【題目】(1)圖1是驗證阿基米德原理的一個實驗過程圖,通過圖中 兩個步驟測出了浮力(選填代號即可).
(2)小明同學(xué)利用上面實驗中的器材和木塊,進一步探究了漂浮在水面上的物體所受浮力的大小是否遵循阿基米德原理.但實驗過程中有一個步驟與上圖不同,這個步驟是 (選填代號即可).
(3)在探究“影響浮力大小的因素”這一問題時,班級的“物理小博土”為同學(xué)們做了如圖2所示的一系列實驗.實驗中物體在鹽水中受到的浮力為 .請你從中選出一些圖,針對某一個因素進行探究,并通過分析彈簧測力計的示數(shù),說明你的探究結(jié)果:
探究的因素是: .
選用的圖是: .(填圖中的序號).
探究的結(jié)果是: .
【答案】(1)B、C;(2)C;(3)1.2N;
探究的因素:浮力的大小與物體排開液體體積的關(guān)系;
選用的圖:①②③或①②④;
探究的結(jié)果:在同種液體中,物體排開的液體體積越大,受到的浮力越大;
【解析】
試題分析:(1)物體受到的浮力等于物體的重力減去物體浸入液體時彈簧測力計的示數(shù);
(2)物體漂浮在水面上時受到的浮力等于物體的重力,此時不需要用彈簧測力計提著木塊,據(jù)此分析圖示答題.
(3)結(jié)合題意,首先要做出自己的猜想,再根據(jù)猜想有針對性地選擇可用于探究的實驗步驟.在整個過程中,要探究浮力大小與多個變量的關(guān)系,因此,正確運用控制變量法是必不可少的.
解:(1)物體受到的浮力等于物體的重力減去物體浸入液體時彈簧測力計的示數(shù),由B和C兩個步驟就可以測出浮力;
(2)物體漂浮在水面上,受到的浮力等于它的重力,測量漂浮的物體受到的浮力時,不需要用彈簧測力計提著物體,“探究漂浮在水面上的物體所受浮力的大小是否遵循阿基米德原理”的實驗步驟與圖C不同.
(3)由圖①⑤所示實驗可知,物體在鹽水中受到的浮力為:4N﹣2.8N=1.2N;
探究的因素:浮力的大小與物體排開液體體積的關(guān)系,
選用的圖:①②③或①②④;
探究的結(jié)果:在同種液體中,物體排開的液體體積越大,受到的浮力越大;
或 探究的因素:浮力的大小與液體密度的關(guān)系
選用的圖:①③⑤或①④⑤
探究的結(jié)果:同一物體浸沒在不同液體中,液體密度越大,受到的浮力越大,
或 探究的因素:浮力的大小與物體浸沒深度的關(guān)系;
選用的圖:①③④
探究的結(jié)果:浸沒在液體中的物體,受到的浮力大小與浸沒深度無關(guān).
故答案為:(1)B、C;(2)C;(3)1.2N;
探究的因素:浮力的大小與物體排開液體體積的關(guān)系;
選用的圖:①②③或①②④;
探究的結(jié)果:在同種液體中,物體排開的液體體積越大,受到的浮力越大;
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】把標(biāo)有“220V 40W”的燈泡L1和“220V 60W”的燈泡L2串聯(lián)接入220V電路兩端,下列說法正確的是( )
A.兩燈泡的額定電壓都變小了
B.兩燈泡的額定電功率都變小了
C.燈泡L1兩端的實際電壓比L2兩端的實際電壓大
D.通過燈泡L1的實際電流比L2的實際電流大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究電流的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,同學(xué)們設(shè)計了如圖所示的電路,R為定值電阻.
次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
電壓(V) | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
電流(A) | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
(1)在探究“電流跟電壓的關(guān)系”時,調(diào)節(jié)滑動變阻器,測出通過電阻R的電流和對應(yīng)的電壓值如表,根據(jù)表中數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是:
(2)在探究電流跟電阻的關(guān)系時,先用5Ω的定值電阻進行實驗,使電壓表的示數(shù)為3V;再換用10Ω的定值電阻時,某同學(xué)沒有改變滑動變阻器滑片的裝置,閉合開關(guān)后,電壓表的示數(shù)將3V(選填“大于”、“小于”或“等于”),此時應(yīng)向調(diào)節(jié)滑片(選填“左”或“右”),使電壓表的示數(shù)為3V.
(3)在探究電流跟電阻的關(guān)系時,滑動變阻器的作用是保持兩端電壓不變.
(4)在許多實驗中都需要進行多次測量,其目的有以下兩種:
A.是為了從不同情況中尋找普遍規(guī)律
B.是為了求平均值以減小誤差.你認為在本實驗中測量多組數(shù)據(jù)的目的是(填“A”或“B”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】人們都有在端午節(jié)吃粽子的習(xí)俗,下列說法正確的是( )
A.蒸粽子時冒“白氣”是汽化
B.粽子香味撲面而來,表明分子不停地在做運動
C.煮粽子,水沸騰時,溫度升高
D.蒸粽子是通過熱傳遞的方式增加內(nèi)能
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小紅設(shè)計了一個驗證碘升華的實驗,將碘升華管放在沸水中進行水浴加熱,發(fā)現(xiàn)碘升華管內(nèi)出現(xiàn)碘蒸氣,她的實驗________(選填“能”或“不能”)驗證碘蒸氣是由固態(tài)碘直接升華來的,理由是______。(碘的熔點為113.6 ℃,碘的沸點為184.25 ℃)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法中正確的是
A. 聲音在各種介質(zhì)中的傳播速度一樣大
B. “聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的
C. 用超聲波可擊碎人體內(nèi)“結(jié)石”,說明聲波能傳遞能量
D. 市區(qū)內(nèi)“禁鳴喇叭”,采用的是在聲音傳播過程中減弱噪聲
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】將你一只手的食指浸入水中,你會感受到浮力的作用。你想知道食指所受的浮力大小嗎?請從下圖提供的實驗器材中選擇合理的實驗器材,設(shè)計出兩種測出你的食指受到浮力的實驗方案,并完成填空。(已知水的密度是ρ水)
方案一:
(1)寫出你需要測量或記錄的物理量及其符號:
(2)食指所受浮力大小的表達式:F=
方案二:
(1)寫出你需要測量或記錄的物理量及其符號:
(2)食指所受浮力的表達式:F=
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】兩燈炮均標(biāo)有6V字樣(如圖),設(shè)電源電壓和燈的電阻均不變,當(dāng)開關(guān)S1S2閉合時,電壓表示數(shù)是6V,則( )
A.兩燈泡均正常發(fā)光
B.斷開S2 , 燈泡L2正常發(fā)光
C.斷開S2 , 燈L1變暗
D.斷開S2 , 電路消耗的電功率變大
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