【題目】讓凸透鏡正對著太陽光,移動凸透鏡的位置,直到地上的亮斑最小最亮,這亮點到凸透鏡光心的距離是 , 亮斑所在的位置就是該凸透鏡的 .
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲是小明和小強做“探究并聯(lián)電路的電流特點”的實驗時未連好的電路,現(xiàn)要求燈L1和燈L2并聯(lián),且電流表測燈L2中的電流.
(1)請你用筆畫線替代導線,幫他們完成電路連接,以符合要求.
(2)按要求正確連接好電路后,閉合開關(guān),電流表的示數(shù)如圖乙所示,則流經(jīng)燈泡燈L2中電流為 A.
(3)在這個電路中,用電流表測干路中的電流時,電流表的示數(shù)如圖丙所示,則燈L1中的電流為 A.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“導體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的問題時,老師引導同學們做了如下實驗:
(1)在拆接電路時,開關(guān)必須 .
(2)猜想:導體電阻可能與導體材料、橫截面積、 、 有關(guān).
(3)實驗時,同學們用圖甲所示的實驗裝置分別把a、b、c、d四根金屬絲接入電路A、B兩點之間,探究情況如下表:
序號 | 材料 | 長度/m | 橫截面積/mm2 | 燈泡亮度 |
a | 銅絲 | 1 | 1 | 較亮 |
b | 鎳鉻合金絲 | 1 | 0.5 | 最暗 |
c | 銅絲 | 1 | 0.5 | 較暗 |
d | 銅絲 | 0.5 | 1 | 最亮 |
選用 兩根金屬絲,可探究導體電阻跟導體橫截面積的關(guān)系,得到的結(jié)論是: .
(4)如圖乙的實驗,可探究導體電阻與 的關(guān)系.
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【題目】如圖所示,將肉片直接放入熱油鍋里爆炒,會將肉炒焦或炒糊,大大失去鮮味.廚師預先將適量的淀粉拌入肉片中,再放到熱油鍋里爆炒,炒出的肉片既鮮嫩味美又營養(yǎng)豐富,對此現(xiàn)象說法不正確的是( )
A.附近能聞到肉香體現(xiàn)了分子在不停地做無規(guī)則的運動
B.附著在肉片外的淀粉糊有效防止了肉片里水分的蒸發(fā)
C.在炒肉片過程中,肉片內(nèi)能增加主要通過熱傳遞實現(xiàn)的
D.在炒肉片過程中,肉片的溫度升高,內(nèi)能不變
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【題目】瑞瑞同學對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行了探究.
猜想與假設(shè):串聯(lián)電路總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和.
設(shè)計與進行實驗:
(1)按圖所示的電路圖連接電路;
(2)閉合開關(guān),用電壓表測出L1兩端的電壓;
(3)在測L2兩端的電壓時,瑞瑞同學為了節(jié)省實驗時間,采用以下方法:電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上;
(4)測出AC間的電壓.
交流與評估:
(1)瑞瑞同學用上面的方法能否測出L2兩端的電壓?為什么? .
UAB/V | UBC/V | UAC/V |
2.4 | 1.4 | 3.8 |
(2)方法改進后,所測出AB、BC、AC間的電壓記錄在右面表格中.分析瑞瑞同學的實驗數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是:串聯(lián)電路總電壓 各部分電路兩端的電壓之和(填“等于”或“不等于”).
(3)這個實驗在設(shè)計方案上還存在的不足之處是: .
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【題目】某同學用一支最大刻度是5 N的彈簧秤來測量質(zhì)量不同的物體受到的重力,實驗測得的數(shù)據(jù)如下表所示,他去掉最后一次600 g砝碼后,指針回到了0、5 N的讀數(shù)處、
問:(1)該同學所做的實驗中的有一處錯誤,請寫出這處錯誤的標號:___,這處錯誤的原因是:____
(2)去掉錯誤部分,你從這個實驗的數(shù)據(jù)中能得出結(jié)論:物體的重力跟質(zhì)量成 ______ 比。
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