12．一般而言，可探究的科學(xué)問(wèn)題描述的是兩個(gè)或多個(gè)變量之間的關(guān)系，其中的變量必須是可觀察或測(cè)量的．其陳述方式有下列三種：某個(gè)變量影響另一個(gè)變量嗎？如果改變某個(gè)變量，另一個(gè)變量會(huì)怎樣變化？一個(gè)變量跟另一個(gè)變量有關(guān)嗎？根據(jù)對(duì)可探究的科學(xué)問(wèn)題的陳述，回答下面問(wèn)題：
（1）小紅在學(xué)習(xí)電阻時(shí)，提出的問(wèn)題是：“電阻的大小與哪些因素有關(guān)？”小紅提出的問(wèn)題不是可探究的科學(xué)問(wèn)題（選填“是”或“不是”）．
（2）小明在做“水果電池”的實(shí)驗(yàn)：他將銅片和鋅片作為電極插入檸檬中，并將銅片和鋅片與電壓表相連，發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)，如圖所示；然后，他將其中一個(gè)電極的材料由鋅片換成鋁片，另一個(gè)電極的材料不變，同樣連接到電壓表，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)發(fā)生了變化．請(qǐng)根據(jù)以上的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，提出一個(gè)可探究的科學(xué)問(wèn)題：“水果電池”電壓的大小與電極的材料有關(guān)嗎？．

分析 （1）“探究電大小與些因素有關(guān)”的實(shí)結(jié)論為：R與導(dǎo)體長(zhǎng)度L成正比，與導(dǎo)體的橫截面積成反比．
（2）電極材料發(fā)生變化時(shí)，電壓表的示數(shù)也發(fā)生了變化，據(jù)此分析．

解答 解：（1）影響電阻大小的因素有多個(gè)：材料、長(zhǎng)度、橫截面積和溫度，變量較多，故小紅提出的問(wèn)題不是可探究的科學(xué)問(wèn)題；
（2）其中一個(gè)電極的材料由鋅片換成鋁片，另一個(gè)電極的材料不變，同樣連接到電壓表，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)發(fā)生了變化，所以探究的課題為：水果電池的電壓的大小與電機(jī)的材料有關(guān)嗎？
故答案為：（1）不是；（2）“水果電池”電壓的大小與電極的材料有關(guān)嗎？

