15．以下實(shí)例中，應(yīng)用了流體壓強(qiáng)與流速規(guī)律使物體向上運(yùn)動(dòng)的是（　　）
A．氣球的升空B．潛水艇上浮C．飛機(jī)的升空D．火箭的升空

分析 氣球和潛水艇的向上運(yùn)動(dòng)利用了浮力，火箭的升空靠噴氣產(chǎn)生的動(dòng)力，客機(jī)的升空利用了流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系．

解答 解：A、氣球的升空，是因?yàn)闅馇蚴艿降母×Υ笥谥亓Γ环项}意；
B、潛水艇上浮，是因?yàn)闈撍艿降母×Υ笥谥亓�，不符合題意；
C、飛機(jī)的機(jī)翼上面凸起，下面平直，客機(jī)升空時(shí)，流過(guò)機(jī)翼上方的空氣流速大壓強(qiáng)小，流過(guò)機(jī)翼下方的空氣流速小壓強(qiáng)大，便形成了向上的升力，符合題意；
D、火箭升空靠噴氣產(chǎn)生的動(dòng)力推動(dòng)，不符合題意．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題四個(gè)選項(xiàng)考查了多方面的知識(shí)，綜合性很強(qiáng)，對(duì)學(xué)生要求較高．當(dāng)然對(duì)于選擇題，能選擇出正確答案來(lái)是關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列幾種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，能說(shuō)明聲音產(chǎn)生的條件的是（　　）
A．水中的魚(yú)聽(tīng)到岸上人的說(shuō)話聲，突然游向深水處
B．拉小提琴時(shí)，琴弦的松緊程度不同，發(fā)出的聲音不同
C．音叉在發(fā)聲時(shí)，靠著它的小紙球會(huì)被彈起
D．玻璃罩內(nèi)的手機(jī)正在發(fā)聲，抽去里面的空氣，鈴聲減弱

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．小明在完成“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”時(shí)，認(rèn)識(shí)了密度計(jì)．將其放入液體中，當(dāng)它豎直靜止時(shí)，與液面相交的讀數(shù)即為待測(cè)液體的密度．
（1）如圖甲、乙所示，讓同一支密度計(jì)分別靜止在水和酒精中（ρ水＞ρ酒），密度計(jì)受到的浮力不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）；裝水的容器是乙（選填“甲”或“乙”）．
（2）小明將一只鉛筆的下端纏繞了適量銅絲，初步做成了一支密度計(jì)（如圖丙）．為了給密度計(jì)標(biāo)上刻度，他進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
A．將其放入水中，豎直靜止后，在密度計(jì)上與水面相平處標(biāo)上水的密度值1.0g/cm3；
B．將其放入植物油中，用同樣的方法在密度計(jì)上標(biāo)上植物油的密度值0.9g/cm3；
C．像標(biāo)示彈簧測(cè)力計(jì)刻度的方法一樣，他以?xún)煽潭染�間的長(zhǎng)度表示0.1g/cm3將整個(gè)鉛筆均勻標(biāo)上刻度；
D．他將做好的密度計(jì)放入酒精中進(jìn)行檢驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)液面明顯不在0.8g/cm3刻度處．
①在實(shí)驗(yàn)步驟C中，小明這樣均勻標(biāo)示刻度對(duì)不對(duì)？
②如圖丙所示，小明制作的密度計(jì)，你認(rèn)為刻度0.9g/cm3應(yīng)該在p點(diǎn)（選填“p”或“q”）；若密度計(jì)浸入被測(cè)液體的深度為h（如圖�。灾泼芏扔�(jì)的質(zhì)量為m，鉛筆的橫截面積為s，忽略銅絲對(duì)體積的影響，則被測(cè)液體密度ρ液=$\frac{m}{sh}$（用給定的字母表示）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖所示，用一動(dòng)滑輪拉一重為20N的物體A以0.5m/s的速度在水平面勻速運(yùn)動(dòng)，繩自由端拉力F為2.5N．若不計(jì)繩和滑輪重力，忽略繩和滑輪間的摩擦，則物體A受到地面的摩擦力是5N，2s內(nèi)拉力做的功是5J．若繩自由端拉力F增大到4N，則物體A與地面間的摩擦力將不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．如圖是農(nóng)民使用聯(lián)合收割機(jī)來(lái)收割稻谷的情景．脫離禾稈后的稻谷被傳輸帶送到旁邊勻速行駛的卡片內(nèi)．稻谷在重力的作用下，下落到卡車(chē)上．此過(guò)程中稻谷的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化成動(dòng)能，卡車(chē)在此過(guò)程中的動(dòng)能將變大（填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．將質(zhì)量是200g的物體放在盛滿水的容器中，溢出了水120g，則此物體將（　　）
A．浮在水面上B．懸浮在水中C．沉到容器底部D．無(wú)法判斷

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．原子是由原子核和核外高速旋轉(zhuǎn)的帶負(fù)電的電子組成，萬(wàn)有引力的大小跟兩個(gè)物體的質(zhì)量和物體間的距離有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．在“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，某實(shí)驗(yàn)小組用同樣的滑輪安裝了如圖甲、乙所示的滑輪組．實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)如表所示．
次數(shù)物體的重力G/N提升高度h/m拉力F/N繩端移動(dòng)的距離s/m機(jī)械效率η
120.110.366.7%
230.11.40.371.4%
340.11.80.374.1%
420.11.50.2
（1）把表格內(nèi)的第4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整 （結(jié)果精確到0.1%）．這次數(shù)據(jù)是用乙圖中 （填“甲”或“乙”）所示的滑輪組測(cè)得的．
（2）分析比較第1、2、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以判定，增加物重可使滑輪組的機(jī)械效率變大．（選填“變大”、“變小”或“不變”）．在第1次實(shí)驗(yàn)中，拉力F所做的額外功為0.1 J．
（3）某同學(xué)認(rèn)為，使用相同的滑輪所組成的滑輪組提升同一個(gè)重物時(shí)，越省力的滑輪組其機(jī)械效率越大，他的想法正確嗎？請(qǐng)你利用補(bǔ)充完整后的表格中的數(shù)據(jù)說(shuō)明你的判斷：不正確；第1次比第4次省力，但兩次的機(jī)械效率卻相同．
【拓展】若不計(jì)摩擦和繩重，用第一次實(shí)驗(yàn)的裝置以0.1m/s的速度勻速提起5N的物體，拉力的功率是0.6W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

5．如圖所示，根據(jù)光的反射定律畫(huà)出入射光線AO的反射光線OB，并標(biāo)出反射角的度數(shù)．

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