【題目】冬天,戴眼鏡的小金從操場(chǎng)走進(jìn)教室后,他的眼鏡片上由于發(fā)生了________現(xiàn)象而使他看不清同學(xué)了.他站在門口沒有動(dòng),過了一會(huì)兒,他的眼鏡片上由于發(fā)生了________現(xiàn)象而使他又看清同學(xué)了.(填物態(tài)變化名稱)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,小明同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí),燭焰在光屏上成了一個(gè)清晰的像,下列說(shuō)法正確的是 ()
A. 投影儀就是利用這一成像原理制成的
B. 為了從不同方向觀察光屏上的像,光屏應(yīng)選用光滑的玻璃板
C. 實(shí)驗(yàn)中蠟燭越燒越短,光屏上蠟燭的像向上移動(dòng)
D. 要使光屏上燭焰的像變小,只需將蠟燭靠近凸透鏡
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中:
(1)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),杠桿的位置如圖甲所示.要使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿的平衡螺母向移動(dòng)(填“左”或“右”).
(2)如圖乙所示,在刻度線“2”處掛兩個(gè)鉤碼(每個(gè)鉤碼質(zhì)量為50g,g取10N / kg)在刻度線“4”處用調(diào)好的彈簧測(cè)力計(jì)豎直向下拉杠桿,杠桿在水平位置時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F1=N.將彈簧測(cè)力計(jì)斜向左拉,杠桿在水平位置平衡時(shí),其示數(shù)F2F1(選填“大于”、“等于”或“小于”).
(3)利用圖乙所示的裝置,只借助杠桿上的刻度線,右側(cè)只使用彈簧測(cè)力計(jì),左側(cè)只懸掛重物,若彈簧測(cè)力計(jì)的量程為0~1N,當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí),懸掛的重物最大為 N.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有四位同學(xué)進(jìn)行“用溫度計(jì)測(cè)水溫”的實(shí)驗(yàn)操作,分別如圖中A、B、C、D所示,其中正確的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“測(cè)定小車的平均速度”實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:
(1)該實(shí)驗(yàn)根據(jù)公式進(jìn)行測(cè)量;因此實(shí)驗(yàn)中需要的測(cè)量工具是、 .
(2)實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí),應(yīng)使斜面坡度較 . (填“大”或“小”)
(3)如果斜面長(zhǎng)1.20m,讓小車從斜面頂端滑到中點(diǎn)、底端所用的時(shí)間分別是2.4s、4s,求小車通過上半程以及全程的平均速度v1和v2 .
路程(m) | 運(yùn)動(dòng)時(shí)間(s) | 平均速度( m/s) | |
上半程 | 0.6 | 2.4 | |
全程 | 1.2 | 4.0 |
由上表可知:v1v2 , 由此可見,物理學(xué)里說(shuō)某一物體的平均速度多大時(shí),必須指明在的平均速度.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一物體在水平向右的拉力F1作用下以1m/s速度在水平地面上勻速運(yùn)動(dòng)了10m,拉力F1所做的功為W1,功率為P1,若該物體在水平向右的拉力F2作用下以2m/s的速度在同一水平地面上勻速運(yùn)動(dòng)了10m,拉力F2所做的功為W2,功率為P2,則W1 W2,P1 P2(選填“>”、“<”或“=”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】冬天室內(nèi)溫度為5℃,劉珍同學(xué)將90℃的1千克熱水灌入暖水袋中,經(jīng)過6小時(shí),水溫降到了40℃.求:熱水放出的熱量___________.[水的比熱容是4.2×103焦/(千克℃)].
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為實(shí)現(xiàn)我國(guó)的探月計(jì)劃,向月球發(fā)射的激光到達(dá)月球并返回地面約2.6s,求:
(1)地球和月球之間的距離;
(2)如果用聲音來(lái)測(cè)量地球和月球之間的距離,可行嗎?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由.
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