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【題目】人們把用絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫電荷；當用該玻璃捧去靠近一個帶正電荷的物體時，它們會相互 ．

【答案】正；排斥
【解析】解：自然界只有兩種電荷，人們把用絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫正電荷． 同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引，當用該玻璃捧去靠近一個帶正電荷的物體時，它們會相互排斥．
所以答案是：正；排斥．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將一個薄鋼條的下端固定，分別用不同的力去推它，F1＝F3＝F4＞F2,使其發(fā)生如圖所示的形變，試分析實驗的結果。

（1）分析比較圖甲、乙中的現(xiàn)象可得出的結論是： 。

（2）分析比較圖 中的現(xiàn)象可得出的結論是：力的作用效果與力的方向有關。

（3）分析比較圖甲、丁中的現(xiàn)象可得出的結論是：_ ___。

（4）概括題（1）、（2）、（3）中的結論可得出一個總的結論是：__ 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】騎自行車是一項很好的鍛煉活動，如圖所示．下列有關自行車及騎自行車的說法中，錯誤的是（ ）

A．騎自行車水平勻速行駛時人對車的壓力和車對人的支持力是一對平衡力

B．自行車的輪胎上刻有較深的花紋是為了增大摩擦

C．停止蹬車，車還能繼續(xù)向前運動，是因為車受到慣性力的作用。

D．將坐墊做的較寬，是為了減小人對坐墊的壓力，從而減小壓強

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，已知足球放在桌子上，而桌子立于地球表面。下列兩個力是一對平衡力的是

A．足球對桌子的壓力與桌子對足球的支持力

B．桌子對地球的壓力與地球對桌子的支持力

C．足球受到的重力與桌子對足球的支持力

D．桌子受到的重力與地球對桌子的支持力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一根粗細均勻的銅棒，截取一段后，它的（ ）
A.體積變小，密度變大
B.質量變小，密度也變小
C.體積和質量都變化了，密度也變化了
D.密度不變，因為密度是物質的一種特性

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【題目】如圖，水平地面上有一個足夠深且質量為0.5千克的圓柱形容器中放有質量為2.1千克，密度為0.75×103千克/米3的圓柱形木塊，木塊、容器的底面積分別為3S、8S。

（1）求圓柱形木塊的體積V木。

（2）在容器中加入水，當水深為0.01米，求水對容器底部的壓強p。

（3）繼續(xù)往容器中加水，當木塊對容器底部的壓力恰好為0時，求容器對桌面的壓力F。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如下圖所示，是小明在探究“影響液體內部壓強大小的因素”實驗：

（1）小明從左管口向圖A中的U形管內注入適量的水，當管內的水靜止時，U形管左右兩側液面的高度 （選填“相同”或“不同”）。他連接好橡皮管和金屬盒，在使用壓強計前，發(fā)現(xiàn)U型管內水面已有高度差（如圖B），通過 （選填序號）方法可以進行調節(jié)。

①從U型管內向外倒出適量水 ②拆除軟管重新安裝 ③向U型管內添加適量水

（2）重新調節(jié)器材后，小明將金屬盒深入水面以下進行了如圖C、D、E、F所示的實驗。由 （選填實驗序號）兩幅圖可知，在同種液體內部，液體壓強隨著深度的增加而 。（選填“增大”或“減小”）

（3）小明將金屬盒深入燒杯中水面以下某一深度處，完成了如圖D、E、F的三次實驗，由圖中現(xiàn)象可知，同一深度，液體壓強與橡皮膜所朝的方向 （選填“有關”或“無關”）。

（4）小明保持C圖中金屬盒的位置不變，并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后，他發(fā)現(xiàn)U形管兩側的液面的高度差變大了，于是得出了“在同一深度，液體的密度越大，其內部的壓強就越大”的結論。你認為他得出結論的過程是_______ （選填“可靠”或“不可靠”）的，原因是 。

（5）實驗中液體壓強的大小是通過比較U形管兩邊液面的高度差來判斷的，如果所用的壓強計的U形管中可以選擇染色的酒精、水和水銀（ρ酒精＜ρ水＜ρ水銀）中的一種液體，為了使實驗現(xiàn)象更明顯，小明應該選擇上述三種液體中的 裝入U型管中。

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【題目】汽車已進入百姓家庭，汽車發(fā)動機性能的好壞倍受人們關注．在汽車發(fā)動機的設計過程中，既要考慮能量的有效利用，又要考慮發(fā)動機的冷卻問題．

[汽油熱值為4.6×107 J/kg，汽油密度為0.7×103 kg/m3，水的比熱容為4.2×103 J/（kg℃）]

（1）為了防止發(fā)動機過熱，汽車的冷卻系統(tǒng)常用水的循環(huán)來降低發(fā)動機的溫度.5kg水在冷卻系統(tǒng)中溫度升高50℃，所吸收的熱量是多少？

（2）10L汽油在汽車發(fā)動機汽缸內燃燒30min，可以釋放出多少能量（假設汽油完全燃燒）？若發(fā)動機輸出的功率為6×104 W，則此汽車發(fā)動機的效率是多少？（汽車發(fā)動機效率的計算結果精確到1%）

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【題目】水平桌面上有甲、乙兩個完全相同的容器，甲容器內盛有適量的A液體，乙容器內盛有適量的B液體．將同一個蘋果先后放入甲、乙兩個容器中，蘋果靜止后的浮沉狀況及液體的深度如圖所示．對圖中情景分析正確的是（ ）

A．甲容器對桌面的壓強大于乙容器對桌面的壓強

B．蘋果排開A液體的重力小于蘋果排開B液體的重力

C．A液體對容器底部的壓強等于B液體對容器底部的壓強

D．蘋果在A液體中受到的浮力大于蘋果在B液體中受到的浮力

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