點(diǎn)評(píng) 本題利用了控制變量法解題：就是在研究和解決問(wèn)題的過(guò)程中，對(duì)影響事物變化規(guī)律的因素和條件加以人為控制，只改變某個(gè)變量的大小，而保證其它的變量不變，最終解決所研究的問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．如圖所示，大口玻璃瓶?jī)?nèi)有一些水，水的上方有水蒸氣，塞緊瓶塞用打氣筒向瓶?jī)?nèi)打氣．可觀察到在瓶塞跳起來(lái)的同時(shí)，瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)白霧；
（1）現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是：瓶?jī)?nèi)空氣推動(dòng)瓶塞做功時(shí)，自身的內(nèi)能減�。ㄟx填“增大”、“減小”或“不變”），溫度降低，水蒸氣液化形成小水珠，從而形成水霧．
（2）實(shí)驗(yàn)證明做功可以改變物體內(nèi)能，改變物體內(nèi)能的另一種方式是熱傳遞．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．在學(xué)習(xí)吉他演奏的過(guò)程中，小華提出了以下猜想：
猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；
猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)；
猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)；
為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找到了下表9鐘規(guī)格的琴弦，因?yàn)橐粽{(diào)的高低取決于聲源振動(dòng)的頻率，于是借來(lái)一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
編號(hào)材料長(zhǎng)度（cm）橫截面積（mm2）
A銅600.76
B銅600.89
C銅601.02
D銅800.76
E銅801.02
F銅1000.76
G鋼801.02
H尼龍801.02
I尼龍1001.02
（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號(hào)為A、B、C的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；
（2）為了驗(yàn)證猜想三，必須知道表中E項(xiàng)的內(nèi)容，請(qǐng)?zhí)钌媳碇兴睌?shù)據(jù)；
（3）隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，小華又覺(jué)得琴弦音調(diào)的高低，可能還與琴弦的松緊程度有關(guān)，為了驗(yàn)證這一猜想，必須進(jìn)行的操作是取任意編號(hào)的一根琴弦，調(diào)整其松緊程度，用相同的力撥動(dòng)琴弦，比較音調(diào)的高低．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．盤點(diǎn)2014年世界航空業(yè)，各國(guó)空難頻發(fā)．在飛機(jī)失事搜尋過(guò)程中，各國(guó)艦船在定位和測(cè)量海深時(shí)都要用到超聲測(cè)位儀（如圖所示），它是利用聲音可以在液體中傳播來(lái)工作的．若海的深度是6.75km，聲音在海水中的速度是1500m/s，則需經(jīng)過(guò)多少秒才能接收到信號(hào)？能不能用這種方法測(cè)量月球到地球的距離？為什么？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．李明和小亮利用如圖（甲）所示的電路探究“電流與電阻的關(guān)系”．已知電源電壓為6V且保持不變，實(shí)驗(yàn)用到的電阻R的阻值分別為10Ω，15Ω，20Ω，25Ω．
（1）李明根據(jù)圖（甲）所示的電路圖，將圖（乙）中的實(shí)驗(yàn)器材連接成實(shí)驗(yàn)電路，小亮在檢查時(shí)認(rèn)為，從實(shí)驗(yàn)?zāi)康膩?lái)看，實(shí)驗(yàn)電路上有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)了，建議李明改接．
①請(qǐng)?jiān)诮渝e(cuò)的那根線上打×
②另畫一根導(dǎo)線，使電路連接正確；
③如果不改接這根導(dǎo)線，對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響是：不能測(cè)出定值電阻兩端的電壓（具體說(shuō)明是什么影響）．
（2）李明將電路改接正確后，先將5Ω的電阻連入電路中，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片，使電壓表的示數(shù)為2.5V，并記下電流值．接著斷開開關(guān)，取下5Ω電阻，改接10Ω的電阻（滑動(dòng)變阻器滑片位置未動(dòng)），此時(shí)電壓表的示數(shù)為3.5V，若要得到正確的數(shù)據(jù)，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片向右端移動(dòng)（選填“左”或“右”），直至電壓表的示數(shù)為2.5 V，再次記下電流值．若要完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)，滑動(dòng)變阻器的最大阻值至少為35Ω．
（3）小亮在改接正確電路的基礎(chǔ)上將電阻換成小燈泡，進(jìn)行測(cè)小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)，小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電壓為2.5V．小亮移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，記錄多組小燈泡兩端不同的電壓及對(duì)應(yīng)的通過(guò)小燈泡的電流值如表．
其中第3次電流表的示數(shù)如圖所示，讀數(shù)為0.2 A．分析數(shù)據(jù)時(shí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)表格中有個(gè)數(shù)據(jù)（電流）異常．這個(gè)異常的數(shù)據(jù)應(yīng)該改為0.16A．出現(xiàn)這種差錯(cuò)的原因是電流表接的是小量程卻按大量程讀數(shù)；．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456
電壓/V0.511.522.53
電流/A0.100.800.230.250.26
（4）由表可知，小燈泡正常工作時(shí)的燈絲電阻為10Ω．小亮認(rèn)為使測(cè)得的燈泡的電阻值更準(zhǔn)確應(yīng)該根據(jù)各組數(shù)據(jù)算出電阻，并取平均值，他的說(shuō)法錯(cuò)誤（選填“正確”或“錯(cuò)誤”），理由燈絲的電阻隨溫度的變化而變化，不可求平均值．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．為了探究電熱與電阻的關(guān)系，小偉設(shè)計(jì)了如圖甲所示的裝置，燒瓶中盛有質(zhì)量、初溫均相等的煤油，R1＞R2

