【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中:
(1)由圖甲可知,該凸透鏡的是15.00cm.
(2)實驗前,在擺放凸透鏡、蠟燭和光屏時要求三者的中心在同一水平高度,同時注意將(填“凸透鏡”、“蠟燭”或“光屏”)擺放在另外兩個元件的中間.
(3)如圖乙所示,若想在光屏上(光屏未畫出)得到燭焰清晰放大的實像,則燭焰應(yīng)位于透鏡左側(cè)a、b、c、d四個位置中的位置.
(4)通過實驗小明明白了照相機的成像原理,一次他在給兄弟班級照畢業(yè)像時,發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學(xué)沒有進入觀景框內(nèi),他應(yīng)將照相機(填“靠近”或“遠離”)被拍照的同學(xué),這樣才能在觀景框內(nèi)看到全班同學(xué)清晰的畫面.
(5)小明進一步學(xué)習知道了眼球的成像原理.一束來自遠處的光經(jīng)眼球的角膜和晶狀體折射后所成的像落在視網(wǎng)膜(填“前”或“后”),這就是近視眼,矯正方法是戴一副由(填“凸”或“凹”)透鏡片做的眼鏡.
【答案】
(1)焦距
(2)凸透鏡
(3)c
(4)遠離
(5)前,凹
【解析】解:(1)由圖知,焦點距離光心15.00cm,所以此凸透鏡的焦距為15.00cm;
(2)物體經(jīng)過凸透鏡成實像時,像與物體位于凸透鏡異側(cè),所以凸透鏡必須擺在另外兩個元件的中間;
(3)已知凸透鏡焦距為15.00cm,要使燭焰經(jīng)過凸透鏡成倒立放大的實像,蠟燭應(yīng)該在30.00cm和15.00cm之間,由圖知,需要在c位置;
(4)攝影者發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學(xué)沒有進入取景框內(nèi),說明所照的像大了,應(yīng)該讓像變小一些,則攝影者要使照相機遠離同學(xué),增大物距才可以在底片上得到清晰的像;
(5)產(chǎn)生近視眼的原因是晶狀體太厚,折光能力太強,或者眼球在前后方向上太長,因此來自遠處某點的光會聚在視網(wǎng)膜前,而利用凹透鏡能使光線發(fā)散的特點,在眼睛前面放一個凹透鏡,可使來自遠處物體的光會聚在視網(wǎng)膜上.
所以答案是:(1)焦距;(2)凸透鏡;(3)c;(4)遠離;(5)前;凹.
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用凸透鏡成像規(guī)律及其探究實驗的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握巧記凸透鏡成像的區(qū)分:物近像遠像變大, 一倍焦距分虛實,二倍焦距分大小, 實像總是倒立的.
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【題目】海南黎族鉆木取火技藝被列入國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。鉆木取火是通過___________(填“做功”或“熱傳遞”)的方式把機械能轉(zhuǎn)化為___________能的。陽春三月,校園中花香襲人,這屬于___________現(xiàn)象。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】“神舟九號”飛船與“天宮一號”空間實驗室成功對接后,若以 為參照物,飛船是靜止的;當組合體一起勻速繞行時,它們的運動狀態(tài) (有/沒有)改變;當飛船穿越大氣層返回地面時,其表面溫度升高,這是通過 方式使其內(nèi)能增加.
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【題目】關(guān)于小孔成像, 下面說法中正確的是
A. 小孔成的像一定比物體小 B. 小孔成的像一定是虛像
C. 小孔成的像是倒立的實像 D. 小孔成的像是正立的實像
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【題目】如圖分別是小明家上月初和月末的電能表的表盤,表盤上“1 600 imp/kW·h”表示每消耗1 kW·h的電能,指示燈閃爍1 600次,下列選項正確的是()
A. 指示燈閃爍越快,電能表所在電路消耗的電能越多
B. 小明家上月消耗的電能為911 kW·h
C. 小明家干路中的電流不得超過10 A
D. 斷開其他用電器,只讓電飯鍋單獨工作2 min,指示燈閃爍32次,此時電飯鍋的功率為600 W
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【題目】關(guān)于用久了的日光燈管兩端出現(xiàn)的黑斑的形成過程下列說法中正確的
A. 是燈絲熔化后又凝固形成的 B. 是燈絲升華后又凝華形成的
C. 是燈絲汽化后又凝固形成的 D. 是燈絲熔化后再汽化最后凝華形成的
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【題目】如圖所示,甲、乙兩個小球分別放在兩個裝有不同液體的容器中處于靜止狀態(tài),此時容器中液體深度不同,但液體對容器底部的壓強相同,則( )
A.甲球的密度大于乙球的密度
B.甲球的密度等于乙球的密度
C.甲球的密度小于乙球的密度
D.甲球、乙球的密度關(guān)系無法判斷
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