13.下列估測符合實際的是(  )
A.人的心臟正常跳動一次時間為3s
B.我們所用物理教材的寬度約為18.5cm
C.自行車行駛的速度是1.2m/s
D.課桌的高度約為80dm

分析 首先對題目中涉及的物理量有個初步的了解,對于選項中的單位,可根據(jù)需要進行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換,排除與生活實際相差較遠的選項,找出符合生活實際的答案.

解答 解:
A、正常情況下,人的脈搏1min跳動的次數(shù)在75次左右,跳動一次的時間接近1s.故A不符合實際;
B、中學(xué)生伸開手掌,大拇指指尖到中指指尖的距離大約18cm,物理教材的寬度與此差不多,為18.5cm.故B符合實際;
C、一般騎自行車的速度在18km/h=18×$\frac{1}{3.6}$m/s=5m/s左右.故C不符合實際;
D、中學(xué)生的身高在160cm左右,課桌的高度大約是中學(xué)生身高的一半,在80cm=8dm左右.故D不符合實際.
故選B.

點評 對于生活中數(shù)據(jù)的估測,應(yīng)從實際的角度出發(fā)進行判斷,也可從自己的角度出發(fā)判斷,如自己的身高、自己的體重、自己正常時的體溫及正常行走的速度等方面來與題目中的數(shù)據(jù)比較,只要相差不大,即該數(shù)據(jù)就是合理的.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.在“探究影響電流做功多少的因素”活動中,同學(xué)們設(shè)計了如圖甲、乙、丙三個電路.

(1)經(jīng)過討論,認為不應(yīng)該選擇圖甲電路,原因是滑動變阻器滑片移動時,燈泡兩端的電壓和電流都在變化,無法控制電流或者電壓不變.
(2)為研究電流做功與電壓的關(guān)系,應(yīng)該選擇圖丙 所示的電路.
(3)利用圖丙電路研究某問題,當閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)兩燈都不亮,電壓表V1有示數(shù),電壓表V2無示數(shù),則電路發(fā)生的故障是燈L1斷路(或開路)了.
(4)小明想測燈泡的額定功率,將標有“12V 6W”燈泡L1和“6V 4W”燈泡L2按圖丙電路連接,再接入電流表.經(jīng)分析,能測出燈泡L1 的額定功率.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.某興趣小組在探究浸在液體中的物體所受浮力大小規(guī)律的實驗中,做了如圖1所示的實驗,將同一物體A逐漸浸入到密度ρ0的液體中,并通過觀察彈簧測力計的示數(shù)的變化規(guī)律,得出以下一些結(jié)論:

(1)分析比較實驗序號甲、乙、丙可初步得出結(jié)論:當液體的密度相同時,物體排開液體的體積越大,物體受到的浮力越大;分析比較實驗序號甲、丙、丁可初步得出結(jié)論:當排開液體的體積相同時,物體所受浮力與浸沒在液體中的
深度無關(guān)(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”).
(2)由實驗可知A物體浸沒在液體中時所受到的浮力是2N.
(3)同組小薇同學(xué)繼續(xù)用下面的方法測出了金屬塊B物體的密度,具體操作如下:
①取邊長為a的正方體木塊放入裝有適量該液體的燒杯中,待其靜止后用刻度尺測出有2/5高度露出液面,如圖2甲所示,則木塊底部所受液體的壓強是ρ0g$\frac{3}{5}$a(用相關(guān)的物理量表示).
②將B物體放在木塊中央靜止后用刻度尺測出此時木塊露出液面的高度為h1,如圖2乙所示.
③用體積可忽略不計的細線將物體B系在木塊中央,放入液體中靜止后測出此時木塊露出液面高度h2,如圖2丙.
④則B物體的密度ρB=$\frac{\frac{2}{5}a-{h}_{1}}{{h}_{2}-{h}_{1}}×{ρ}_{0}$(用相關(guān)的物理量表示).

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

1.根據(jù)某電路的示意圖,請在虛線框內(nèi)畫出這個電路的電路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.鉆木”能“取火”,說明做功可以改變物體的內(nèi)能;“烤火”能“取暖”,說明熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能.2016年10月17日,我國在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)了“神舟十一號”載人飛船,在火箭燃料燃燒過程中,燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,然后轉(zhuǎn)化為火箭的機械能.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.在圖中的四個圖象中,表示勻速直線運動的s一t圖是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

5.忠路初中趣味運動會中,60m接力賽第一棒劉老師跑了8s.
(1)求劉老師的速度?
(2)按這個速度劉老師跑100m要多長時間?
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.聲是由物體的振動產(chǎn)生的,聲的傳播需要介質(zhì),為何太空中的宇航員彼此說話直接聽不到,是因為太空中沒有空氣,真空不能傳聲.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.(1)如圖1壺中噴出的水蒸氣遇冷液化成小水珠.
(2)由圖2可知,重力的方向是豎直向下的.
(3)圖3中乙是發(fā)電機的原理圖;甲是電動機的原理圖.

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