6.閱讀下列材料,回答后面問題
神舟八號于2011年11月1日5時58分發(fā)射,神八飛船到達(dá)天宮后下方約52公里位置之后,轉(zhuǎn)入自主導(dǎo)引控制,到達(dá)天宮后下方5公里處.神八將在5公里、400米、140米和30米處進(jìn)行4次“剎車”,等到測控通信系統(tǒng)確認(rèn)不會“撞車”之后,才能繼續(xù)向天宮一號慢慢靠近.
(1)隨著“神舟八號”載人飛船脫離運載火箭進(jìn)入太空,展開后的太陽帆板就像是飛船長出了兩對碩大的翅膀,通過將太陽能轉(zhuǎn)換成電能,來為飛船上的電器設(shè)備提供能源.
(2)飛船在太空飛行時,受力情況為受不平衡力作用(選填“不受力作用,”“受平衡力作用,”或“受不平衡力作用”).
(3)在飛船飛出大氣層之前,由于船體與空氣劇烈摩擦,船體的表面溫度將上升到2000℃~3000℃,因此船體表面必須要有一種特殊的材料做好防護措施,納米陶瓷作為高新科技材料貼于飛船的表面,該材料具有永久、穩(wěn)定的防靜電性能,且有耐磨、耐腐蝕、耐高溫、防滲透、硬度高、無磁性的特點.納米陶瓷充分體現(xiàn)新世紀(jì)、新材料的綠色環(huán)保概念,是高新科技為現(xiàn)代人奉獻(xiàn)的又一杰作.納米陶瓷不能被磁化.納米陶瓷能貼在飛船外,使飛船不至于燒毀是因為納米陶瓷就有耐高溫特點.

分析 (1)在判斷能量的轉(zhuǎn)化過程中,首先應(yīng)看清該過程中消耗了那種形式的能,進(jìn)而又產(chǎn)生了那種形式的能,據(jù)此即可判斷能量形式的轉(zhuǎn)化.
(2)處于平衡狀態(tài)的物體一定受到平衡力的作用,處于非平衡狀態(tài)的物體一定受到非平衡力的作用.
(3)根據(jù)對材料的要求可以判斷材料的性質(zhì)

解答 解:(1)飛船上的太陽帆板是為飛船提供能源的裝置,它消耗太陽能,產(chǎn)生了電能,故是將太陽能轉(zhuǎn)化為電能的過程.
(2)根據(jù)飛船在太空飛行的情況可知,飛船始終處于非平衡狀態(tài),所以受到非平衡的力作用.
(3)由于船體的表面溫度將上升到2000℃~3000℃,因此船體表面的材料應(yīng)該選擇耐高溫的物質(zhì)..
故答案為:(1)電;(2)受不平衡力作用;(3)耐高溫.

點評 本題考查了利用所學(xué)知識解釋生活現(xiàn)象的能力,雖然涉及到的內(nèi)容多、比較復(fù)雜,但都屬于基礎(chǔ)內(nèi)容,難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.有一體積為20cm3的均勻固體,用天平測得它的質(zhì)量為160g,下列說法正確的是( 。
A.用天平測它的質(zhì)量時,砝碼應(yīng)放在天平左盤
B.此固體的密度為8×103 kg/m3
C.把此固體帶到月球上,質(zhì)量變?yōu)樵瓉淼?\frac{1}{6}$
D.把此固體截去一半,剩余部分密度為4×103 kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.電源電壓為3V,常規(guī)電流表電阻為0.3Ω,若將電流表和電源直接相連,則通過電流表的電流為10A,這樣操作的后果是電流表會被燒壞.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.用焦距10cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗,如圖所示.(凸透鏡的位置固定不動)
(1)為了便于觀察實驗現(xiàn)象,實驗環(huán)境應(yīng)該較暗(選填“較亮”或“較暗”)一些,此實驗過程中蠟燭燃燒后逐漸變短,則光屏上燭焰的像也將逐漸向上移動,為使像成在光屏中央,可適當(dāng)向下調(diào)節(jié)凸透鏡.
(2)記錄實驗數(shù)據(jù)如下表,請將所缺的實驗數(shù)據(jù)和像的性質(zhì)補充完整.
實驗序號物距u/cm像距r/cm像的性質(zhì)
13015 ①
22020倒立、等大的實像
315 ②倒立、放大的實像
46正立、放大的虛像
請根據(jù)實驗序號4的成像規(guī)律,寫出在生活中的一個應(yīng)用③放大鏡.
 (3)若已在光屏上成清晰的像,此時用遮光布遮住凸透鏡的下小半部分,則所成的燭焰的像為亮度稍暗的完整像(選填“不完整的像”、“亮度相同的完整像”或“亮度稍暗的完整的像”).
(4)曉紅在早上9:00利用太陽光進(jìn)行觀察凸透鏡焦點的活動,她將凸透鏡與水平地面平行放置,調(diào)節(jié)凸透鏡到地面的距離,直至地面上出現(xiàn)一個最小的亮點,她認(rèn)為此點就是凸透鏡的焦點.你認(rèn)為她這種活動過程存在的問題是:凸透鏡沒有正對太陽光放置.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.如圖所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”實驗的實驗裝置.用同一套裝置,先后加熱并不斷攪拌質(zhì)量相等的煤油和水.
(1)小明設(shè)計的記錄數(shù)據(jù)的表格如下,分析表格可知:他是用加熱時間相同比較升高的溫度的方法來完成探究實驗的.
加熱時間/min00.511.52
溫度/℃煤油
(2)兩次實驗時,其中燒杯中煤油的液面高于(選填“高于”、“低于”或“等于”)水的液面.
(3)在該實驗中,還可以用升高的溫度相同比較加熱時間的方法來完成實驗探究,該實驗包含的主要物理研究方法有控制變量法、轉(zhuǎn)換法.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.小明只有一個天平(無砝碼)、有兩個相同的燒杯、細(xì)繩和一些水還有一把刻度尺,設(shè)法測出石塊的密度,寫出簡要的測量步驟,寫出石塊密度的表達(dá)式(用所測量字母表示),要求:
(1)說明測量步驟(請配圖說明,將圖畫在方框內(nèi));
(2)推導(dǎo)出測量石塊密度的數(shù)學(xué)表達(dá)式.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.同一物體長度的五次測量記錄是:25.1㎜,25.2㎜,25.1㎜,27.2㎜,25.3㎜,其中一次明顯錯誤的是27.2mm,根據(jù)以上測量記錄,這一物體的長度應(yīng)記作25.2mm.如圖所示,被測木塊的長度是1.75cm.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

15.一個定值電阻兩端電壓是6V,電流為0.5A,該定值電阻多大?若電流變成1A,則定值電阻兩端電壓應(yīng)該是多大?若再拿個24Ω的電阻與之并聯(lián)起來聯(lián)入此刻該電路中,電路中的總電流是多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合電鍵S,當(dāng)滑動變阻器的滑片P向右移動時,下列說法中正確的是( 。
A.燈泡變暗,電壓表示數(shù)變大
B.電路消耗的總功率變小,電壓表示數(shù)不變
C.燈泡變亮,電壓表示數(shù)不變
D.電路消耗的總功率變大,電壓表示數(shù)不變

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同步練習(xí)冊答案