（1）實(shí)驗(yàn)中電流產(chǎn)生熱量的多少是通過(guò)溫度計(jì)升高的示數(shù)反映的．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)小偉將R1和R2串聯(lián)接入電路中，這是為了控制流過(guò)電阻絲R1、R2的電流相同．
（3）小華將兩根阻值不同的電阻絲分別密封在兩個(gè)完全相同的燒瓶中，并通過(guò)短玻璃管與相同的氣球相連，如圖乙所示，想利用此裝置來(lái)探究電熱與電阻的關(guān)系，比較小偉和小華的裝置，你認(rèn)為甲裝置更好，理由是：乙圖中的氣球體積大小不便于觀察和比較．
（4）小明想利用甲裝置改成“比較水和煤油比熱容的大小”的實(shí)驗(yàn)，則他除了將其中一燒瓶中的煤油換成等質(zhì)量的水外；還需要使兩燒瓶中的電阻絲的阻值相同．通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察，發(fā)現(xiàn)裝有煤油（選填“水”或“煤油”）的燒瓶中溫度變化較大，說(shuō)明水的比熱容比較大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．小雷同學(xué)發(fā)現(xiàn)家用白熾燈在剛開燈瞬間易燒壞，猜想白熾燈的電阻可能與燈絲的某個(gè)因素有關(guān)．于是找來(lái)與白熾燈工作原理相同的小燈泡，按圖乙所示電路圖進(jìn)行探究．電源電壓恒為6V，小燈泡的額定電壓2.5V、燈絲電阻約為10Ω．
（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，把圖甲的電路按圖乙的電路圖連接完整，使滑片P向右端移動(dòng)時(shí)燈的亮度變亮．
（2）連接電路后閉合開關(guān)，小燈泡閃亮一下就熄滅．檢查發(fā)現(xiàn)小燈泡的燈絲已燒斷．分析原因是閉合開關(guān)時(shí)，滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻為最小 （選填“最大值”或“最小值”），導(dǎo)致電流過(guò)大而形成的．
（3）斷開開關(guān)，更換燒壞的電路元件，進(jìn)行正確操作．調(diào)節(jié)滑片使燈泡逐漸變亮，記錄電流表和電壓表的一系列示數(shù)，在圖丁中繪制U-I圖象．當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí)，電流表的示數(shù)如丙所示，燈的額定電流為0.26A，燈的額定功率為9.6W．
（4）小雷用一個(gè)定值電阻更換小燈泡，進(jìn)行正確操作．調(diào)節(jié)滑片，記錄電流表和電壓表的一系列示數(shù)，在圖丁中再次繪制U-I圖象．由圖可知：定值電阻的阻值為10Ω．
（5）根據(jù)圖丁中a、b圖線初步判斷，小燈泡的電阻與燈絲的溫度有關(guān)．家用白熾燈在開燈瞬間與步驟（2）中小燈泡形成過(guò)大電流的原因不同 （選填“相同”或“不同”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．同一型號(hào)的兩個(gè)燈泡串聯(lián)在電路中會(huì)一樣亮嗎，小軍同學(xué)在進(jìn)行電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)了有趣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．實(shí)驗(yàn)時(shí)，他將兩個(gè)型號(hào)為“12V　25W”的燈泡L1和L2接到12V電源上，組成如圖甲所示的電路并進(jìn)行如下操作：
①首先，他閉合開關(guān)S2，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)燈泡一起變亮，亮度相同；
②接著，保持閉合開關(guān)S2，再閉合開關(guān)S1，L1因短路而熄滅，燈泡L2變得更亮；
③等到L1熄滅一段間后，又?jǐn)嚅_開關(guān)S1，發(fā)現(xiàn)L2亮度逐漸減弱，而L1逐漸亮起來(lái)，過(guò)一兒兩個(gè)燈泡達(dá)到一樣的亮度．為什么步驟③出現(xiàn)這種有趣的現(xiàn)象呢？小軍猜想可能是因?yàn)閮啥穗妷鹤兓�，造成燈絲電阻變化所致．為檢驗(yàn)自己猜想是否正確，小軍任取其中一個(gè)燈泡，重新設(shè)計(jì)電路，將開關(guān)閉合后，測(cè)得燈泡兩端電壓和燈泡中的電流，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示．
U/V0124681011
I/A00.710.941.271.551.802.032.14
（1）分析表中數(shù)據(jù)，判斷小燈泡兩端電壓變化后燈絲電阻是否改變？如果燈絲電阻改變，其原因是什么？
（2）操作③這個(gè)步驟中，為何開關(guān)S1剛斷開時(shí)，L1較暗而L2較亮？請(qǐng)作出合理解釋．
（3）圖中乙、丙兩個(gè)電路均可用來(lái)測(cè)量燈泡的電流和電壓值，小軍為了證實(shí)自己的猜想實(shí)驗(yàn)時(shí)采用的應(yīng)是乙、丙中哪一個(gè)電路，并簡(jiǎn)述理由．

（4）小軍在操作③這個(gè)步驟中，當(dāng)L1兩端電壓為4V時(shí)，L2的實(shí)際功率為多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．演繹式探究--研究自由落體運(yùn)動(dòng)：
（1）物體速度改變的快慢用物理量加速度表示，物體速度的改變量與發(fā)生改變所用時(shí)間之比叫做加速度．通常用a表示加速度，△v表示速度的該變量，t表示時(shí)間，則a=$\frac{△v}{t}$．加速度不變的運(yùn)動(dòng)叫做勻變速直線運(yùn)動(dòng)．
物理的加速度大小與它所受的作用力F和質(zhì)量m的關(guān)系是a=$\frac{F}{m}$，則a與m的關(guān)系可用圖中的圖線乙表示．
（2）物體由靜止開始，只在重力作用下的運(yùn)動(dòng)，叫做自由落體運(yùn)動(dòng)．即自由落體運(yùn)動(dòng)是初速度為零的勻加速運(yùn)動(dòng)．
一個(gè)小球從高度為h的位置做自由落體運(yùn)動(dòng)，下落所用的時(shí)間為t．推理證明：t=$\sqrt{\frac{2s}{g}}$．

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