驗記錄見下表.
序號 | 物體 | 底面積S/cm2 | 高度h/cm | 海綿被壓下深度/cm |
1 | 合金甲圓柱體A | 10 | 5 | 0.5 |
2 | 合金甲圓柱體B | 10 | 10 | 1 |
3 | 合金甲圓柱體C | 20 | 10 | 1 |
4 | 合金乙圓柱體A | 10 | 5 | 1.5 |
5 | 合金乙圓柱體B | 10 | 10 | 3 |
6 | 合金乙圓柱體C | 20 | 10 | 3 |
(1)該小組同學(xué)是通過來判斷壓強(qiáng)大小的.
(2)分析實驗1、2或4、5可以得出:當(dāng)圓柱體的材料密度相同時,實心圓柱體對水平地面的壓強(qiáng)與圓柱體的有關(guān).
(3)分析可以得出,當(dāng)圓柱體的密度相同時,實心圓柱體對水平地面的壓強(qiáng)與底面積無關(guān).
(4)此探究過程用到的科學(xué)探究方法有、 .
(5)實驗結(jié)束之后,同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下,以某一合金甲圓柱體為研究對象,推導(dǎo)它對海綿的壓強(qiáng)大小的表達(dá)式(已知合金的密度為ρ,長方體鐵塊的高度為h,底面積為S).表達(dá)式為 .
(6)上面推導(dǎo)出的表達(dá)式(選填“能”或“不能”)應(yīng)用于各類固體的壓強(qiáng)的計算.
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【題目】如圖所示的電路中,R1=40Ω,R3=20Ω,電源電壓U=12V且保持不變,當(dāng)S1、S2斷開時,電流表的示數(shù)為0.1A;求:
(1)R2的阻值.
(2)S1、S2均斷開,R2的電功率.
(3)S1、S2閉合時通電10分鐘R2消耗的電能.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在“測小車的平均速度”的實驗中,設(shè)計了如圖9所示的實驗裝置:小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑,圖中的數(shù)字是小車到達(dá)A、B、C三處時電子表的顯示(數(shù)字分別表示“小時:分:秒”)
(1)該實驗測小車平均速度的實驗原理是: ,需要用到的測量工具有 和 。
(2)在小車能下滑的情況下,使用的斜面的坡度 ,(選填“較小”或“較大”)其目的是: 。
(3)實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表,如果讓小車過了A點才開始計時,則會使所測AC段的平均速度vAC 偏
(填“大”或“小”);可以看出小車在做 (選填“勻速”或“變速”)直線運(yùn)動。
(4)若s2的路程正好是全部路程的一半,小車通過下半段路程的平均速度vBC = m/s。
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【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗”中,小紅調(diào)節(jié)蠟燭,凸透鏡和光屏的位置,在光屏上成清晰的像如圖所示,下列說法正確的是( )
A.教學(xué)中使用的投影儀就是利用了圖中的成像規(guī)律
B.換上焦距小一些的凸透鏡,只將蠟燭向右適當(dāng)移動就能在光屏上接收到清晰的像
C.如果使蠟燭向左移動,光屏需要向右移動才能接收到清晰的像
D.如果把蠟燭與光屏對調(diào),光屏上將不會出現(xiàn)清晰的像
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】手機(jī)在現(xiàn)代社會被普遍使用,當(dāng)我們接聽電話時,能分辨出不同人的聲音是依靠聲音的________,我們還可以通過音量鍵改變聲音的_____ (前兩空均填“音調(diào)”、“ 音色”或“響度”)手機(jī)是通過_____ 來傳遞信息的。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某太陽能熱水器中裝有80kg的水,陽光照射一段時間后,水溫從20℃升高到70℃.已知水的比熱容是4.2×103J/(㎏℃).試求:
(1)這段時間內(nèi),水吸收的熱量是多少?
(2)水吸收的熱量相當(dāng)于完全燃燒多少千克的焦炭?(交談的熱值是3.0×107 J/㎏)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】2020年5月5號18時,長征五號B運(yùn)載火箭在中國文昌航天發(fā)射場完成首次飛行任務(wù),取得圓滿成功;鸺诩铀偕仙龝r,它的動能會________,機(jī)械能會________(選填“變大”、“變小”或“不變”)。
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